# data[].attributes.body
ضمن خطة المدرسة لتمكين الطلبة من مهارات الحياة ومهارات القرن الحادي والعشرين، يعمل الطلبة في مشروعهم الأول في العام الدراسي بعنوان (مشروع رحلاتٌ ومحطاتٌ).
كُلِّفْتُ التخطيطَ لرحلةٍ إلى موقعٍ سياحيٍّ في محافظتي؛ لذا سأرسمُ خريطةً توضحُ نقطةَ انطلاقي منْ موقعِ المدرسةِ إلى الموقعِ السياحيِّ الذي سأطْلِعُ عليهِ زملائي، مُستخدِمًا المتجهاتِ والاتجاهَ الجغرافيَّ. يمكنُني أنْ أطلبَ إلى أحدِ أفراد أسرتي مساعدتي على استخدامِ خرائطِ جوجل؛ توخيًا للدقةِ. أقارنُ خريطتي بخريطةِ جوجل، وأقيّمُ مهارتي في رسمِ الخرائطِ، ثمَّ أقارنُ الإزاحة بين خريطتي وخريطة جوجل وأشاركُ عملي معَ معلمي وأصدقائي على البادلت.

# data[].attributes.body
ارسم أكثر من خريطة للطريق من مدرستك إلى الموقع السياحي الذي اخترته، ثم حدد الإزاحة الناتجة من الانتقال من موقع مدرستك إلى هذا الموقع. نظم بياناتك في جدول، ثم حمّل ما توصلت إليه على البادلت.

# data[].attributes.body
"عاصمة الفسيفساء العالمية(مأدبا)، كيف لا وفيها أقدم خريطة فسيفسائية في العالم، و 400 لوحة فسيفسائية موزعة على الكنائس، ومعهد الفسيفساء الوحيد المعتمد في منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو) لتوثيق المواقع الفسيفسائية والبيزنطية في العالم، يُقبِل إليها الزائرون من أنحاء العالم للاستمتاع بجمالية الفسيفساء النادرة".
المصدر: (وكالة الأنباء الأردنيّة).

# data[].attributes.body
أستطيعُ أنْ أصنعَ الفسيفساءَ في منزلي، ويمكنُني إعادةُ تدويرِ الصخورِ الموجودةِ حولَ المنزلِ أوِ استخدامُ قطعِ السيراميكِ المكسورِ، أوْ منْ محلاتِ الجرانيتِ والرخامِ. أتبادلُ الصخورَ الملونةَ معَ زملائي، سنحتاجُ إلى قليلٍ منَ الأسمنت ومجموعةٍ منَ الصخورِ الملونةِ. وسنعملُ في مجموعاتٍ. أصورُ لوحتي الفسيفسائيةَ وأحمّلُها على البادلت.
ملحوظةٌ: إذا لمْ تتوافرْ الصخورُ، فيمكنُني أنْ أصنعَ لوحتي الفسيفسائيةَ منْ موادَّ منَ المنزلِ،
مثلِ: أغطيةِ العلبِ البلاستيكيةِ أوْ أقراصِ الحاسوبِ المدمجةِ القديمةِ ( CD).

# data[].attributes.body
يحتوي قلمي الرصاصُ أجزاءً مصنوعةً منَ الألمنيومِ، والخفافِ،والكبريتِ، والمطاطِ الصناعيِّ، والغرافيتِ. نشأَتْ هذِهِ الموادُّ كلُّها منَ الصخورِ. أكتبُ قائمةً بهذِهِ الموادِّ، ثمَّ أكتشفُ مصدرَها
الأصليَّ.

