# data[].attributes.headline
„POPOŁUDNIE Z DND” W BIBLIOTECE SZKOLNEJ

# data[].attributes.subject
„POPOŁUDNIE Z DND” W BIBLIOTECE SZKOLNEJ

# data[].attributes.body
Jedno z piątkowych popołudni uczniowie uczęszczający na spotkania Klubu Dyskusyjnego Książki spędzili w bibliotece szkolnej, uczestnicząc w grze DND, czyli Dungeons & Dragons (ang. Lochy i smoki), która jest uważana za prekursora gatunku – fabularna gra fantasy. Publikacja D&D jest szeroko uznawana za początek nowoczesnych gier RPG. Imprezę prowadziła Sophia Zhakun z klasy 3a LO. Każdy z uczestników otrzymał opis wybranej przez siebie postaci i informacje na temat jej umiejętności. Następnie, zgodnie ze wskazówkami narratora, wszyscy wybrali się w morską podróż. Niestety, ich statek rozbił się o wystające skały, a uczestnicy wyprawy, gorąco namawiani przez kapitana, udali się na pobliską wyspę, aby tam poczekać na jego naprawę.  Nie było to jednak dla nich leniwe popołudnie. Spotkały ich tam bowiem różne , czasem przerażające niespodzianki. Czy uczestnikom udało się wyjść cało  z napotkanych tarapatów? Jak zakończyła się wyprawa na wyspę? Kogo odnaleziono w zepsutej latarni morskiej? Dołącz do Klubu Dyskusyjnego Książki a wszystkiego się dowiesz.

# data[].attributes.body
Miło nam przedstawić osoby, które przeczytały najwięcej książek w I półroczu.

Ranking dotyczy uczniów wszystkich klas LO i klas 4 – 8 SP. Wyłonienie zwycięzców nastąpiło na podstawie danych statystycznych z bibliotecznego systemu.

RANKING AKTYWNOŚCI CZYTELNIKÓW

I półrocze 2024/2025

SZKOŁA PODSTAWOWA klasy 4 - 8

Lp.    Ranking   Imię i nazwisko        Klasa  Liczba wypożyczeń

1          1          Hanna Niedzielska      5A        30

2          2          Sofiya Staratsina         4A        19

3          3          Weronika Jacewska    5A        17

4          4          Dominika Zawisza       7A        14

5          4          Jakub Zając                 6A        14

6          5          Nikola Rabińska          8A        13

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Lp.    Ranking      Imię i nazwisko        Klasa    Liczba wypożyczeń

1          1          Patrycja Małecka        3Bp            12

2          2          Paulina Drózd              1Ap             9

3          3          Aleksandra Dąbrowska 3Gp          7

4          3          Aniela Kopińska          4Cp              7

5          3          Lidia Sobieszek            2Dp             7

6          4          Agata Żukowska          2Ap              6

# data[].attributes.body
W piątkowe popołudnie 29 listopada członkowie Klubu Dyskusyjnego razem z paniami bibliotekarkami: p. Aliną Borsewicz i Mariolą Seredyn oraz p. Ingą Sieprawską integrowali się w bibliotece szkolnej. Najpierw uczniowie rozwiązali łamigłówkę kryminalną „Kto ukradł Malczewskiego?” Następnie biblioteka zamieniła się w pokój zagadek, w którym  motywem przewodnim była  1 część serii o Harrym Potterze - „Harry Potter i kamień filozoficzny”. Nasi szkolni czytelnicy  układali zamek Hogwart z kubeczków, kładli  guziki na macie według podanej instrukcji, rozszyfrowywali kod graficzny, aby poznać zaklęcie otwierające sekretną skrzynkę. Najwięcej czasu zajęło im rozwiązywanie zagadki Sewerusa Snapa, dzięki której dotarli do właściwego eliksiru, który doprowadził ich do kamienia filozoficznego. Dużą atrakcją było wspólne oglądanie i czytanie baśni i wierszy wyświetlanych na ekranie z rzutnika z minionej epoki. Spotkanie obfitowało w różne zabawy integracyjne, takie jak: „Kim jestem?, „Dyrygent”. Na zakończenie wszyscy posilili się pyszną pizzą. Zabawa była tak udana, że uczniowie z niechęcią opuszczali mury szkoły.

# data[].attributes.body
W ramach obchodów Miesiąca Bibliotek Szkolnych biblioteka zorganizowała Konkurs Recytatorski poświęcony twórczości Wandy Chotomskiej. Po zapoznaniu z sylwetką poetki uczestnicy konkursu obejrzeli popularną kiedyś dobranockę jej autorstwa – „Jacek i Agatka”. Wysłuchali też śpiewanej przez zespół  „Fasolki” interpretacji wiersza „Kundel bury”.

Uczniowie szkoły podstawowej rywalizowali ze sobą w trzech kategoriach wiekowych, recytując ten sam wiersz w ramach kategorii. Klasy 2 i 3 zmierzyły się z wierszem „Literki”; 4 i 5 – z wierszem „Kurcze blade”, a 6 i 7 – z wierszem „Gdyby tygrysy jadły irysy”.

I miejsce w swojej kategorii zajęli:

Pola Sulima (kl.2-3), Milena Świech (kl.4-5) i Jakub Zając (kl.6-7).

II miejsce lub wyróżnienie zdobyli: Kacper Rogala (kl.3b), Maria Binienda (kl.4a), Hanna Milanowska (kl.4a),  Franciszek Świtalski (kl.5a), Lena Mazurek (kl.6a), Iga Muranyi (kl.7a).

# data[].attributes.body
Jak co roku została zorganizowana akcja „Przerwa na czytanie”. Chętni uczniowie czytali przyniesione z domu lub wypożyczone książki podczas długiej przerwy  śniadaniowej. Szczególnie zaangażowani przebrali się za ulubionych bohaterów literackich np. Harrego Pottera, Kruka Mateusza, Pana Kleksa, Enolę Holmes, wampira z sagi „Zmierzch”. Otrzymali za to słodki upominek.

# data[].attributes.headline
OGÓLNOPOLSKIE WYBORY KSIĄŻEK – AKCJA CZYTELNICZA

# data[].attributes.subject
OGÓLNOPOLSKIE WYBORY KSIĄŻEK – AKCJA CZYTELNICZA

# data[].attributes.body
Biblioteka szkolna we współpracy z czasopismem „Biblioteka w szkole” zorganizowała akcję Ogólnopolskie Wybory Książek. Celem akcji jest poznanie preferencji czytelniczych uczniów szkół podstawowych i średnich. W naszej szkole głosowanie odbywało się w dniach 21 do 27 maja 2024 r. Uczniowie mieli wpisać na kartach do głosowania tytuły i autorów najciekawszych książek, które przeczytali w ostatnim czasie. Następnie uczestnicy Klubu Dyskusyjnego Książki przeszli po klasach z urną wyborczą z logo akcji, do której można było wrzucić swój głos. Panie bibliotekarki policzyły głosy i wysłały wyniki do redakcji „Biblioteki w szkole”. Najczęściej czytane książki przez uczniów szkoły podstawowej to:

- w klasach 1-3

Detektyw Pozytywka, Grzegorz Kasdepke

O psie, który jeździł koleją, Roman Pisarski

Harry Potter - seria, J. K. Rowling

Karolcia, Maria Krüger

- w klasach 4 – 6

Mikołajek – seria, Rene Goscinny

Akademia Pana Kleksa, Jan Brzechwa

Opowieści z Narnii, C. S. Lewis

Tajemniczy ogród, F. Burnett

- w klasie 7

Dziady cz. II, A. Mickiewicz

Baśniobór – seria, B. Mull

Trylogia Hell – seria, Herytiera "pizgacz" P.S.

