# data[].attributes.headline
Bu haftanın teması çocuklarımızın birçok gelişim alanını destekleyen DUYULARLA HİKAYE

# data[].attributes.subject
Bu haftanın teması çocuklarımızın birçok gelişim alanını destekleyen DUYULARLA HİKAYE

# data[].attributes.attachment_link.title
ÖMER ALİ KOÇ TOSLAK KETENLİK İLKOKULU ALANYA_ANTALYA

# data[].attributes.headline
Bu haftanın teması olarak "Duyularla Hikaye" temasını belirledik. Hikaye ve masalları çocuklara yaşatmak için her hikayeye bir plan hazırladık. 

# data[].attributes.subject
Bu haftanın teması olarak "Duyularla Hikaye" temasını belirledik. Hikaye ve masalları çocuklara yaşatmak için her hikayeye bir plan hazırladık. 

# data[].attributes.headline
İlk olarak İş Bankası Yayınlarına ait "Küçük Kartanesi" hikayesini ele aldım.

# data[].attributes.subject
İlk olarak İş Bankası Yayınlarına ait "Küçük Kartanesi" hikayesini ele aldım.

# data[].attributes.attachment_link.title
ÖMER ALİ KOÇ TOSLAK KETENLİK İLKOKULU ALANYA_ANTALYA (1)

# data[].attributes.headline
Etkinlikler sonunda değerlendirme amaçlı öğrencilerimize hikaye ve kar oluşumu ile ilgili sorular sorduk ve etkinliğimizi sonlandırdık. Öğrencilerim hikayeyi yaşayarak dinlediler ve özümsediler.

# data[].attributes.subject
Etkinlikler sonunda değerlendirme amaçlı öğrencilerimize hikaye ve kar oluşumu ile ilgili sorular sorduk ve etkinliğimizi sonlandırdık. Öğrencilerim hikayeyi yaşayarak dinlediler ve özümsediler.

# data[].attributes.headline
2. hikaye kitabımız da İş Bankası Yayınlarına ait "Küçük Ayı" hikayesi oldu.

# data[].attributes.subject
2. hikaye kitabımız da İş Bankası Yayınlarına ait "Küçük Ayı" hikayesi oldu.

# data[].attributes.attachment_link.title
ÖMER ALİ KOÇ TOSLAK KETENLİK İLKOKULU ALANYA_ANTALYA (2)

# data[].attributes.headline
Hikaye sonunda çocuklara kış uykusuna yatan hayvanlar, ayıların yaşamı ve etkinlikler ile ilgili değerlendirme soruları sorarak etkinliği tamamladık.

# data[].attributes.subject
Hikaye sonunda çocuklara kış uykusuna yatan hayvanlar, ayıların yaşamı ve etkinlikler ile ilgili değerlendirme soruları sorarak etkinliği tamamladık.

# data[].attributes.headline
Projemizin bu teması sonunda arkadaşlarımın planlarını da inceledim. Bu sayede etkinlik dağarcığıma farklı teknikler ve farklı yöntemler eklemiş oldum. Sonuç olarak hem bana hem öğrencilerime yeni deneyimler kazandırma fırsatı yakalamış oldum.

# data[].attributes.subject
Projemizin bu teması sonunda arkadaşlarımın planlarını da inceledim. Bu sayede etkinlik dağarcığıma farklı teknikler ve farklı yöntemler eklemiş oldum. Sonuç olarak hem bana hem öğrencilerime yeni deneyimler kazandırma fırsatı yakalamış oldum.

# data[].attributes.body
5.Hafta ilk etkinliğimize Anadolu Masallarından ''TİLKİ VE LEYLEK ''Adlı hikaye ile başladık.

# data[].attributes.body
Hikaye saati gelince çocukları hikaye etkinliği için yerlerine aldım ve kitaptan hikayeyi okudum. Çocuklara hikaye ile ilgili sorular sordum ve çocuklarlan hikeyede ne anlatıldığı ile ilgili konuştuk

# data[].attributes.body
Daha sonra hazırlanan etkinlik kağıtları çocuklara dağıtılarak kesme-yapıştırma tekniği ile ''Leylek Kuklası''yapıldı.