# data[].attributes.headline
قصر عمرة (قصير عمرة)      

# data[].attributes.subject
قصر عمرة (قصير عمرة)      

# data[].attributes.body
يقع على بعد 70km شرق مدينة عمان، وعلى بعد 25km جنوب غرب الأزرق. أقيم في وادي البطم (سمي الوادي هذا الاسم لكثرة أشجار البطم فيه)على ارتفاع 570km عن سطح البحر، ويمر بغربه مباشرة الطريق المعبد )المسمى 40 (، يعد القصر من أهم القصور الأموية حاليًّا، وذلك لبقائه بالشكلالذي شيد به، ولوجود اللوحات الجدارية التي تغطي جميع جدرانه وسقوفه، التي ما زالت تحتفظ برونقها وجمالها وبريقها على الرغم مما لحق بها من أضرار. وتتضمن هذه اللوحات موضوعات مختلفة، تشمل أنواعًا من النباتات والطيور والحيوانات ومشاهد رحلات صيد واستجمام، والحياة اليومية، أما الآن، فتحيط به الصحراء من كل جانب. إن مشكلة التصحر مشكلة عالمية، فما أسبابها وما علاقتها بسلوكات الإنسان البيئية وبتغيرات المناخ؟
أتخيلُ أننا سنستمرُّ في هذا السلوكِ البيئيِّ؟ كيفَ سيكونُ شكلُ الأردنِّ بعدَ 100 عامٍ؟
ألتقي بأحدِ كبارِ السنِّ في منطقتي لأتعرّفَ الأثرَ البيئيَّ الذي نتركُهُ وأسبابَ المشكلاتِ البيئيةِ السائدةِ، مُستعينًا بالأسئلةِ الآتيةِ:
- ما أحوال الطقس وكميات الأمطار قبل 50 عامًا؟
- ما مساحات الأراضي الزراعية في الماضي؟
- ما الحيوانات والنباتات البرية التي اختفت هذه الأيام؟
- هل كانوا يستخدمون القوارير والأكياس البلاستيكية؟
- هل كانت السيارات منتشرة في منطقتك في ذلك الوقت؟
أعرض ما توصلت إليه بالطريقة المناسبة )مقطع فيديو، تسجيل صوتي، أو صور(، ثم أحمّله
على البادلت.

# data[].attributes.body
هلْ يمكنُنا التخفيفُ منَ المشكلاتِ البيئيةِ العالميةِ؟ أبحثُ في الإنترنت وأناقشُ أصدقائي ومعلمي
في الممارساتِ التي علينا اتباعها كمواطنين صالحينَ في الأردنِّ وفي العالَمِ.
أفكرُ وأصدقائي في مجموعةٍ منَ المشكلاتِ التي تعانيها منطقتي، وفي الحلولِ التي يمكنُ أنْ تحُدَّ
منها وتسهمُ في حمايةِ وطني والعالَمِ.