Wybory uczniów liceum to:

Harry Potter, J. K. Rowling

Students – seria, A. Negrońska

Rodzina Monet – seria, W. Marczak

# data[].attributes.headline
Podsumowanie pracy Klubu Dyskusyjnego Książki

# data[].attributes.subject
Podsumowanie pracy Klubu Dyskusyjnego Książki

# data[].attributes.body
W ostatnich tygodniach maja podsumowaliśmy pracę szkolnych Klubów Dyskusyjnych Książki dla liceum i szkoły podstawowej.  Uczniowie klasy 4 i 6 SP bawili się w fabryce czekolady Willego Wonki rozwiązując zadania dotyczące treści lektury. Rozpoznawali charakterystyczne słodycze produkowane przez bohatera książki, układali plan wydarzeń lektury, szukali według mapy poszczególnych  punktów przedsiębiorstwa i nazywali je. Na koniec redagowali broszurkę reklamującą wycieczkę do fabryki. Po każdym zadaniu mogli poczęstować się słodyczami Willego Wonki – cukierkami, które nie są okrągłe a wyglądają, toffi na porost włosów, orzechową chrupanką czy żelkami zastępującymi wszystkie posiłki. Następnie podczas spotkania Klubu Dyskusyjnego Książki rozmawialiśmy o utworze Roalda Dahla oraz o dwóch filmach, których bohaterem był Willy Wonka – „Charlie i fabryka czekolady” oraz „Wonka”. Z uczniami liceum i szkoły podstawowej dyskutowaliśmy o spotkaniach Klubu. Uczestnicy wypełniali ankietę ewaluacyjną,  mówili o plusach i minusach spotkań tego koła zainteresowań oraz o pomysłach na spotkania w przyszłym roku szkolnym.

# data[].attributes.body
Kształtowanie umiejętności czytania ma ogromne znaczenie w dalszym rozwoju dziecka. Wpływa na szybkość uczenia się oraz rozumienie tekstów. Aby ćwiczyć te ważne funkcje u naszych uczniów panie bibliotekarki po raz kolejny zorganizowały KONKURS PIĘKNEGO CZYTANIA dla klas 2 i 3 SP. Uczniowie najpierw prezentowali wcześniej wybrane teksty. Następnie troje spośród nich wzięło udział w 2 etapie konkursu, podczas którego mieli za zadanie przygotować się do ładnego przeczytania wylosowanych tekstów. Tegoroczny tytuł Mistrza Pięknego Czytania otrzymała Aleksandra Świderska z klasy 3A. Laureatami zostali: Miłosz Nowak z klasy 2A oraz Gabriel Tyrkowski z klasy 2B. Serdecznie gratulujemy i zapraszamy do udziału w konkursie w przyszłym roku szkolnym.

# data[].attributes.headline
 „Randka w ciemno z książką niespodzianką”.

# data[].attributes.subject
 „Randka w ciemno z książką niespodzianką”.

# data[].attributes.body
Od 18 do 27 marca w bibliotece szkolnej trwała akcja „Randka w ciemno z książką niespodzianką”. W wypożyczalni  czekały na uczniów klas LO i  4 – 7 SP  tajemnicze pakunki, a w nich  książki niespodzianki - dobra i wartościowa lektura na zbliżającą się przerwę świąteczną. Akcja cieszyła się dużą popularnością. Wszystkie przygotowane pakunki zostały wypożyczone, kilka razy trzeba było uzupełnić ofertę.

Potem uczniowie mogli wziąć udział w konkursie na plakat zachęcający innych do sięgnięcia po książkę, z którą „randkowali”. Laureatem i zdobywcą nagrody został uczeń klasy I Dp LO – Konrad Gładysz.

# data[].attributes.body
23 lutego p. Alina Borsewicz przeprowadziła w klasie 5 SP lekcję biblioteczną na temat: „Bohaterowie „Opowieści w Narnii” ukryci w qr kodach”. Celem  było sprawdzenie, czy uczniowie uważnie przeczytali  lekturę Opowieści z Narnii, czyli wielka podróż: Lew, czarownica i stara szafa Clive’a Staplesa Lewisa. Ponadto uczyli się krytycznego oceniania informacji z sieci i tradycyjnych źródeł, współpracy w grupie oraz wykorzystywania zdobytej wiedzę w praktyce. Lekcja przebiegła bardzo sprawnie, uczniowie chętnie wykonywali wszystkie zadania, do których polecenia były ukryte w qr kodach, co wymagało użycia smartfonów, a to zdarza się na lekcjach niezbyt często.

# data[].attributes.body
Od listopada do końca lutego w klasach 1 – 3 SP trwał konkurs na najwięcej przeczytanych książek. W tym roku było 5 laureatów,  czyli osób, które przeczytały co najmniej tysiąc stron (w klasach 2 i 3 SP) oraz co najmniej pięćset w klasie 1. W konkursie nagrodzono również osoby, które przeczytały powyżej 500 stron w klasach 2 i 3 oraz powyżej 300 stron w klasie 1 SP. Wszyscy uczestnicy konkursu dostali nagrody ufundowane przez panie bibliotekarki i Urząd Miasta. Są to: Maria Binienda – kl.3a SP – 4400 stron, Kornelia Soszka – kl.3a SP – 2840 stron, Adrianna Kuś – kl. 2b SP – 1460 stron, Jakub Klimowicz – kl. 3a SP – 1265 stron, Justyna Vrzheshch – kl. 1a SP – 582 strony.

# data[].attributes.headline
Brzechwolandia – konkurs recytatorski dla klas II i III SP

# data[].attributes.subject
Brzechwolandia – konkurs recytatorski dla klas II i III SP

# data[].attributes.body
23 stycznia uczniowie klasy II a, II b i III a mogli zaprezentować swoje zdolności recytatorskie w konkursie poezji Jana Brzechwy, zorganizowanym przez bibliotekę szkolną. Celem  było popularyzowanie twórczości Jana Brzechwy, a także zainteresowanie uczniów czytaniem i biblioteką jako miejscem, gdzie mogą spędzić czas w miłej atmosferze. Bardzo pozytywnie zaskoczyła nas frekwencja. 27 uczestników doskonale przygotowało się do imprezy – pięknie z pasją recytowali najbardziej znane wiersze polskiego poety. Nagrody:

I miejsce – Hanna Milanowska z klasy III a

II miejsce – Maria Binienda z klasy III a

III miejsce – Milena Świech z klasy III a

# data[].attributes.body
W ostatnim tygodniu przed feriami zimowymi w bibliotece odbył się konkurs recytatorski dla klas 2 i 3 szkoły podstawowej oraz escape room dla uczniów klasy 4 SP. Motywem przewodnim pokoju zagadek była lektura pt. „Mikołajek”. Uczniowie podzieleni na dwie grupy – chłopców i dziewczynek mogli zmierzyć się z zadaniami, w których mogli wykorzystać wiedzę ze znajomości lektury. Podczas dobrej zabawy utrwalili wiadomości dotyczące tej wspaniałej i bardzo śmiesznej  książki.

