# data[].attributes.body
1. Tes
karena peserta didik disuruh menjawab soal pilihan ganda, untuk mengetahui pengetahuan peserta didik.
2. Pengukuran
karena guru membandingkan skor peserta didik satu dengan yang lain, untuk mengetahui penentuan skor yang diperoleh peserta didik.
3. Penilaian
karena guru mengambil keputusan dari suatu pengukuran, untuk mengambil keputusan baik/buruk, menguasai/tidak menguasai.

# data[].attributes.body
1. Tes
Karena sudah jelas dengan adanya teks yang tertera, karena terkait dengan pengukuran data.
2. Pengukuran
Karena membandingkan pada angka, sehingga mengetahui ukuran yang ada. Dan juga terkait perhitungan untuk angka.
3. Penilaian
Karena sangat jelas, disitu mendeskripsikan soal(pengukuran) sehingga muncula penilaian dan juga tertera pada perhitungan angka dimana dengan hasil yang diperolehnya

# data[].attributes.body
1. Menurut saya pada contoh nomor 1 memuat tentang " Tes " , sesuai dengan pengertian tes sendiri ,tes adalah kumpulan pertanyaan yang diberikan kepada siswa dalam beberapa bentuk seperti lisan yang bisa disebut tes lisan, tulis yang biasa disebut tes tulis dan dalam bentuk perbuatan sesuai pada soal memuat kata kata " tes tertulis & pilihan ganda"

2. sedangkan dalam contoh nomor 2 ini, menurut pendapat saya dari beberapa clue yang ada dalam soal, seperti " memeriksa lembar jawaban, kunci jawaban dan skor" dapat saya simpulkan bahwa ilustrasi pada nomor 2 ini termasuk dalam " Penilaian " karena dalam penilaian sendiri memiliki arti merupakan salah satu kegiatan untuk menilai tingkat pencapaian kurikulum dan berhasilnya proses pembelajaran, penilaian dalam konteks hasil belajar.
3. dalam ilistrasi pada nomor 3 bisa saya simpulkan bahwa itu adalam termasuk dalam kategori " pengukuran" kenapa? karena menurut saya antara maksut, persoalan dan contoh tersebut sesuai dengan pengertian dari pengukuran dalam kegiatan belajar mengajar

Terimakasih bu🙏🏻😁semoga sehat selalu bu🙏🏻🙏🏻

# data[].attributes.body
1. Tes
Karena, Guru mengumpulakan data dengan cara memberikan soal berupa pilihan ganda
2. Pengukuran
Karena menurut saya, langkah yang dengan menghitung dengan rumus untuk mendapatkan skor mentahnya
3. Penilaian
Karena, menafsirkan hasil pengukuran dengan mengelola angka yang belum jelas dengan skala 0-10

# data[].attributes.body
1. Tes, karena disitu terdapat soal untuk dijawab oleh siswa.
2. Penilaian, karena guru melakukan koreksi jawaban siswa untuk kemudian memberikan nilai sesuai dengan kemampuan/pemahaman siswa tersebut.
3. Pengukuran, karena disitu terdapat tingkatan skor sebagai skala pengukuran atas pemahaman siswa.

# data[].attributes.body
1. Tes : karena di ilustrasi menunjukkan bahwa terdapat serangkaian tugas dan bersifat instrumental (guru memberikan tes tulis)
2. Penilaian : karena di dalam ilustrasi menunjukkan deskripsi hasil pengukuran dari jawaban yang di berikan siswa setelah menjawab pertanyaan dari guru.
3. Pengukuran : karena menunjukkan proses penentuan atau pengelolaan hasil penilaian/hasil skor

# data[].attributes.body
1. Tes, karena pada ilustrasi tersebut hanya menggambarkan guru yang memberikan tes tulis  yang berbentuk instrumen kepada siswa tanpa adanya proses penilaian.
2. Pengukuran, dalam ilustrasi tersebut menggambarkan guru yang mengukur skor angka hasil tes dari siswa dengan menggunakan rumus tertentu.
3. Penilaian, karena dalam ilustrasi tersebut menggambarkan guru menafsirkan atau mendeskripsikan hasil pengukuran dan tes siswa dengan menentukan kategori penguasaan siswa.