# data[].attributes.headline
١-انا اتوقع ان نسبة المياه كانت ممتازه 

# data[].attributes.subject
١-انا اتوقع ان نسبة المياه كانت ممتازه 

# data[].attributes.headline
مساحات الاراضي المزروعه 

# data[].attributes.subject
مساحات الاراضي المزروعه 

# data[].attributes.headline
حيوانات قد اختفت 

# data[].attributes.subject
حيوانات قد اختفت 

# data[].attributes.headline
بين مدرستي وموقع اثري

# data[].attributes.subject
بين مدرستي وموقع اثري

# data[].attributes.headline
رَصْدُ النُّجومِ والتِّلِسكوباتِ

# data[].attributes.subject
رَصْدُ النُّجومِ والتِّلِسكوباتِ

# data[].attributes.body
مُنْذُ أَكْثَرَ مِنْ ثَلَثَةِ عُقودٍ رَصدَ عُلَماءُ الفَلَكِ بتلسكوبِ هابل الفَضائيِّ أحَدَ أَكْثَرِ النُّجومِ المُتَفَجِّرَةِ
لَمَعانًا مُنْذُ ما يَزيدُ عَلى 400 عامٍ. لقدْ تَوَهّجَ المُسْتَعِرُ الأعْظَمُ العِمْلاقُ(SN1987A )بِطاقَةٍ تعادِلُ 100 مِليونِ شَمْسٍ أشهرًا عِدَّةً تَلَتِ اكْتِشافَهُ في 23 شُباطَ مِنَ العامِ 1987 . وَمُنْذُ المَشْهَدِ الأَوَّلِ، واصَلَ المُسْتَعِرُ النَّجْميُّ إِبْهارَ الفَلَكيينَ بِعَروضِهِ الضَّوْئيةِ المُثيرَةِ. يَقَعُ هذا المُسْتَعِرُ النَّجْميُّ في السَّحابَةِ الماجلانيةِ الكَبيرَةِ عَلى بُعْدِ 160 أَلفَ سَنَةٍ ضَوْئيةٍ، وَيُعدُّ المُسْتَعِرُ الأعْظَمُ(Supernova) الأقْرَبَ لَنا الَّذي رُصِدَ مُنْذُ مئاتِ السِّنينَ، كما يُعَدُّ الفُرْصَةَ الفُضْلى لِعُلَماءِ الفَلَكِ لِدِراسَةِ أَطْوارِهِ قَبْلَ مَوْتِ النُّجومِ وَفي أثْنائِهِ وَبَعْدَ مَوْتِها.
- أبحثُ عَنْ مَفْهومِ النجمِ فوقَ المُسْتَعِرِ( Supernova ) الَّذي رَصدَهُ تلسكوبُ هابل، مُسْتَعينًا بِالكِتابِ المَدْرَسيِّ راسِمًا مُخَطَّطًا لدَوْرَةِ حَياتِهِ، ومُبيِّنًا ما أَتَوَقَّعُهُ لمُسْتَقْبَلِ هذا المُسْتَعِرِ.
يَقولُ بَعْضُهمْ:(ما رَصدَهُ تلسكوبُ هابل يُمَثِّلُ ما حَدَثَ مِنِ انفِجارٍ لِلمُسْتَعِرِ الأعْظَمِ العِمْلاقِ قَبْلَ 160 أَلفَ سَنَةٍ ضَوْئيةٍ، وَرُبَّما ماتَ وَنَحْنُ عَلى الأرْضِ نَرْصُدُ ما حَدَثَ لَهُ قَبْلَ آلافِ السنينَ).
- أوظّفُ المُخَطَّطَ الَّذي رَسمتُهُ لدَوْرَةِ حَياةِ هذا المُسْتَعِرِ في شَرْحِ العبارةِ السّابقةِ وإمْكانيةِ صِحَّتِها وأسَجِّلُ تَقْديمي وأحمّلُهُ عَلى البادلت، أَبَدأُ عَرْضي بِعِبارَةٍ:
"هَلْ تَعلّمُ أَنَّ تلسكوبَ هابل الفَضائيَّ قَدْ ....................".

# data[].attributes.headline
                  عَيْنٌ ذَهَبيةٌ تُحدقُ في الفَضاءِ

# data[].attributes.subject
                  عَيْنٌ ذَهَبيةٌ تُحدقُ في الفَضاءِ

# data[].attributes.body
- أبحثُ عَنِ التِّلِسكوبِ الحَديثِ العِمْلاقِ (جيمسَ ويبِ) وَمَزاياهُ، وَماذا يتَوَقَّعُ أَنْ يُقَدِّمَ لِعِلمِ الفَلَكِ
(أحَمّلُ إِجابَتي مُدَعّمَةً بِالصّورِ عَلى البادلت)..

# data[].attributes.body
يَدورُ تلسكوبُ هابل الفَضائيُّ لِرَصْدِ السَّماءِ في مَدارٍ حَوْلَ الأرْضِ، وَيُكْمِلُ دَوْرَتَهُ كُلَّ 97 دَقيقَةً، إِذا علمْتُ أَنَّ طولَ نِصْفِ قطرِ الأرْضِ 6400 كيلومِترٍ تقريبًا عندَ خطِّ الإستواءِ، وَيبْعدُ تلسكوبُ هابل عَنْ سَطْحِ الأرْضِ 569 كيلومِترًا:
- أحَدّدُ المَسافَةَ الَّتي يقطعُها هابل في ساعَةٍ واحِدَةٍ؟
- كَمْ مَرَّةً يمكنُ أَنْ يَلتَقِطَ تلسكوبُ هابل للنجمِ فوقَ المُسْتَعِرِ الأعْظَمِ مُنْذُ اكْتِشافِهِ حَتى الآنَ، إذا اعتبرنا أَنَّهُ يَلتَقِطُ صورَةً واحِدةً كُلَّ دَوْرَةٍ لَهُ حَوْلَ الأرْضِ، مُفَسِّرًا إِجابَتي وَمُسْتَعينًا بِالرَّسْمِ.
- أوضحُ أهَمّيةَ وُجودِ تلسكوبِ هابل في مَدارٍ حَوْلَ الأرْضِ لتَكْوينِ صورَةٍ شامِلَةٍ عَنْ صَفْحَةِ السَّماءِ.