# data[].attributes.headline
„Ludzie przestają myśleć, gdy przestają czytać”

# data[].attributes.subject
„Ludzie przestają myśleć, gdy przestają czytać”

# data[].attributes.body
Ranking aktywności czytelników

O zaletach czytania książek powiedziano i napisano już chyba prawie wszystko. Wszyscy doskonale wiemy, że książka pomaga nam rozwijać słownictwo i myślenie, uczy precyzyjnie wyrażać własne myśli, poszerza nasze horyzonty myślowe, pobudza fantazję, dostarcza wiedzy o świecie i rozrywki, rozwija nasze uczucia i zdolność do empatii, stawia pytania, które angażują i pobudzają do przemyśleń, pomaga rozumieć samych siebie i innych ludzi,                            dzięki czemu buduje tolerancję dla innych kultur i zapobiega uprzedzeniom.

Miło nam przedstawić Mistrzów Czytelnictwa w naszej szkole. Gratulujemy niżej wymienionym uczniom, a pozostałych zachęcamy do naśladowania kolegów.

# data[].attributes.body
Wisława Szymborska, patronka roku 2023,  pisała, że „Niektórzy lubią poezję”. My udowodniliśmy, że nasza młodzież nie tylko ją lubi i czyta, ale także pięknie recytuje. 23 listopada 18 uczniów z liceum zaprezentowało wiersze Wisławy Szymborskiej podczas konkursu recytatorskiego „W kręgu poezji Wisławy Szymborskiej”. Natomiast 28 listopada do konkursu stanęło 5 uczniów szkoły podstawowej. Organizatorem obu wydarzeń była biblioteka szkolna. Cieszymy się, że tylu uczniów wystąpiło na scenie, co było to nie lada wyzwaniem, bo mierzyli się z niezwykłymi, ale i niełatwymi wierszami naszej noblistki. Recytatorzy, pomimo tremy, podarowali słuchaczom chwile zachwytu nad pięknem poezji.

Dziękujemy serdecznie naszemu gościowi – pani Renacie Siedlaczek, wieloletniej dyrektorce Puławskiego Ośrodka Kultury „Dom Chemika”, która w swoim krótkim wystąpieniu podkreśliła, jak ważne jest popularyzowanie literatury wśród młodzieży oraz uwrażliwianie jej na poezję, i jak cenne w przyszłości może być  doświadczenie występowania przed publicznością. Wyniki konkursu:

Liceum:

I miejsce – Amelia Szeląg 2 Ap

II miejsce – Wiktoria Kucięba 2 Ap

II miejsce – Milena Gawda 3 Cp

wyróżnienie - Komyshan Kyrylo 3 Dp

Szkoła podstawowa:

I miejsce – Jakub Zając z klasy 5 A

# data[].attributes.body
5 grudnia w naszej szkole odbyło się uroczyste Pasowanie na Czytelnika Biblioteki Szkolnej uczniów klasy pierwszej SP. Głównym celem uroczystości było zachęcenie ich do korzystania z biblioteki szkolnej, wypożyczania książek oraz nieustannego rozwijania umiejętności czytania.

Na początku pierwszoklasiści dowiedzieli się, jak powstają książki i jak należy o nie dbać. Potem oglądając różne pacynki, odgadywali,  co to za postać i w jakich bajkach występuje.

Po takim wprowadzeniu przyszli czytelnicy w obecności wychowawczyni pani Małgorzaty Rogalnej złożyli uroczyste przyrzeczenie, że będą kochać i szanować książki. Potem nastąpiło uroczyste pasowanie na czytelnika. Uczniowie otrzymali

zakładki, dzięki którym będą mogli zadbać o czytane książki. Potem

wszyscy zostali zaproszeni do częstego odwiedzania biblioteki i korzystania z jej zbiorów.

# data[].attributes.body
16 listopada biblioteka szkolna zamieniła się na dwie wieczorne godziny w najlepszą Szkołę Magii i Czarodziejstwa, jaką jest Hogwart. Chętni uczniowie z klas pierwszych liceum mogli sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności z różnych dziedzin, uczestnicząc w escape roomie i rozwiązując zagadki oraz tajemnice ukryte w bibliotece. Tylko w ten sposób byli w stanie znaleźć klucz i wydostać się z zamkniętego pokoju. Doskonale poradzili sobie z przetłumaczeniem listu z języka angielskiego, z wypełnieniem krzyżówki z hasłami dotyczącymi różnych przedmiotów: historii, biologii, geografii, fizyki. Nie mieli też problemów z rozwiązaniem zadań matematycznych i rozpoznaniem tytułu piosenki Eda Sheerana. Na moment stali się kryptologami, gdy odgadywali zagadkę przy pomocy szyfru Cezara. Na zakończenie musieli wykazać się sprawnością fizyczną, wykonując znaczną liczbę przysiadów. W pracach towarzyszył im  poltergeist Irytek ukryty w Dziale Ksiąg Zakazanych oraz dwa wesołe duszki. Po wykonaniu, często w niekonwencjonalny sposób, zadań i odszukaniu klucza wszyscy w doskonałych humorach opuścili mury szkoły.

# data[].attributes.headline
Carum est, quod rarum est - to co rzadkie, jest cenne.

# data[].attributes.subject
Carum est, quod rarum est - to co rzadkie, jest cenne.

# data[].attributes.body
Szkoły w Polsce, zgodnie z wytycznym Ministerstwa Edukacji i Nauki, prowadzą akcję popularyzowania kultury antycznej i języka łacińskiego. W naszej placówce nauczycielki bibliotekarki, p. Mariola Seredyn i p. A. Borsewicz,  przygotowały popularne zwroty, sentencje i skróty łacińskie wraz z tłumaczeniem i niezbędnymi objaśnieniami, które zostały rozmieszczone w wielu miejscach szkoły. Został ogłoszony konkurs na Tropiciela słów łacińskich w polszczyźnie. Ponadto 25 października odbył się Dzień języka łacińskiego i kultury antycznej. 2 i 3 klasa humanistyczna liceum oraz goście z Łotwy wzięli udział w warsztatach językowych. Na zakończenie spotkania z kulturą antyczną mieli okazję nauczyć się czytać  i śpiewać po łacinie, wykonując utwór Jacka Kaczmarskiego pt. „Lekcja historii klasycznej”, w którym refren to początek słynnych pamiętników Cezara „Commentarii de bello Gallico”: Gallia est omnis dīvīsa in partēs trēs, quārum ūnam incolunt Belgae, aliam Aquitānī, tertiam quī ipsōrum linguā Celtae nostrā Gallī apellantur.

# data[].attributes.body
19 października w naszej szkole miała miejsce  IV edycja  ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w liczbie osób czytających na przerwie pt. ,,Przerwa na czytanie”.
Udział w niej wzięli zarówno uczniowie, jak i pracownicy szkoły. Tego dnia przynieśliśmy z domów ulubione książki i czytaliśmy je podczas przerw. A jeśli ktoś  zapomniał o tym wydarzeniu, z opresji ratowała go biblioteka szkolna, oferując do czytania wiele ciekawych tytułów. Korytarze oraz sale lekcyjne zamieniły się w czytelnie. Osoby najbardziej zaangażowanie i kreatywne przebrały się za ulubione postaci literackie. W czytanie najmłodszym zaangażowali się wychowawcy.

