# data[].attributes.headline
Complejizar y continuar trabajando ese contenido.

# data[].attributes.subject
Complejizar y continuar trabajando ese contenido.

# data[].attributes.headline
Porque nos indica cuál es nuestro punto de partida

# data[].attributes.subject
Porque nos indica cuál es nuestro punto de partida

# data[].attributes.headline
Nos sirve de base para incorpar y complejizar nuevos aprendizajes 

# data[].attributes.subject
Nos sirve de base para incorpar y complejizar nuevos aprendizajes 

# data[].attributes.headline
A partir de esos saberes la maestra los utiliza para ir enriqueciendo y complejizando las propuestas 

# data[].attributes.subject
A partir de esos saberes la maestra los utiliza para ir enriqueciendo y complejizando las propuestas 

# data[].attributes.body
Es el punto de partida para la construcción de nuevos aprendizajes.

# data[].attributes.headline
Nos permite tener una mirada del grupo general y saber desde que punto iniciar el recorrido dentro de las matematicas

# data[].attributes.subject
Nos permite tener una mirada del grupo general y saber desde que punto iniciar el recorrido dentro de las matematicas

# data[].attributes.headline
Tener diversas herramientas y estrategias para el desarrollo pertinente del grupo.

# data[].attributes.subject
Tener diversas herramientas y estrategias para el desarrollo pertinente del grupo.

# data[].attributes.headline
Pensar y planificar propuestas de acordé a su edad.

# data[].attributes.subject
Pensar y planificar propuestas de acordé a su edad.

# data[].attributes.headline
Reflexionar sobre nuestro trabajo y seguir pensando propuestas desafiantes para el grupo

# data[].attributes.subject
Reflexionar sobre nuestro trabajo y seguir pensando propuestas desafiantes para el grupo

# data[].attributes.headline
Nos permite planificar secuencias que representen desafios enriquecedores

# data[].attributes.subject
Nos permite planificar secuencias que representen desafios enriquecedores

# data[].attributes.headline
Poder planificar para construir nuevos aprendizajes 

# data[].attributes.subject
Poder planificar para construir nuevos aprendizajes 

# data[].attributes.headline
La observación, la evaluación, el registro y la puesta en común 

# data[].attributes.subject
La observación, la evaluación, el registro y la puesta en común 

# data[].attributes.headline
Situaciones problemáticas, en los juegos, momentos de socializados y registros.

# data[].attributes.subject
Situaciones problemáticas, en los juegos, momentos de socializados y registros.

# data[].attributes.headline
Permite pensar y planificar propuestas a la edad cronológica de los niños.

# data[].attributes.subject
Permite pensar y planificar propuestas a la edad cronológica de los niños.

# data[].attributes.headline
Pensar y repensar la tarea, atendiendo las necesidades grupales e individuales.

# data[].attributes.subject
Pensar y repensar la tarea, atendiendo las necesidades grupales e individuales.

# data[].attributes.headline
Implica llevar a cabo actividades en las cuales el grupo de niños/as sea el generador del proceso del aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Implica llevar a cabo actividades en las cuales el grupo de niños/as sea el generador del proceso del aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Ofrecer de variedad de oportunidades de aprendizajes para todos y todas acorde al nivel de cada uno en particular.

# data[].attributes.subject
Ofrecer de variedad de oportunidades de aprendizajes para todos y todas acorde al nivel de cada uno en particular.

# data[].attributes.body
A través de la observación e intervención docente en los distintos momentos de actividades cotídianas, juegos, registros y puestas en común.

# data[].attributes.body
Ofrecer una variedad de propuestas que representen un desafío para cada uno de los niños y niñas