# data[].attributes.body
تَتَكَوَّنُ النُّجومُ في الغالِبِ مِنَ الهيدروجينِ والهيليوم.
- أَنظرُ إِلى مُخَططاتِ الذَّراتِ أَدْناهُ. أنسخُها وأكْملُ التَّسمياتِ ومِفْتاحَ تَلوينِ الدَّوائِرِ، مُحَدِّدًا أَيَّهُما الهيدروجينُ وأيَّهُما الهيليوم، مُبيِّنًا كَيْفَ فَرَّقْتُ بَيْنَهُما.
- النَّظائِرُ هيَ ذَراتٌ لِلعُنْصُرِ نَفْسهِ، إِلا أَنَّ لَها كُتْلَةً ذَرّيةً مُخْتَلِفَةً، ما الجُسَيْماتُ الذَّرّيةُ الَّتي تُؤَدّي دَوْرًا رَئيسًا بِهذا الاخْتلافِ؟ وَرَدَ في كِتابِ عُلومِ الأرْضِ والبيئَةِ الخاصِّ بِكَ نَظائِرُ للهيدروجينِ المَوْجودَةُ في الانْدِماجِ النَّوَويِّ في النُّجومِ، ما أسماؤُها، وَما كتلُها الذَّرّيةُ؟ وَكَمْ عَدَدُ البُروتوناتِ والإلكْتُروناتِ والنيوتروناتِ المَوْجودَةِ في كُلٍّ مِنْها؟ (يُمْكِنُني تَمْثيلُ إِجاباتي بِالرَّسْمِ).

# data[].attributes.body
•أَتَخَيّلُ أَنَّني كُلِّفتُ تَنْظيمَ عَمَليةِ السَّفَرِ والاستيطانَ في كَوْكَبِ جَديدٍ صالِحٍ للحَياةِ.
•أبحثُ عَنْ خصائِص هذا الكَوْكَبِ الَّتي تجعلُهُ صالحًا لِلحَياةِ، مُراعِيًا السِّماتِ البَيولوجيةَ
والكيميائيةَ والجيولوجيةَ اللازِمَةَ.
•أفكرُ في ما لدَيْنا عَلى الأرْضِ لِدَعمِ الحَياةِ.
•أدَوِّنُ أَفْكاري المُتَعَلِّقَةَ بخصائِصِ هذا الكَوْكَبِ بِالطَّريقَةِ المُناسِبَةِ (رَسْمٌ، مُخَطَّطٌ، نِقَاطٌ مُحَدَّدَةٌ)، وأحمّلُها عَلى البادلت.

# data[].attributes.body
•أَقْتَرِحُ تَصْميمًا لمركَبَةٍ فَضائيةٍ تَنْقُلُ الناسَ إِلى الكَوْكَبِ الجَديدِ.
•أبحثُ عَنْ مصادرِ الطاقَةِ الخَضْراءِ وَمَوادِّ البِناءِ الصَّديقَةِ لِلبيئَةِ.
•أصمّمُ الجُزْءَ الداخِليَّ مِنَ المَرْكَبَةِ، عِلمًا أَنَّ الرِّحْلَةَ إِلى الكَوْكَبِ الجَديدِ سَتَسْتَغْرِقُ عشرَ سنواتٍ.
•أشاركُ تَصْميمي الخاصَّ عَلى البادلت.

# data[].attributes.body
مجد رائد

# data[].attributes.headline
سُمِّي المقراب على اسم العالم الفلكي إدوين هابل. بدأ مشرُوع بناء المقراب عام 1977 وأُطلق إلى مداره الأرضي المُنخفض خارج الغلاف الجوَّي على بُعد 593 كم فوق مستوى سطح البحر،  حيثُ يُكمل مداره الدَّائري بين 96-97 دقيقة ويحلِّقُ بسرعة 28 ألف كيلومتر/ساعة. أُرسل بواسطة مكُوك فضائي استُخدم لإطلاقه وهو مكوك ديسكفري في المهمة STS-31 في 24 أبريل عام 1990، ولا يزالُ هذا المقراب قيد التَّشغيل حتَّى الآن، هذا المرصدُ ذو بؤرة (فتحة عدسة) قدرها 2.4 م (7.9 قدم). لمرصد هابل أربعة أجهزة رئيسيَّة للرَّصد حيثُ تُصوِّرُ بالأشعة فوق البنفسجية القريبة والطَّيف المرئي والأشعَّة تَّحت الحمراء القريبة.

