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Olá, vamos compartilhar conhecimento? Nesse exato momento te convido a conhecer algumas fases das implantações tecnológicas inclusivas, assim também, diferenciar  ferramenta de uma tecnologia.
Você já parou para pensar o quanto nossa tecnologia evoluiu? Sim, inúmeros avanços que ocorrerem em determinadas épocas, fizeram com que  no campo tecnológico inúmeros debates acontecessem entre  a capacidade e capacitação da população para o uso e ofertas de serviços e conteúdos . Portanto em 1996 Surge a tv Escola grande contribuinte para estimular e capacitar educadores da rede pública, então o Proinfo promove o uso pedagógico das tecnologias de informática e Comunicação as chamadas(TICs).
2007- UCA- Projeto de Computador por Aluno que foi implantado com o objetivo de intensificar as tecnologias através do formato da distribuição de computadores portáteis viabilizando a rede pública de ensino. Nesse formato segue programas como em 2009 o PBLE- programa Banda Larga nas Escolas, conectando todas as escolas públicas urbanas à internet em uma rede mundial de computadores. Em 2010 o PROUCA Visava adquirir computadores para os Estados e Municípios mediante a utilização de computadores portáteis facilitando os uso de acesso para os alunos.
Em 2012-PRONACAMPO-Programa Nacional de Educação no Campo busca melhoria do ensino nas redes existente em principal no campo Urbano, pois são as zonas mais afetadas diante da oferta desses materiais Tecnológicos.
2017- A Educação conectada apoia a universalização do acesso a internet, cujo objetivo é possuir alta velocidade, compras de suporte em máquinas tecnológicas e livros digitais.
Já em 2021 o WI-FI BRASIL é uma política de inovação para uma educação conectada, assegurado assim os  acessos que levam as escolas internet até 2024. Vale ressaltar que o tempo contemporânea está marcado pelos processos digitais no ciberespaço. Cabe salientar que as políticas públicas de inclusão digital nas escolas necessitam estar articuladas, não apenas na origem, mas especialmente, nas implantações , bem como envolver todo  processo que leva a formação de Cultura digital da comunidade escolar, urbana e rural, desde a conexão com a internet até sua infraestrutura como também a disponibilidade de equipamentos pela formação dos professores, até a reorganização dos espaços- tempos escolares.
O que é uma tecnologia? O que é uma ferramenta? Vamos diferencia-los?
Então, a tecnologia é uma tecnologia, ou seja tudo aquilo que é desenvolvido com o conhecimento, elaboradas de processos Tecnológicos e digitais.
Ex: computador.
Assim a ferramenta é tudo aquilo que utilizamos para uso manual.
Ex: tesoura, livros.
Escrito: Íris e Gustavo.

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Inclusão digital como anda no Brasil? (18/02/2022)

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Inclusão digital como anda no Brasil? (18/02/2022)

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Inclusão digital

Quando se referimos a inclusão e porque estamos incluindo algo que estava fora. No nosso país em que a desigualdade social é enorme, a acessibilidade a tecnologias por pessoas de baixa renda, deficientes entre outras minorias, torna-se muito distante, e quando poucos conseguem esses acessos ficam restritos a plataformas mais conhecidas e populares, com isso não conseguindo fazer uma análise crítica. Dessa forma são limitados a redes como   WhatsApp e Facebook. Resultando a uma inclusão incompleta elaboradas de questões sócias como a  falta de empregos, moradia e etc. É através das margens de poder das decisões sobre a sociedade que acarretam a essas condições precárias. O autor da inclusão,  Robert Castel faz análise a partir da desfiliação que a  exclusão passe  ser notada de maneira não vista como categoria e sim como temática, pois de forma categórica são abrangidas pessoas por classes, já na temática todo o conjunto  é inserido integrada na dinâmica social. A exclusão passa a ser um discurso, porque se fortalece com suas questões , pautada na  falta dos direitos que inclui as ações dos discursos Tecnológicos.
Então o Programa sociedade de informações=Livro Verde íntegra ações para a utilização de tecnologias de informação e comunicação contribuindo para inclusão digital, como para o acesso aos indivíduos mais pobres . Já o programa computadores para todos, é uma política governamental que pretende promover vendas de máquinas mais baratas , porém é considerado algo não não efetivo. Possui espaços físicos, que realizam cursos voltados a tecnologia ministrado por educadores sócias, mediante as esferas governamentais.

O Programa Computadores para todos, é uma Política Governamental (considerada não efetiva ) possuí espaços físicos que realizam cursos voltados a tecnologia, ministrados por educadores sócias, mediante as esferas governamentais.

As medidas compensatórias surge através de discursos pela falta dos direitos . como por exemplo ongs, não conseguem atender a toda parcela da população, com isso só minimizar os problemas, não resolvendo por completo as problemáticas da sociedade. Geralmente, esses casos são utilizados para justificar a meritocracia. Nesse formato, existe medidas ligadas a tecnologia como a ONG Além Brasil, oferece cursos de informática básica para a população de baixa renda, especialmente nas favelas de São Paulo. Portanto pesquisas e estudos são desenvolvidos para uma sociedade mais inclusiva na rede de democratização ao acesso digitais.