# data[].attributes.body
Biblioteka szkolna ZSO Nr2 również w tym roku przyłączyła się do akcji "jak nie czytam jak czytam". Tym razem uczniowie wraz z pracownikami szkoły czytali swoje ulubione książki na kocykach w ogrodzie znajdującym się przed szkołą. Zmęczeni uczniowie mogli wypić szklankę lemoniady lub zjeść kawałek ciasta. Chętni uczniowie mogli pośpiewać poezję pod opieką p. Arkadiusza Sosnowskiego. W repertuarze karaoke znalazły się wiersze m.in. Wisławy Szymborskiej, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Edwarda Stachury. W ramach akcji działały także czytelnicze kluby dyskusyjne prowadzone przez p. Mariolę Seredyn – dla szkoły podstawowej  i p. Kingę Próchniak – dla liceum. Uczniowie opowiadali o swoich refleksjach związanych z czytaniem książek o różnej tematyce. Najmłodsze klasy wsłuchiwały się w ciekawe fragmenty znanych utworów, takich jak „Kubuś Puchatek” czy „Czerwone krzesło”  odczytywanych przez dyrekcję szkoły oraz wiersze Jana Brzechwy i Juliana Tuwima zainscenizowane przez starszych kolegów przygotowanych przez p. Małgorzatę Berlińską oraz p. Joannę Czajkowską.

# data[].attributes.body
We wtorek 25 kwietnia w szkolnej bibliotece odbył się konkurs pięknego czytania dla klas młodszych szkoły podstawowej. Rozgrywki toczyły się w dwóch etapach. Najpierw uczniowie mogli popisać się swoimi umiejętnościami czytelniczymi prezentując przygotowany przez siebie tekst. Do kolejnych eliminacji dostało się 2 z 5 uczniów z każdej klasy. Następne zadanie polegało na przeczytaniu wylosowanego tekstu  wybranej książki. Najmłodsi adepci naszej szkoły świetnie bawili się czytając fragmenty różnych utworów: „Dzieci z Bullerbyn”, „Kubuś Puchatek”, „Jacek, Wacek i Pankracek”, „Mikołajek”, „Sposób na Elfa”, „Przygody Filonka Bezogonka”. Wspólnie słuchali opowieści o kotkach, pieskach, przygodach dzieci w swoim wieku. W międzyczasie uczniowie mogli odpocząć uczestnicząc w zabawie z chustą przygotowanej przez panią Annę Sosnowską oraz zjeść słodką przekąskę. Czekając na wyniki konkursu bawili się w „głuchy telefon”. Jury w składzie: Mariola Seredyn, Kinga Próchniak i Anna Sosnowska wybrało z każdej klasy Mistrza Pięknego Czytania. Zostali nimi: z kl.1a – Krzysztof Zając, z kl. 1b – Ada Kuś, z kl. 2a – Alicja Kazanowska, z kl. 3a – Franciszek Świtalski. Tytuł laureata i 2 miejsce otrzymali: z kl.1a – Tymon Wójtowicz, z kl. 1b – Zofia Cieślik, z kl. 2a – Maria Binienda, z kl. 3a – Hanna Niedzielska. Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszego kształcenia umiejętności czytelniczych.

# data[].attributes.headline
KONKURS O ŻYCIU I TWÓRCZOŚCI ALEKSANDRA FREDRY

# data[].attributes.subject
KONKURS O ŻYCIU I TWÓRCZOŚCI ALEKSANDRA FREDRY

# data[].attributes.body
W roku 2023 obchodzimy 230 rocznicę urodzin Aleksandra Fredry, wybitnego polskiego komediopisarza, pamiętnikarza oraz uczestnika wojen napoleońskich. Ponad trzydzieści osób z klas 1ap, 1bp, 1gp oraz 2ep wzięło udział w teście wiedzy dotyczącym niezwykle barwnej biografii pisarza oraz treści najsłynniejszej jego komedii pod tytułem „Zemsta”. Stanęli przed niełatwym zadaniem, ponieważ niektóre pytania zawierały kilka poprawnych odpowiedzi. Najlepsi okazali się: Paulina Próchniak, kl. 1bp (23 punkty na 32); Wiktoria Chaber, kl. 2ep (20 punktów) oraz Karina Michońska, kl. 1bp (18 punktów). Gratulujemy!

# data[].attributes.body
W tym roku święty Walenty nie ominął również szkolnej biblioteki. Przez cały tydzień każdy uczeń i nauczyciel, który wypożyczył książkę, otrzymał papierowe serce, na którym mógł napisać walentynkę do biblioteki, za co w podziękowaniu otrzymał słodki poczęstunek. Ozdobiły one tablicę znajdującą się przed czytelnią. Wszyscy mogli przeczytać, za co kochana jest nasza biblioteka.

# data[].attributes.headline
Szkolny konkurs recytatorski "Spotkanie z poezją Marii Konopnickiej"

# data[].attributes.subject
Szkolny konkurs recytatorski "Spotkanie z poezją Marii Konopnickiej"

# data[].attributes.body
15 listopada 2022 roku odbył się w naszej szkole konkurs recytatorski „Spotkanie z poezją Marii Konopnickiej”. Wydarzenie zostało zorganizowane w związku z 180. rocznicą urodzin pisarki i ustanowieniem jej patronem mijającego 2022 roku. Wzięło w nim udział 30 uczniów szkoły podstawowej oraz 12 uczniów liceum.

Uczniowie szkoły podstawowej zachwycili świetnym pamięciowym opanowaniem tekstu, ciekawą interpretacją i kulturą słowa. Pod względem ogólnego wyrazu artystycznego szczególnie wyróżniła się Hanna Milanowska, uczennica kl. II A, której przyznano miano Osobowości Scenicznej. Laureatami konkursu zostali: Nikodem Kucio kl. I A, Julia Więsztal kl. II A, Jakub Sosnowski kl. III A, Lena Mazurek kl. IV A. Wyróżnienia otrzymali: Pola Sulima kl. I A, Gabriel Tyrkowski kl. I B, Hanna Niedzielska kl. III A, Kinga Kupisz kl. IV A.

Uczniowie liceum popisali się ciekawym doborem wierszy, ukazując Marię Konopnicką w zupełnie nowym świetle. Pierwsze miejsce przyznano Patrycji Łubek z kl. IV Bp, drugie miejsce otrzymała Ilona Bisek z kl. I Bp, zaś trzecie – Amelia Szeląg z kl. I Ap. Wyróżnienie otrzymały Wiktoria Kucięba z kl. I Ap oraz Olga Zdun z kl. II Cp. Ponadto dwoje uczniów z Ukrainy Sofiia Kushper z kl. I Gp oraz Viacheslav Karbivnychyi kl. I Cp zostało docenionych przez komisję specjalnym wyróżnieniem.

# data[].attributes.body
29 listopada 2022 roku uczniowie klas I szkoły podstawowej zostali pasowani na czytelników szkolnej biblioteki. Wykazali się znajomością reguł, których należy w bibliotece przestrzegać, powtórzyli prośby książek dotyczące zasad obchodzenia się z nimi oraz obiecali regularnie odwiedzać szkolną bibliotekę. Członkowie koła bibliotecznego zadbali o część artystyczną. Nie zabrakło drobnych upominków i pamiątkowych gadżetów. Wszyscy bardzo się cieszymy i mamy nadzieję, że od dziś książka stanie się wiernym przyjacielem naszych najmłodszych uczniów!

# data[].attributes.body
11 października w naszej szkole kolejny raz miała miejsce Ogólnopolska akcja bicia rekordu w liczbie osób czytających na przerwie.  Wydarzenie odbyło się w ramach kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”. Udział wzięli wszyscy uczniowie oraz pracownicy szkoły. Akcja została zorganizowana przez bibliotekę szkolną, w której został wydzielona specjalna strefa czytania. Dodatkowo koło biblioteczne przygotowało kilka atrakcji: łamańce językowe, piękne sentencje autorstwa znanych artystów, bookcrossing.