# data[].attributes.subject
سُمِّي المقراب على اسم العالم الفلكي إدوين هابل. بدأ مشرُوع بناء المقراب عام 1977 وأُطلق إلى مداره الأرضي المُنخفض خارج الغلاف الجوَّي على بُعد 593 كم فوق مستوى سطح البحر،  حيثُ يُكمل مداره الدَّائري بين 96-97 دقيقة ويحلِّقُ بسرعة 28 ألف كيلومتر/ساعة. أُرسل بواسطة مكُوك فضائي استُخدم لإطلاقه وهو مكوك ديسكفري في المهمة STS-31 في 24 أبريل عام 1990، ولا يزالُ هذا المقراب قيد التَّشغيل حتَّى الآن، هذا المرصدُ ذو بؤرة (فتحة عدسة) قدرها 2.4 م (7.9 قدم). لمرصد هابل أربعة أجهزة رئيسيَّة للرَّصد حيثُ تُصوِّرُ بالأشعة فوق البنفسجية القريبة والطَّيف المرئي والأشعَّة تَّحت الحمراء القريبة.

# data[].attributes.headline
أخبارٌ سارةٌ1.1

# data[].attributes.subject
أخبارٌ سارةٌ1.1

# data[].attributes.body
يبلي الأردنُّ بلاءً حسنًا في تطويرِ إدارةِ الطاقةِ المتجددةِ. احتلَّ الأردنُّ المرتبةَ الأولى في
منطقةِ الشرقِ الأوسطِ وشمالِ إفريقيا والمرتبةَ الثالثةَ عالميًّا في تبنّي استخدامِ الطاقةِ المتجددةِ
وتنميةِ استخدامِ الطاقةِ النظيفةِ، وَفْقًا لتقريرِ مؤسسةِ بلومبرج عامَ 2017 .
يولي الأردنُّ الطاقةَ الشمسيةَ اهتمامًا كبيرًا؛ فهوَ يحصلُ على 310 أيامٍ مشمسةٍ في السنةِ، إضافةً إلى وجودِ مناطقَ عديدةٍ تُعَدُّ مناسبةً لطاقةِ الرياحِ. تحتاجُ الخلايا الشمسيةُ إلى ضَوْءِ الشمسِ لتوليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ، لكنها لا تستطيعُ توليدَ الطاقةِ إلا إذا سقطَ عليها ضَوْءٌ ذو طاقةٍ معينةٍ، وهذِهِ الطاقةُ موجودةٌ في الأطوالِ الموجيةِ الأقلِّ منْ 1.11 × 10⁻⁶ m
- أحسُبُ ترددَ هذا الضَّوْءِ بالرجوعِ إلى كتابي المدرسيِّ لمادةِ الفيزياءِ.
- أحددُ بناءً على هذِهِ المعلوماتِ، أيَّ أجزاءِ الطيفِ الكهرومغناطيسيِّ الشمسيِّ تستفيدُ منها
الخلايا الشمسيةُ في توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ.
- أعرضُ عملي على معلمي وزملائي، ثمَّ أحمِّلُهُ على البادلت.

# data[].attributes.body
الشكلُ المجاورُ يوضحُ إحدى طرائقِ حصادِ طاقةِ الأمواجِ منَ البحارِ، وهيَ أحدُ مصادرِالطاقةِ الصديقةِ للبيئةِ (الخضراءِ)، تُحرِّكُ الأمواجُ العواماتِ و تولدُ الكهرَباءَ منْ حركةِ التذبذبِ والتأرجحِ هذِهِ.
- هلْ يمكنُنا استخدامُ طاقةِ الأمواجِ في الأردنِّ؟
- هلْ لدينا ما يكفي منَ الشواطئِ؟
- أتحرى تكلفةَ توليدِ الكهرَباءِ منْ طاقةِ الأمواجِ، وأقارنُها بتكلفةِ الكيلوواط المُنتَجِ بالطاقةِ الشمسيةِ أوْ طاقةِ الرياحِ.
- أكتبُ تقريرًا منْ صفحةٍ واحدةٍ على الأكثرِ عنْ طرائقِ توليدِ الطاقةِ المتجددةِ والأفضلِ استخدامًا في الأردنِّ مبرِّرًا ذلكَ.