Acessando o link abaixo, você compreendera o reflexo do acesso a tecnologias digitais, pela óptica de classes sociais que estão vinculadas as condições de vida.
Escrito: Íris e Gustavo.

https://youtu.be/cZAqxpBTIgc

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Olá!! Tudo bem com você? Espero que sim!
Vamos compartilhar conhecimento? Pois bem, essa leitura é sobre software livre.
- Software livre: surgiu por volta dos anos 80, com o grupo de Hackers do instituto de tecnologia de Massachusetts. Com o intuito de democratizar o acesso a tecnologia por meio da liberação de um código fonte, que se molda de acordo com as necessidades de cada indivíduo, podendo inclusive realizar cópias desse sistema, vender e transmitir para demais computadores. Vale ressaltar a vantagem do software livre e que só pago somente uma vez, e o não livre necessita pagar geralmente anualmente para o seu funcionamento.
Em ambiente educacional, como escolas e programas de inclusão digital aderem ao método mais conhecido como Linux. Mas nem sempre ocorreu dessa forma, o Linux chega no Proinfo em 2007, podendo ser modificado e distribuído como uma alternativa segura , o que facilita órgãos governamentais, emconomizando nos cofres públicos . Dessa forma o Software livre é o coração (❤️) da máquina em que executa e funciona em seus conjuntos operacionais. Ex: Windows.
Grupo de Hackers citado a cima, são pessoas que se dedicam à programação e acreditam no compartilhamento das informações, bem como nos processos que facilitam o acesso, por isso elaboram software livre.

Agradecimentos a leitura. Comenta aqui a baixo o que você aprendeu sobre software livre, vamos interagir!

Escrito: Iris e Gustavo.

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Educação a distância:
Muitos indivíduos acreditam que educação a distância surgiu recentemente, e essa idéia não é verídica, pois seus primeiros registros foram na Inglaterra por volta de 1840. Dessa forma em 1850 à 1960 através do  papel impresso, rádio e televisão começam os avanços que incluem também as fitas de vídeo e fax( telecopias)   em que 1995   o uso  de computadores e vídeos conferência estima-se  ao  ano de 2005 interação por vídeo e ao vivo , reunindo sistemas de resposta automatizadas além do portal AVA(Ambiente Virtual de aprendizagem) facilitado os acessos para fins educacionais. Atualmente, é utilizado várias formas de comunicação assim possibilita o ensino não presencial, ou seja é uma modalidade de ensino que é  pensada através do meio de comunicação de quem ensina e aprende. Inclusive EAD é prevista na  LDB de 9.394/96  criada para garantir o direito a toda população de ter acesso gratuito e de qualidade Educacional, porém não engloba o ensino básico o que dificulta as possibilidades desse ensino a distância, que mesmo com os avanços aínda não é acessível para todos.
Educação on-line: É um fenômeno de cibercultura(formas de comunicação mediadas por computadores) também utilizado por meio da plataforma AVA como suscitado anteriormente, porém diferentemente do EAD , a interatividade entre professor e aluno é maior, pois não se faz educação nessa modalidade sem espaço de prática pedagógica como forma de potencial comunicacional do ambiente virtual de aprendizado com interatividade, colaboração e hipertexto .
Ensino Remoto Emergencial:
Surgiu recentemente, através da pandemia do coronavírus mediadas de plataformas digitais, adequando às instituições a esse formato de ensino que consiste dar aula no mesmo horário como era no presencial através de plataformas digitais síncrona como: Google class, Meet e Zom, em que o ciberespaço é subtilizado como lugar de ensino,  porém essa modalidade não possui regulamentação e só foi usada por se tratar de uma emergência, como o exemplo a cima da covid.
Já o Ensino Híbrido, muito conhecido como semipresencial. Essa modalidade de ensino incluí o presencial com o online, regulamentado pela portaria n° 4059/2004 que possibilita até 20% de suas disciplinas na modalidade semipresencial, e só pode ser feito para cursos em nível superior legalizado, utilizado em cursos de graduação pela portaria do MEC n° 1428/2018.

Escrito: Íris e Gustavo.

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Recursos Educacionais Abertos (REA )(08/03/2022)

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Recursos Educacionais Abertos (REA )(08/03/2022)

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Hoje nossa temática é sobre REA, e suas potencialidades: colaboração, autoria e fortalecimento de redes.
A aula trouxe o convidado Professor palestrante Daniel Silva, que nos ajudou a compreendemos como são os REA e as perspectivas do seu uso na partilha com a cultura da internet.
Recursos Educacionais abertos, são materiais que abrangem todos os tipos de ensino, aprendizado e pesquisa no campo educacional. Em que está interligado ao domínio público em uma categoria adptada as necessidades da pessoa/público, havendo as possibilidades de redistribuir desde original até o modificado, não possuindo custos a terceiros. Nesse formato a utilização dos REA é um efeito de cibercultura, na qual possuí um princípio de remixagem gerando licenças livres como por exemplo o Creative Commons , permitindo fazer cópias e compartilhamento de obras, com baixo níveis de restrição e por consequência uma flexibilização para sua utilização e produção em ambiente educacionais diante dos professores quanto alunos. Observamos o exemplo a seguir sobre REA/ Exemplo: um livro didático cujo o mesmo foi elaborado por tal secretaria de educação, composto da escrita produzida por professores, possuindo assim um modo colaborativo desse material didático.
Você pode encontrá-lo na web em site de busca, como também na rede Creative communs. Conheça os 5Rs: Reusar : compreende a liberdade de usar o original em distintos contextos; Reutilizar: compreender a liberdade de adaptar e melhorar o REA para que se adequem as suas necessidades; Recombinar: compreende a liberdade de combinar e fazer misturas e colagens de um REA com outro REA originando novos materiais; Redistribuir: Compreende a liberdade de compartilhar o REA original e a versão por você; Reter: Compreende a liberdade de fazer cópias e guardar o recurso em qualquer dispositivo pessoal.  Portanto o REA é disponível para domínio público diante da diversidade do ensino e aprendizado.

Escrito: Íris e Gustavo.