Na tle szkoły wyróżniały się klasy najmłodsze. Dzieci z klasy 3 przygotowały własną strefę czytania, transparenty zachęcające do czytania oraz przebrały się za ulubione postacie bajkowe. W klasie 1 uczniom przeczytał bajkę gość specjalny – pani policjantka z KPP, która  opowiadała też o prawach dziecka. W klasie 5 dużym zainteresowaniem cieszyły się albumy o Janie Pawle II oraz historie z życia świętych.

W liceum niekwestionowanym liderem w czytaniu była klasa 3Bp. Uczniowie wraz z wychowawczynią czytali ulubione książki przyniesione tego dnia z domowych biblioteczek.

# data[].attributes.body
15 września uczniowie klas 3 „a”, „b”, „c” oraz „f” wzięli udział w ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie. W tym roku zmierzyli się z wybranymi utworami z tomu "Ballady i romanse" Adama Mickiewicza. Dziękujemy organizatorom na czele z p. Małgorzatą Berlińską oraz wytrwałym słuchaczom!

# data[].attributes.body
W czwartek 31 marca, pod hasłem: "Wojciech Cejrowski wśród dzikich plemion", w naszej szkole odbył się VI konkurs czytelniczy poświęcony reportażowi. Wzięli w nim udział uczniowie liceum.

A oto jego wyniki:                                                                                                                                                                                                      I miejsce - Gabriela Wrótniak - 3cp LO                                                                                                                                                        II miejsce - Wiktoria Peterwas - 3bp LO                                                                                                                                                      III miejsce - Zuzanna Muzyka - 3bp LO

Pytania konkursowe dotyczyły informacji o podróżniku, wiedzy o reportażu jako gatunku publicystycznym, znajomości książki „Gringo wśród dzikich plemion” oraz wybranych odcinków „Boso przez świat”. Najlepsi otrzymali nagrody książkowe oraz plecaki turystyczne, ufundowane przez organizatorów.

# data[].attributes.body
Konkurs czytelniczy dla uczniów klas młodszych na najwięcej przeczytanych książek rozstrzygnięty!

W okresie od 18 stycznia do 30 kwietnia 2022 roku uczniowie klas młodszych brali udział w zawodach zorganizowanych przez bibliotekę szkolną. Ich zadaniem było przeczytanie jak najwięcej ilości stron. Po przeczytaniu opowiadali o treści utworów nauczycielom bibliotekarzom. Wielu uczniów z ochotą uczestniczyło w tej książkowej rywalizacji. Na podium mogli znaleźć się uczniowie z klas 2 i 3, którzy przeczytali ponad 1000 stron oraz uczniowie klasy 1, którzy przeczytali ponad 500 stron. Każdy, kto przeczytał chociaż jedną książkę  otrzymał nagrodę – otrzymał książeczkę z naklejkami i breloczek z odblaskiem. W klasie 1 – było to 11 osób, w klasie 2 – 16 a w klasie 3 – 14.

Wśród laureatów znalazło  się  6 osób: Hania Niedzielska z kl. 2A – I miejsce  (ponad 2 tysiące przeczytanych stron), Julcia Kuba  z kl. 3A  - II miejsce (ponad 2 tysiące stron),  Kinga Kupisz z kl. 3 A – III miejsce (ponad tysiąc stron), Marysia Binienda  z kl. 1A – IV miejsce (ponad tysiąc stron), Julia Więsztal z kl. 1A  - V miejsce (ponad 500 stron), Jakub Klimkowicz z kl. 1 A – VI miejsce (ponad 500 stron). Wygrali książkę z serii „Zaopiekuj się mną”, długopis, notes, torbę i otrzymali dyplom. Nagrody zostały ufundowane przez Radę Rodziców szkoły oraz Wydział Promocji Urzędu Miasta w Puławach.

Wszystkim czytelnikom serdecznie gratulujemy!

# data[].attributes.body
W marcowe piątkowe popołudnie po zachodzie słońca uczniowie klasy 8 SP bawili się w pokoju zagadek w bibliotece szkolnej. Tematem przewodnim escape room-u był Hogwart – Szkoła Magii i Czarodziejstwa. Uczestnicy zostali powitani przez tajemniczy tubalny głos wydobywający się z głośnika radiowęzła szkolnego, który podyktował im pierwszą wskazówkę. Aby wydostać się z pokoju młodzież  musiała rozwiązać szereg zadań: tłumaczenie listu z języka angielskiego, rozwiązywanie krzyżówki z hasłami dotyczącymi różnych przedmiotów szkolnych np. biologii, fizyki, historii, rozpoznawanie melodii piosenki, rozwiązywanie zadań matematycznych, odszyfrowywanie wiadomości posługując się szyfrem Cezara, a nawet wykonywanie przysiadów. Potrzebna była współpraca i wiadomości zapamiętane z lekcji. Nie było łatwo, tym bardziej, że uczniów rozpraszał poltergeist Irytek ukryty w Dziale  Ksiąg  Zakazanych. Obu grupom udało się rozwiązać wszystkie zadania i wydostać  z pokoju.

# data[].attributes.body
W dniu 11.10  2021 w szkole  miała miejsce wystawa o Stanisławie Lemie pt. „Lem nie z tej ziemi”. Uczniowie pięciu klas liceum mogli nie tylko ją     obejrzeć, ale również wysłuchać ciekawej prelekcji prowadzonej przez      bibliotekarzy z Biblioteki Miejskiej w Puławach, w czasie której przybliżona została sylwetka pisarza. Wykład opierał się na wspomnieniach napisanych przez syna autora Tomasza Lema „Awantury na tle powszechnego             ciążenia”. Słuchacze dowiedzieli się o  zainteresowaniach   pisarza, jego zwyczajach, warsztacie literackim i twórczości. Warsztaty połączone zostały z promocją księgozbioru szkolnej biblioteki poprzez zaprezentowanie dostępnych w niej książek tego autora.

# data[].attributes.headline
„Inni nie znaczy gorsi” - jak oswoić autyzm?

# data[].attributes.subject
„Inni nie znaczy gorsi” - jak oswoić autyzm?

# data[].attributes.body
26 października 2021 r miał miejsce spotkanie dotyczące autyzmu, które ze względu na zagrożenie       epidemiologiczne odbyło się w formie on-line. Prelekcja dla uczniów z klasy 3bp prowadzona była przez pana Edwarda Bolaka, współpracownika fundacji Wspólnota Nadziei wspierającej osoby dorosłe z głębokim        autyzmem,  zamieszkujące w ośrodku  Farma Życia w Więckowicach.

Uczniowie obejrzeli ciekawy film o mieszkańcach farmy i dowiedzieli się jak wygląda praca na farmie. Duża część spotkania poświęcona była diagnostyce i objawom spectrum autyzmu. Na koniec uczniowie zadawali pytania. Spotkanie było poprzedzone akcją informacyjną na temat autyzmu, podczas której uczniowie tej    klasy przygotowali i  rozwiesili plakaty przybliżające wiedzę o autyzmie i Farmie Życia. Uczniowie zapoznali się również z księgozbiorem biblioteki dotyczącym tej tematyki.

# data[].attributes.headline
"Przerwa na czytanie" - bicie rekordu w czytaniu na przerwie

# data[].attributes.subject
"Przerwa na czytanie" - bicie rekordu w czytaniu na przerwie

# data[].attributes.body
W dosyć trudnych warunkach, ze względu na dużą ilość klas uczących się zdalnie, 28 października została      przeprowadzona w szkole akcja czytelnicza „Przerwa na czytanie – bicie rekordu w czytaniu na przerwie”.         Akcja ta realizowana jest w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych oraz kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”.