# data[].attributes.body
جاءَ في كتابِ (نُزْهَةُ المُشْتاقِ في اختراقِ الآفاقِ) :"فالبحرُ لا يَعْلَمُ أَحَدٌ ما خَلْفَهُ، ولا وَقَفَ بَشَرٌ على خَبَرٍصحيحٍ عنهُ؛ لصُعوبةِ عُبورِهِ وظَلامِ أَنْوارِه، وتَعاظُمِ أَمْواجِهِ، وكَثْرِة أَهْوالِهِ، وهَيَجانِ رياحِهِ. وأَمْواجُ هذا البَحْرِ تندفعُ كالجبالِ لا يَنْكَسِرُ ماؤُها".
1. أوضّحُ سببَ عَدَمِ مَعْرِفةِ القُدماءِ باليابسةِ التي وراءَ البحر.
2.  أبيّنُ المقصودَ بعبارةِ: "وأَمْواجُ هذا البَحْرِ تندفعُ كالجبالِ لا يَنْكَسِرُ ماؤها".
3.  أبْحثُ في القرآنِ الكريمِ عنْ آيةٍ كريمةٍ وَصَفَتِ الأمواجَ.
4. أَسْتَخْرِجُ المصادرَ الصّريحةَ مِنَ النَّصِّ، وأَكْتُبُ أَفْعالَها التي اشْتُقَّتْ منها.
5. أُغْمِضُ عينيَّ وأَتَخَيَّلُ حركةَ أَمْواجِ البَحْرِ واصْطِدامَها بالشّاطئِ، ثمَّ أَكْتُبُ خاطرةً مُوظِّفًا بعضَ الكلماتِ التي تَنْقُلُ إيقاعَ الحَرَكَةِ. أقرأُ خاطرتي أمامَ أَحَدِ زملائي أوْ أحدِ أَفْرادِ أسرتي، ثمَّ أُصمّمُ(فيديو) مناسبًا لنصِّ الخاطرةِ بصوتي، معَ اختيارِ الصورِ المتوافقةِ، وأُحَمّلُهُ على البادلت.

# data[].attributes.headline
عملُ الموجاتِ1.4 

# data[].attributes.subject
عملُ الموجاتِ1.4 

# data[].attributes.body
نظَّمَ معلمي مسابقةً لمعرفةِ مَنْ يستطيعُ تكوينَ أكبرِ عددٍ منَ الموجاتِ بلفائفِ (السلانكي)الزنبرك، بالعملِ في مجموعاتٍ مكونةٍ منْ طالبينِ، وتحريكِ طرفِ الزنبركِ
إلى الأعلى والأسفلِ بحركةٍ عموديةٍ، حيثُ يمكنُنا إنشاءُ موجاتٍ مستعرضةٍ تحاكي أمواجَ المحيطِ.
- حسبَتْ كلُّ مجموعةٍ ثنائيةٍ منَ الطلبةِ في الصفِّ عددَ الموجاتِ المتولدةِ في الدقيقةِ، ونُظِّمَتْ في الجدولِ التكراريِّ الآتي:

# data[].attributes.body
1.  أُكملُ الجدولَ لإيجادِ التَّكرارِ التراكميِّ.
2. أَرسمُ المنحنى التكراريَّ التراكميَّ للبياناتِ الممثلةِ في الجدولِ.
3. أَجدُ المدى والمدى الربيعيَّ لهذِهِ البياناتِ.
4. قررَ المعلمُ إجراءَ جولةٍ ثانيةٍ للمسابقةِ، ودعا أولئكَ الذينَ أنتجوا تسعَ موجاتٍ أوْ أكثرَ؛ للانتقالِ إلى الجولةِ الثانيةِ. كمْ مجموعةً تأهلت إلى الجولةِ الثانيةِ؟
- أحمّلُ إجابتي على البادلت

# data[].attributes.body
يعتقدُ البعضُ أنَّ أجهزةَ توليدِ الطاقةِ منَ الأمواجِ تُصْدِرُ ضوضاءَ تؤثرُ في الدلافينِ فتدفعُها بعيدًا، إذ تتعرف الدلافين إلى محيطِها عَبْرَ إصدارِ أصواتِ طقطقةٍ والتقاطِ صدى تلكَ الأصواتِ. تأكلُ الدلافينُ الحبارَ، والأسماكَ، والروبيان، وسرطانَ
البحرِ، وقنديلَ البحرِ.
- أسمي العَلاقةَ بينَ الدلافينِ والحبارِ.
- أتوقعُ تأثيرَ أجهزةِ توليدِ الطاقةِ في أعدادِ الدلافينِ بالقربِ منها في البيئةِ البحريةِ، ثمَّ أعيدُ رسمَ المخططِ بناءً على ذلكَ.
- ألتقطُ صورةً للمخططِ الخاصِّ بي، ثمَّ أحمّلُها على البادلت.