# data[].attributes.body
1. Tes : karena memuat kumpulan pertanyaan yang diberikan kepada siswa

2. Pengukuran : karena ada penentuan skor setelah pengerjaan

3. Penilaian : karena didalam ilustrasi tersebut guru memberikan makna dari pengukuran (skor)

# data[].attributes.body
1.Tes, karena terdapat soal yang digunakan sebagai alat pengumpulan data   untuk memperoleh informasi
2.Pengukuran, karena ada perbandingan dan berbentuk kuantitatif dengan hasil "skor " yang akan menjawab pertanyaan
3. Penilaian, karena ada nilai akhir atau hasil belajar  yang terdapat

# data[].attributes.body
1. Tes, ilustrasi tersebut memberikan soal kepada anak didik,  dimana tes adalah prosedur yang digunakan untuk mengetahui/mengukur tingkat kefahaman siswa
2. Pengukuran : ilustrasi menunjukkan skor angka
3. Penilaian : proses memberikan /menentukan nilai

# data[].attributes.body
1. Tes, karena dalam ilustrasi tersebut dijelaskan guru memberikan tes tulis dalam bentuk soal pilihan ganda.
2. Pengukuran, karena dalam ilustrasi tersebut berisi tentang perbandingan nilai untuk pengukuran data
3. Penilaian, karena dalam ilustrasi tersebut berisi tentang angka atau skor.

# data[].attributes.body
1. Tes
Karena dalam ilustrasi tsb menggambarkan evaluasi bentuk tes dimana guru membuat soal sebagai alat ukur dari hasil pemahaman siswa

2. Pengukuran
Karena teedapat angka kuantitatif dan dg begitu guru lbih mudah dlm menentukan dari hasil belajar siswa

3. Penilaian
Karena setelah menyelesaikan soal yg telah diberi tadi, maka membutuhkan pengayaan sehingga mmbutuhkan bbrpa nilai dari siswa siswinya

# data[].attributes.body
1. Tes karena kumpulan pertanyaan yang diberikan kepada siswa dalam beberapa bentuk seperti pilihan ganda
2. Pengukuran karena bersifat kuantitatif
3. Penilaian karena proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik

# data[].attributes.body
1. Tes,yang mana berupa pemberian soal berupa pilihan ganda siswa dapat memilih jawaban yang sesuai.
2. Penilaian, yang mana setelah menjawab maka akan didapatkan hasil akhir atau nilai.
3. Pengukuran, yang mana hasilnya yaitu menguasai atau tidak menguasai.

# data[].attributes.body
1. Tes
Hal Ini disebabkan Adanya Upaya Guru dalam memberikan soal soal yang berbentuk pilihan ganda yang akan membuahkan jawapan antar siswa seuai dengan hasil penyerapan materi yang telah diajarkan

2.  Penilaian
Karena di dalam Ilustrasi menujukkan bahwa siswa telah mempunyai hasil yang dicapai dari pemahaman materi dari guru

3.  Pengukuran
Karena di dalam ilustrasi, pendidik melakukan pengolahan nilai yang telah ada. menurut pemahaman saya pengolahan berarti akan membentuk suatu ukuran tertentu

# data[].attributes.body
932121419

1. Tes, karena terdapat soal yang digunakan sebagai alat pengumpulan data

2. Penilaian, karena ada nilai akhir atau hasil belajar

3. Pengukuran, karena ada perbandingan dan berbentuk kuantitatif dengan hasil "skor"

# data[].attributes.body
1. Tes, karena terdapat kata tes dalam ilustrasi tersebut dan berupa tugas menjawab sebanyak 50 soal kepada peserta didik.
2. Pengukuran, karena terdapat angka (kuantitatif) dan angka tersebut sebagai perbandingan.
3. Penilaian, karena pada ilustrasi tersebut bersifat kualitatif, guru menafsirkan atau mendeskripsikan bagaimana pengolahan skor tersebut serta mengkategorikan skor tersebut dari yang cukup menguasai sampai sangat menguasai.

# data[].attributes.body
1. Tes
menunjukkan percobaan yang diadakan untuk mengetahui ada atau tidaknya hasil-hasil pelajaran tertentu pada seorang siswa atau kelompok siswa.
2. Penilaian
Menunjukkan hasil yang telah dicapai peserta didik.
3. Pengukuran
Menunjukkan angka-angka dari hasil penilaian dan memberikan batasan nilai sebagai patokan dari hasil tes .