Cieszy fakt, że mimo niesprzyjających okoliczności, ale zgodnie z aktualnymi wytycznymi sanitarnymi, udało nam się być częścią tak wielkiego i pomysłowego wydarzenia czytelniczego.

# data[].attributes.headline
Konkurs recytatorski "Jan Brzechwa uczy i bawi"

# data[].attributes.subject
Konkurs recytatorski "Jan Brzechwa uczy i bawi"

# data[].attributes.body
Jan Brzechwa zajmuje szczególne miejsce w sercach wielu     pokoleń młodszych  i starszych Polaków.  Jeszcze przed II wojną światową zachwycaliśmy się jego "Kaczką Dziwaczką" czy „Skarżypytą”. Mimo upływu 55 lat od śmierci poety,      Brzechwa nadal uczy i bawi. Udowodnili to uczniowie klas czwartej i piątej szkoły podstawowej, którzy 16 grudnia wzięli udział w konkursie recytatorskim zorganizowanym przez      bibliotekę szkolną i nauczycieli polonistów. W ich wykonaniu usłyszeliśmy piękne prezentacje takich wierszy jak:                "Samochwała”, „Kwoka”, „Kłamczucha”, „Leń” czy „Kaczka    dziwaczka”. Najlepszymi w konkursie okazali się: Iga Muranyi z klasy czwartej oraz Krzysztof Sosnowski, Gabriela Skwarek, Julia Wankiewicz z klasy piątej. Wyróżnienie otrzymała     Anastasiia Soltys. Osoby te zostały nagrodzone świetnymi   ocenami z języka polskiego oraz nagrodami książkowymi.

# data[].attributes.headline
Wyniki konkursu recytatorskiego - "Spotkanie z poezją Czesława Miłosza"

# data[].attributes.subject
Wyniki konkursu recytatorskiego - "Spotkanie z poezją Czesława Miłosza"

# data[].attributes.body
I miejsce - Klaudia Eciak, kl. IId
II miejsce - Anna Dymek, kl. IIep
III miejsce - Wiktoria Kolibska , kl. Ibp

# data[].attributes.body
Zapraszamy! Obejrzyj naszą prezentację!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Biblioteka szkolnaZaprasza!

Padlety

Ciekawe wydarzenia z książką w tle

Nowości wydawnicze!

Dla maturzystów

Dla ósmoklasistów

Aktualności i propozycje

Lista nowych książek

Biblioteka na YouTube

Powtórka przed egzaminem

NOWOŚCI - PREZENTACJE

To jest osadzony dokument pakietu Microsoft Office obsługiwany przez aplikację Office.

Konkurs "Fotografia - kawałki życia" -miejsce 1

Biblioteczny escape - room

Konkurs "Tysiąc powodów, by czytać"

Konkurs fotograficzny "Fotografia - kawałki życia" - miejsce 3

Konkurs fotograficzny "Fotografia - kawałki życia" - miejsce 2

Inscenizacja wiersza

Biblioteczny escape - room

Lekcja biblioteczna

Zajęcia w bibliotece

Dzień głośnego czytania

Konkurs na okładkę ulubionej książki

Spotkania z ciekawymi ludźmi

Konkurs recytatorski

Spotkania z ciekawymi ludźmi

Konkurs o reportażu

Akcja "Narodowe czytanie"