# data[].attributes.body
2. Etkinliğimizde 18 Mart Çanakale Zaferini ele aldık.

# data[].attributes.body
Sanat etkinliği olarak ''Asker'' etkinliği yaptık.

# data[].attributes.body
Hikayemiz Çanakkelede şehit olan Yozgat'lı ''KINALI HASAN'' ın hikayesi anlatıldı.Ve Çanakkale Zaferi hakkında konuşuldu.

# data[].attributes.body
3. Etkinliğimizde ''Su Gününü''nü ele aldık.Hikayemizde de ''Bulutsu Görevlerim'' kitabını okudum. daha sonra suyu nasıl kullanmamız gerektiği, su israfından nasıl kaçınmamız gerektiği v.b. ile ilgili çocuklarla soru cevap şeklinde sohbet edildi.

# data[].attributes.body
‘Değnek Adam’ hikayesine başlamadan önce duyularımızla ilgili sohbet ettik. Hikayeyi anlattım.  Sonra bahçeye çıkarak duyularımızın algıladıklarını hissettik. Küçük dal parçaları bularak sınıfa girdik. Masalara birçok malzeme hazırladık ve hikayede geçen değnek adamı yaptık.

# data[].attributes.body
Bu hafta Duyularla Hikaye etkinliğini konu aldık.
İlk hikayem DİKİŞ KUTUSU. Çocuklarla öncesinde terzinin ne iş yaptığı sorulur, ardından sökülen kıyafetlerimizi dikerek tekrar eski haline getirebileceğimiz söylenir.Dikiş kutusunda neler olabileceği hakkında konuştuk. Hikayemizi anlattık. Ardından kibrit kutularından dikiş kutumuzu yaptık.

# data[].attributes.body
Çocuklarla köprünün ne demek olduğu ve ne amaçla kullanıldığı hakkında konuştuk. Hikayemizi anlattık ve hikayemizde gökkuşağının nasıl oluştuğuyla ilgili bilgiler edindik. Ardından Sanat Etkinliğimizde köprü şeklinde gökkuşaklarımızı yaparak etkinliğimizi tamamlamış olduk.

# data[].attributes.headline
Son hikayemiz. ZUZİ VE ARKADAŞLARI İLE MEVSİMLER

# data[].attributes.subject
Son hikayemiz. ZUZİ VE ARKADAŞLARI İLE MEVSİMLER

# data[].attributes.body
Çocuklarla mevsimler hakkında konuştuk. Bahçemizdeki ağaçları inceledik. Hikayemizi okuduk . Ardından 4 mevsimi içeren ağacımızı yaptık.

# data[].attributes.body
Ormanlarımız, ağaçlarımızın ne kadar önemli olduğu hakkında sohbet ettik. Dünyamız için ağaçlarımıza iyi bakmamız gerektiğini söyledik. “Cömert Ağaç” hikayesini dinledik. Hikaye hakkında sohbet ettik ve etkinliğimizi yaptık.

# data[].attributes.headline
"MERCAN'IN KIRMIZI SAÇLAR" hikayesini okuduk. Hikayenin kahramanı MERCAN KIZIN yerine kendimizi koyduk ve neler hissettiği hakkında sohbet ettik. Son olarak Mercan Kızın kırmızı saçlarını artık materyaller (makarna, grafon kağıdı, pamuk, kırmızı pul biber, kulak çubuğu vb) kullanarak tamamladık. 

# data[].attributes.subject
"MERCAN'IN KIRMIZI SAÇLAR" hikayesini okuduk. Hikayenin kahramanı MERCAN KIZIN yerine kendimizi koyduk ve neler hissettiği hakkında sohbet ettik. Son olarak Mercan Kızın kırmızı saçlarını artık materyaller (makarna, grafon kağıdı, pamuk, kırmızı pul biber, kulak çubuğu vb) kullanarak tamamladık. 