# data[].attributes.body
1. Tes
Karena ilustrasi pada nomor satu menunjukkan suatu alat ukur terhadap hasil pemahaman siswa. Selain itu ilustrasi tersebut juga merupakan kegiatan pengumpulan data.
2. Pengukuran
Karena pada ilustrasi nomor dua menunjukkan kegiatan membandingkan sesuatu sesuai dengan ukurannya dan kegiatan penentuan skor yang diperoleh oleh peserta didik.
3. Penilaian
Karena pada ilustrasi nomor tiga menunjukkan suatu kegiatan pengambilan keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik dan buruk. Selain itu, dalam ilustrasi tersebut juga mengandung sebuah penafsiran dan deskripsi dari suatu pengukuran yang telah dilakukan sebelumnya

# data[].attributes.body
1. Tes
Karena guru memberikan instrument berupa alat ukur untuk pengumpulan data yang dirancang secara khusus bentuknya ada pilihan Ganda sebanyak 50 soal

2. Pengukuran
Karena kegiatan yang dilakukan guru tersebut adalah membandingkan Dan mengelompokan Skor secara sistematis

3. Penilaian
Hal tersebut merupakan penilaian karena mendeskripsikan hasil pengukuran Dan mengambil keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik Dan buruk yang berwujud nilai atau hasil akhir

# data[].attributes.body
Ilustrasi tersebut merupakan contoh dari
1. Test
karena dari ilustrasi 1 berupa pemberian serangkaian tugas diberika guru kepada peserta didik dalam bentuk latihan soal pilihan ganda
2. Pengukuran
Karena hasil dari pengamatan yang diberikan Guru berupa Skor
3. Penilaian
Karena disini guru melakukan pengolahan skor dimana hal melakukan proses pengkategorian dimana guru melakukan penafsiran terkait nilai seperti tidak menguasai, dll

# data[].attributes.body
1. Tes : Karena disini terdapat soal yang harus dikerjakan oleh peserta didik.
2. Penilaian : Karena setelah mengerjakan soal tadi, di lakukan pengoreksian. Sehingga mengetahui berapa nilai dari masing² peserta didik.
3. Pengukuran : Karena terdapat ketentuan skala berupa skor sebagaib patokan sejauh mana pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Tes, karena ilustrasi tersebut digunakan untuk bahan pengamatan atau memperoleh pengamatan
2. Pengukuran, karena pengukuran tersebut bersifat kuantitatif dan dalam ilustrasi tersebut terdapat angka, selain itu dapat digunakan untuk mengukur kemajuan belajar
3. Penilaian, karena ilustrasi tersebut kegiatan menafsirkan untuk mengambil suatu keputusan, seperti menguasai atau tidak

# data[].attributes.body
1. Tes, karena menurut saya pada penjelasan tersebut berupa soal maupun instrumen yang diberikan oleh guru kepada peserta didik untuk dicari jawabannya.
2. Pengukuran, karena menurut saya dalam penjelasan tersebut hasil skor yang ditunjukkan oleh guru masih belum valid, namun jika nilai yang ditunjukkan sudah merupakan nilai asli maka dapat dikatakan sebagai penilaian.
3. Penilaian, karena menurut saya pada penjelasan tersebut menunjukkan bahwa sedang menunjukkan unsur penilaian terhadap suatu hasil.

# data[].attributes.body
1. Tes, karena guru membuat soal pilgan dan ini menunjukkan bahwa guru berusaha mengumpulkan data dari soal pilgan tersebut.
2. Pengukuran, karena guru menentukan angka dari hasil belajar yang dilakukan siswa selama tes, dan guru juga menyimpulkan dalam bentuk kuantitatif.
3. Penilaian, karena guru mendeskripsikan hasil pengukuran dan guru juga mengambil keputusan dengan membuat kategori dari pengukuran yabg dilakukan seperti mengkategorikan nilai dari yabg memuaskan dan tidak dan ilustrasi ini bersifat kuantitatif.

# data[].attributes.body
932120819

1. tes = pemberian soal dalam bentuk pilihan ganda merupakan sebuah tugas untuk memperoleh sebuah hasil pengamatan dari banyaknya pertanyaan² tersebut

2. pengukuran = didalamnya terdapat skor yang bervariasi, dan skor-skor tersebut merupakan wujud dari pengukuran

3. penilaian = karena didalamnya terdapat pengkategorian & deskripsi hasil dari skor² yang telah diperoleh