Witamy pierwszaków w bibliotece

Dzień Języka Ojczystego

Warsztaty tworzenia papieru czerpanego

"List" - Weronika SzydłowskaCzłowiek, kiedy jest mały, ciągle chce być w centrum uwagi. Dzieci od najmłodszych lat powtarzają, że w przyszłości zostaną aktorem, piosenkarzem, malarzem czy sportowcem. Potrzebują być zauważone, a ta dziecięca, niewinna pewność siebie dodaje im uroku i przede wszystkim pewności siebie.Od kiedy pamiętam, zawsze chciałam pracować w bibliotece. Wielu uważa, że to nudna praca, ale dla mnie jest fascynująca. Piękne miejsce, do którego przychodzą rozmaici ludzie z potrzebą znalezienia książki idealnej dla siebie i do tego ten seraficzny zapach drewna połączonego z papierem dzieł literackich. Moja fascynacja zaczęła się, od kiedy byłam małą dziewczynką. Odwiedziłam wtedy najpiękniejsze miejsce na ziemi. Tak mi się przynajmniej wydawało. Razem z moją rodzicielką odwiedziłyśmy bibliotekę w Admont. Mama pracowała wtedy w Austrii już kilka miesięcy, żeby zarobić pieniądze na moje wychowanie. Ja mieszkałam przez ten czas w niewielkim domku na wsi razem z dziadkami, a mój wyjazd spowodowany był przerwą wakacyjną. Cieszyłam się już samą wycieczką i tym, że miałam możliwość zobaczenia mojej mamy, ale sytuacja zmieniła się, gdy dotarłyśmy do tej przepięknej górskiej miejscowości.Sama podróż nie trwała długo. Zieleń traw i rozwijający się w przedniej szybie pejzaż gór, absorbował każdego, powodując dziką fascynację i narastający spokój. Obserwowałam to miasteczko, jak żyje. Ludzie chodzący po uliczkach wydawali się tak szczęśliwi, że chciałam poznać sekret ich uśmiechów. Włóczyłyśmy się z mamą po wielu różnych firmach zajmujących się zaopatrywaniem sklepów, restauracji czy magazynów handlowych znajdujących się w całej Austrii. Było to dla mnie tak nowe doznanie, ponieważ pierwszy raz opuściłam granice swojego kraju, a dodatkowo przyjechałam do miejsca, gdzie każdy mówi w języku niemieckim.- Mamo, patrz! Tam jest zamek - krzyknęłam, gdy razem z moją rodzicielką przemierzałyśmy ulice położone niedaleko rzeki, przez którą wjeżdżałyśmy do miasta.- Nie, słonko, to klasztor - odpowiedziała mi siedząca obok mnie kobieta. Ciekawiło mnie, kiedy ona zwróciła uwagę na to, co pokazuję, będąc tak skupioną na drodze. A może ten widok tak wielkiego budynku nie był dla niej obcy?- Klasztor?- Tak. Klasztory są to budynki, w których mieszkają zakonnicy, którzy są związani z jakąś religią - odpowiedziała mi, ale dodała po chwili, widząc mój pytający wzrok. - Pamiętasz, jak rok temu wróciłam do domu z zakupów i miałam w siatce stosik książek? Dałam ci kilka z nich, na przykład "Zaczarowany ogród", "W pustyni i puszczy". Mówiłam, że przydadzą ci się do szkoły, ale nie chciałaś słuchać i wieczorem zaczęłaś szukać tej odpowiedniej. Ty czytałaś wtedy "Charlie i fabryka czekolady", a ja czytałam "Imię róży". To ta książka, w czarnej oprawce, co chciałaś, bym ci ją poczytała. Główny bohater był zakonnikiem i mieszkał w klasztorze.- Czy on też mieszkał w takim miejscu?- Tak, skarbie. Może nie w tym dokładnie, ale podobnym. Tutaj klasztor jest bardzo wyjątkowy. W środku znajduje się kilka muzeów i piękna biblioteka.- Pójdziemy zobaczyć? - spytałam zaciekawiona opowieścią mojej mamy.- Powinnyśmy jechać dalej, bo niedługo będzie południe, a wtedy wielu mieszkańców przerywa swój dzień pracy, by pójść na obiad, ale może akurat zdążymy wrócić przed tą przerwą.Puściła mi oczko i przejechała dalej, aby po chwili zjechać na parking przy wielkim jasnym ogrodzeniu. Tak właśnie znalazłam się w bibliotece. Pamiętam, że uwielbiałam słuchać jej opowieści. Moja mama była dla mnie najmądrzejszą kobietą na świecie. Bardzo często nie rozumiałam, co do mnie mówi, ale sam sposób intonacji, z jakim się wyrażała, przyciągał uwagę. Gdy weszłyśmy na teren klasztoru, omal nie upadłam z wrażenia. Oprócz wspaniałego kościoła, który był piękny, ale trochę straszny, na obszarze posiadłości rozpościerał się długi pas zieleni z wieloma barwnymi drzewami i rabatami kwiatowymi. Wiosną wszystko kwitło w oszałamiający sposób, powodując dodatkowo narastające zainteresowanie. Pragnęłam wyrwać się z uścisku trzymającej mnie kobiety i biec przed siebie, skakać, tańczyć, bawić się. Zamiast tego kurczowo przytrzymywałam się większej dłoni i obserwowałam otoczenie z otwartymi szeroko oczami. Nie spodziewałam się, że za chwilę zobaczę coś, co wyglądało jak bajka.Weszłyśmy do pomieszczenia, które przypominało naprawdę prawdziwy pałac. Czułam się magicznie, krocząc przez salę wypełnioną bielą ścian i regałów, na których było pełno różnych książek. Dodatkowo królewskie było zdobienie niektórych elementów złotem. Nad nami górował sufit wypełniony malowidłami niemal mitologicznymi. Czułam na sobie wzrok bóstw, które przypominały mi motyw jak z "Spętanych przez bogów" lub z "Mitologii", którą czytała mi niedawno babcia. Nie zwracałam nawet uwagi na słowa mamy:- Ten sufit namalował Bartolomeo Altomonte. Ten człowiek urodził się w Warszawie, wiesz? On... Hej! Laura, gdzie ty uciekasz?Nie mogłam się powstrzymać i biegałam po całej sali. Liczba tych komnat była ogromna, ale nie przytłaczająca. Długie korytarze, drewniane lub marmurowe regały i na koniec te freski. Cieszyłam się, że brakowało w tych godzinach ludzi. Tak jak wcześniej się dowiedziałam, prawdopodobnie odwiedzający znajdowali się wtedy na obiedzie. Czułam się bardzo swobodnie, a przy każdym kroku dostawałam skrzydeł jak Ikar. Znajdowałam sobie jedną, majestatyczną szafkę, losowałam trzy książki i biegłam znów do mamy, by mi je przetłumaczyła z niemieckiego.- "Trzej muszkieterowie"... a to " Retoryka" Arystotelesa, bardzo trudny utwór. Pokaż jeszcze raz, słońce. Tutaj masz "Eneidę" - odpowiadała mi, co i raz rzucając nowymi dla mnie tytułami. Słyszałam co chwilę - a to "Lekcja" jakiegoś Eugene Ionesco, a to "Pochwała głupoty", którą stworzył Erazm. Uwielbiałam każdy kolejny tytuł coraz bardziej i bardziej. Była to melodia dla moich uszu i wiedziałam, że muszę zapamiętać tych książek jak najwięcej.W tym dniu czułam się jak aniołek, któremu pozwolono opuścić niebo, i który wszedł do raju. Od tamtego czasu naprawdę pokochałam miejsce zwane biblioteką oraz samą literaturę. Książki, które czytałam przez te dwanaście lat, były zmaterializowanymi wspomnieniami, które powracały raz na jakiś czas. Czasem słabe, a czasem z podwójną siłą. Oprócz klasycznych szkolnych lektur, skupiałam się na poznawaniu tych z zakresu rozszerzonego i nie tylko. Odwiedzałam regularnie również bibliotekę szkolną, ale także gminną. Co prawda nie były tak efektowne, jak ta z Admont, ale dziękowałam każdemu, kto tam pracował, za to, że mam możliwość odwiedzania tego miejsca w każdym dniu.Gdy dorosłam, wiedziałam już, czym zajmę się w swoim życiu. Chciałam stworzyć miejsce, które będą odwiedzać ludzie, nie tylko z przymusu spowodowanego szkołą, czy obowiązkiem samokształcenia się w różnych dziedzinach. Pragnęłam stworzyć miejsce, gdzie czytanie "Stu lat samotności" zamiast przynosić trudność, razem z akompaniamentem wystroju tematycznego przyniesie spokój i dodatkowe chęci do zagłębiania się w tę lekturę. I udało mi się! Nie było to łatwe i zajęło ogrom czasu. Sam plan miałam stworzony już od dzieciństwa, od kiedy wróciłam z Austrii. Po szkole średniej poszłam na bibliotekoznawstwo połączone z archiwistyką. Spełniałam marzenia w swój własny, harmonijny sposób. Kupiłam budynek za zaoszczędzone przez całe życie pieniądze i wykreowałam w nim oblicze historii literatury.Wielu ludzi, gdy przychodzi do mnie, doznaje szoku. Wcale się nie dziwię, a wręcz przeciwnie - ja czekam na taką reakcję. Wiem, że jest to przekroczenie pewnych granic moralnych i etycznych. Atrakcyjność tego miejsca powoduje ekspresja w każdym centymetrze sali. Połączyłam nowoczesność ze starożytnością, antykiem. Mój budynek przedstawia podział na dziesięć wielkich epok w historii. Począwszy od średniowiecza, a kończąc na współczesności. Ale nie to jest najpiękniejsze. W swoim życiu miałam