# data[].attributes.headline
Okuduğumuz diğer bir hikayemiz NOKTA .Hikayeyi okuduk. Bu hikaye ile birlikte yaratıcılığımızı da harekete geçirerek bir özgün çalışma yaptık. Boş bir kağıda küçük nokta şeklinde daire yapıştırdık. Bu noktayı da kullanarak resmi tamamlamaya çalıştık. kimimiz araba tekerleği yaptık, kimi dondurma topu, kimi gözlük bazıları ise çiçek yaptı. Aslında minicik olan nokta çocuklarımızın yaratılığı ile birçok şeye dönüştü.

# data[].attributes.subject
Okuduğumuz diğer bir hikayemiz NOKTA .Hikayeyi okuduk. Bu hikaye ile birlikte yaratıcılığımızı da harekete geçirerek bir özgün çalışma yaptık. Boş bir kağıda küçük nokta şeklinde daire yapıştırdık. Bu noktayı da kullanarak resmi tamamlamaya çalıştık. kimimiz araba tekerleği yaptık, kimi dondurma topu, kimi gözlük bazıları ise çiçek yaptı. Aslında minicik olan nokta çocuklarımızın yaratılığı ile birçok şeye dönüştü.

# data[].attributes.body
Projemizin 5. Hafta konusu duyularla hikaye etkinliği

# data[].attributes.body
Bahar hikaye kitabını ve sanat etkinliği

# data[].attributes.body
"Bu balığın parmakları var" hikaye kitabı ve etkinliği

# data[].attributes.body
Uğur böceği kitabı ve etkinliği

# data[].attributes.headline
Projenin 5. ve 6. hafta etkinliği Duyularla Hikaye. Bir hikayeyi nasıl yaşatabiliriz diye düşündük. Bütünleştirilmiş hikayelerimizle beraber bir çok gelişim alanını destekleyen çalışmalar planladık.

# data[].attributes.subject
Projenin 5. ve 6. hafta etkinliği Duyularla Hikaye. Bir hikayeyi nasıl yaşatabiliriz diye düşündük. Bütünleştirilmiş hikayelerimizle beraber bir çok gelişim alanını destekleyen çalışmalar planladık.

# data[].attributes.headline
ilk etkinliğimiz Zürafalar ne sever hikayesi oldu. Çocuklar hikayeye başlamadan önce uygun bir şekilde oturdu. Hikayeyi dinledikten sonra sohbet ettik. Zürafa maskelerini yapmak için masaya geçtik. Maskeleri tamamladıktan sonra drama etkinliği ardından da müzik etkinliği yapılarak etkinliğe son verildi.  

# data[].attributes.subject
ilk etkinliğimiz Zürafalar ne sever hikayesi oldu. Çocuklar hikayeye başlamadan önce uygun bir şekilde oturdu. Hikayeyi dinledikten sonra sohbet ettik. Zürafa maskelerini yapmak için masaya geçtik. Maskeleri tamamladıktan sonra drama etkinliği ardından da müzik etkinliği yapılarak etkinliğe son verildi.  

# data[].attributes.headline
2. etkinliğimiz aynı zamanda su günü olduğu için Yağmur Adam hikayesi oldu . Hikaye öncesi suyun önemi ile ilgili sohbet ettik. Hikayemizi dinledikten sonra drama etkinliğine geçtik. Hikayemiz de geçen yağmurda dans eden kızı canlandırmak için yağmur sesi açtık ve dans ettik. Daha sonra masalara geçerek yağmur damlası şapkası yaptık.

# data[].attributes.subject
2. etkinliğimiz aynı zamanda su günü olduğu için Yağmur Adam hikayesi oldu . Hikaye öncesi suyun önemi ile ilgili sohbet ettik. Hikayemizi dinledikten sonra drama etkinliğine geçtik. Hikayemiz de geçen yağmurda dans eden kızı canlandırmak için yağmur sesi açtık ve dans ettik. Daha sonra masalara geçerek yağmur damlası şapkası yaptık.