wiele wzlotów i upadków. Na początku nikt nie chciał przychodzić do miejsca, które dla mnie było rajem na ziemi. Ale nie poddawałam się dzięki jednej rzeczy, a dokładnie dzięki jednej osobie.Była ponura jesień, wieczór, gdy poznałam pana Franciszka. To on stał się dla mnie motorem do realizacji marzeń i poniekąd to dla niego zapragnęłam dalej prowadzić swoją działalność. Po kilku miesiącach od otwarcia biblioteki ludzie coraz mniej zaglądali do niej. Często proponowałam przeróżne warsztaty szkołom czy domom opieki. Potrzebowałam człowieka, który przyjdzie do mojej drewnianej lady, stojącej na przeciwko ogromnego portalu, i powie:- Dzień dobry, gdzie znajdę "Harrego Pottera i Zakon Feniksa"A ja z fascynacją odpowiedziałabym:- Proszę iść na piętro, drugie wejście po lewej; siódma kolumna i czwarta od góry półka. Tam znajdzie pan/pani cały zbiór o tym młodym czarodziejuNiekiedy następowały dni, w których nie miałam ani jednej duszyczki. Nie rozmawiałam z żadną osobą, która chciałaby siąść na kanapie w mojej bibliotece i zaczytać się w lekturze. Do momentu, gdy przyszedł do mnie starszy mężczyzna, pochylony przez chorobę i opierający cały swój ciężar na drewnianej lasce. Przyszedł do mnie pewnego razu i wręczył mi listę. Kawałek pergaminu, z wypisanymi tytułami pięciu książek. Do dziś mogę je wyrecytować, bo zapadły mi w pamięć i zostały tam do dziś:"Utopia" Tomasz Morus"Kandyd" Wolter"Wieża" Gustaw Herling-Grudziński"Gargantua i Pantagruel" Francois Villon"Zew krwi" Jack LondonTa ostatnia najbardziej zapadła mi w pamięć. Była taka inna niż pozostałe, taka niepasująca. Zdziwiłam się bardzo, gdy dostałam tę listę, lecz nie protestowałam i wzięłam się za swoją pracę. Po wielu latach kolekcjonowania zbiorów byłam w stanie przekazać ludziom znaczną część literatury światowej. Byłam dumna z tak pokaźnej kolekcji, którą udało mi się zebrać. Z wyniosłością poszłam na piętro i po chwili wróciłam z kartonem książek z kartki. Mężczyzna podziękował mi z uśmiechem, zdejmując przy tym swój czarny beret osłaniający siwą głowę przed mroźnym, listopadowym wiatrem. Był to ostatni "klient" w tym dniu, po którym moje myśli były pełne pytań: Dlaczego przyszedł tak późno? Skąd miał tą listę? Dlaczego był taki tajemniczy? Nigdy wcześniej nie zdarzyło mi się, że ktoś kto przyszedł do mnie, by znaleźć książkę, tak zapadł mi w pamięć. To było coś nowego i fascynującego. To niespodziewane spotkanie dodało mi więcej siły, by dążyć do celu i spełniać to dzięcięce marzenie z przeszłości. Od nowa poczułam nadzieję, że to, co robię, ma jakiś sens. I gdy tylko nastał poranek, tak jak codziennie, wstałam, wyszykowałam się i ruszyłam w kierunku centrum. Byłam bardzo optymistycznie nastawiona i każdego gościa witałam z wielkim uśmiechem, wyciągając przy tym pomocną dłoń życzliwości ludzkiej. Jednakże ten dzień był taki jak poprzedni, garstka ludzi, która się przewinęła, mogłaby być zliczona na palcach jednej ręki. Ale nie przejmowałam się tym tak bardzo.Dokładnie po miesiącu od tego wieczornego spotkania przyszedł ponownie znany mi już starszy mężczyzna. Z trzęsącymi się rękami oddał mi zbiór, który wypożyczył i podał mi kolejną kartkę pergaminu, tym razem w kolorze brudnej bieli. Następne pięć tytułów dostarczałam mu równo co miesiąc. Wiedziałam, że czytał je wszystkie bardzo dokładnie, bo po jakimś czasie zaczęliśmy swobodnie rozmawiać na temat fabuły każdej z tych książek. Może nie znałam ich wszystkich tak idealnie, jakbym chciała, ale moja wiedza wystarczała mi, by przez chwilę stworzyć pełną sielanki konwersację z panem Franciszkiem. Niekiedy nie przychodził sam. Gdy zima się skończyła i zaczynały się cieplejsze dni, przy jego boku przychodziły małe istotki. Dzieciaki, jak przypuszczałam wnuczęta, były równie zafascynowane moją biblioteką jak ja, gdy pojechałam odwiedzić mamę w Austrii. Biegały, brykały i nie przeszkadzał mi nawet hałas, który przy okazji czyniły. Uwielbiałam patrze na uśmiech, jaki powoduje coś, co stworzyłam i co przyprawiało mnie o dumę. Dziewczynka i chłopczyk razem ze swoim dziadkiem przychodzili raz na jakiś czas i wtedy też oprócz szablonowej kartki papieru otrzymywałam polecenie od tych małych istot, by znaleźć im "coś ciekawego". Chciałam, żeby poznały magię schowaną między stronami dzieł, więc dawałam im zawsze po dwie książki zagraniczne oraz polskie. Miałam nadzieję, że utwory takie jak "Mikołajek", "Dzieci z Bullerbyn", "Akademia pana Kleksa", "Opowieść wigilijna" czy "Mały Książę" spowodują, iż pokochają to, co kryje się w tych książkach. Wierzyłam, że wartości, jakie kryją się w czytaniu, pomogą im w rozpoznaniu najpiękniejszych historii w ich własnym życiu. Nie myliłam się. Przy naszych spotkaniach, choć chwilowych, opowiadały mi o swoich przygodach w taki sposób, że można z tego stworzyć pełną rewelacyjnych scen powieść. Nawet pan Franciszek dziękował mi za to, że dzieciaki odnalazły pasję, dzięki której uczą się więcej.Ten rytuał, jaki następował w każdym miesiącu, spowodował, że odnalazłam ponowne szczęście w wykonywanym przeze mnie zawodzie. Sama na nowo zaczęłam sięgać po utwory, które swego czasu zawsze omijałam i zostawiałam na daleką przyszłość. Któregoś dnia, gdy o godzinie 16:00 przyszedł ten przemiły staruszek, zapytałam:- Tutaj ma pan kolejne książki. Niestety, "Najdłuższa podróż" jest tylko jedna, więc widać po niej już zużycie. - powiedziałam z uśmiechem, by po chwili dodać - Panie Franciszku, miałam pytać już dawno, ale trochę się bałam. Skąd pan bierze pomysły na te wszystkie książki. Przeczytał ich pan już tyle i to z każdej epoki minimum trzy. Jakim cudem nie ma pan jeszcze dosyć?- Wie pani, nigdy nie skupiałem się na literaturze. Jeszcze w szkole przeczytałem może "Pana Tadeusza" i "Iliadę" a potem zapomniałem, że istnieje taki dział w sztuce. Za to moja żona uwielbiała książki. Tak jak pani. Widzę w was ten sam zachwyt w oczach, gdy czujecie zapach papieru, najlepiej starego i widok pięknej oprawy.- Ma pan szczęście - zaśmiałam się życzliwie, poprawiając opadający kosmyk włosów- Miałem. Moja żona odeszła dwa lata temu, wtedy kiedy ja trafiłem do tej biblioteki. Wszystkie pięć tytułów książek, które daje pani co miesiąc, są to zbiory polecone mi przez moją najdroższą. Chciała, żebym poznał magię, której nigdy nie doceniałem w literaturze. Tak naprawdę, gdybym jej nie stracił, nigdy bym też jej nie poznał. Pozostawiła mi list, w którym było napisane: "Czytelnik może żyć życiem tysiąca ludzi, zanim umrze. [...] Człowiek, który nie czyta, ma tylko jedno życie." Te słowa Georga Martina trafiły do mojego obolałego po stracie serca tak bardzo, że kartki z tytułami książek, zostawione w szkatułce mojej żony, zacząłem od razu, prawie z miejsca, wypożyczać. Chciałem poczuć cząstkę straconego siebie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Biblioteka szkolna zaprasza by A B. on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Biblioteka szkolnaZaprasza! Padlety Ciekawe wydarzenia z książką w tle Nowości wydawnicze! Dla maturzystów Dla ósmoklasistów Aktualności i propozycje Lista nowych książek Biblioteka na YouTube Powtórka przed egzaminem NOWOŚCI - PREZENTACJE To jest osadzony dokument pakietu Microsoft Office obsługiwany przez aplikację Office.

# data[].attributes.body
1-15 stycznia

# data[].attributes.body
16-31 stycznia

# data[].attributes.body
1-14 lutego

# data[].attributes.body
15 - 28 lutego

# data[].attributes.body
1-15 marca

# data[].attributes.body
16 - 31 marca

# data[].attributes.body
1-15 kwietnia

# data[].attributes.body
16 - 30 kwietnia

# data[].attributes.body
1 - 15 maja

# data[].attributes.body
16 - 31 maja

# data[].attributes.body
1 - 15 czerwca

# data[].attributes.body
16-30 czerwca

# data[].attributes.body
1-15 lipca

# data[].attributes.body
16-31 lipca

# data[].attributes.body
1-15 sierpnia

# data[].attributes.body
1-15 września

# data[].attributes.body
16-30 września

# data[].attributes.body
1-15 października

# data[].attributes.body
16 - 31 grudnia