# data[].attributes.body
Çocuklara hikaye okunduktan sonra uçurtma ile ilgili drama yapıldı. Uçurtma olduklarını düşünmeleri istendi. Nerelere uçtukları, nerelere takıldıkları vb soruldu. drama etkinliğinin ardından renkli grafon kağıtlarını ortası kesilmiş tabağa yapıştırdılar ve istedikleri gibi süslediler. koridora çıkarak uçurtmalarını uçurdular.

# data[].attributes.body
Çocuklarla çiçeklerin nasıl ekildiği, büyümesi için nelere ihtiyaç duyduğu vb. konuşuldu. Çiçek Nasıl Açar hikayesi okundu. Çocuklardan evden şişe getirmeleri istendi. ertesi gün getirdikleri şişeleri beyaza boyadılar, kurumasını beklediler. Geri dönüşüm saksı etkinliği tamamlanınca çiçek soğanlarını diktiler . çiçek açması ile ilgili drama yapıldı. Bardaktan Çiçek sanat etkinliği ile etkinliğimiz sona erdi.

# data[].attributes.body
Bu hafta Orman Haftası olduğu için ağaçların faydası hakkında konuşuldu. Orman şarkısı hareketleri ile birlikte soylendi. ardından Doğamız hikayesi okundu ve hikaye hakkında sohbet edildi. hikaye etkinliği bitiminde çocuklarla rulodan ağaç sanat etkinliği yapıldı.

# data[].attributes.headline
Bu hafta duyularla hikaye etkinliğini uyguladık ilk olarak UYKUSUZ KUALA hikayesini okuduk ve canlandırdık. Koalalara ait gerçek resimleri inceledik nerelerde yaşarlar ne yerler gibi sorulara cevaplar bulduk. daha sonra koala kesme ve yapıştırma  tekniği ile koala etkinliğimizi yaptık

# data[].attributes.subject
Bu hafta duyularla hikaye etkinliğini uyguladık ilk olarak UYKUSUZ KUALA hikayesini okuduk ve canlandırdık. Koalalara ait gerçek resimleri inceledik nerelerde yaşarlar ne yerler gibi sorulara cevaplar bulduk. daha sonra koala kesme ve yapıştırma  tekniği ile koala etkinliğimizi yaptık

# data[].attributes.headline
Bir diğer hikayemiz KISA ÇORAPLI ZÜRAFA. 

# data[].attributes.subject
Bir diğer hikayemiz KISA ÇORAPLI ZÜRAFA. 

# data[].attributes.body
İlk olarak hikayeyi dinledik ve sanat etkinliği olarak zürafa maskeleri yaptık ve maskelerimiz ile hikayeyi canlandırdık. Daha sonra bir a4 kağıdına bir tane çorap yapıştırdık ve öğrencilerden çorabın diğer tekini çizerek tamamlamalarını istedik.

# data[].attributes.body
Bu hafta duyularla hikaye etkinliğimizi uyguladık .İlk önce Pijama Partisi hikayesini okuduk Pijamalarımızı giyip sınıfımıza oyuncaklarımızla uyku yastığımızla gelerek uyku öncesi yapmamız gerekenler canlandırarak yaptık.Pijamalarımızı giyip göz bantlarımızla körebe oyunu oynadık,Yastık savaşımız yaptık ,vb etkinlerle eğlenceli etkinliğimizi yaptık.

# data[].attributes.headline
Değnek adam hikayemizi okuyarak doğada bulduğumuz değneklerden değnek adamlarımızı yaparak web 2.0 lardan chatter pix programından çocukların sesiyle özgün hikayelerini oluşturduk.

# data[].attributes.subject
Değnek adam hikayemizi okuyarak doğada bulduğumuz değneklerden değnek adamlarımızı yaparak web 2.0 lardan chatter pix programından çocukların sesiyle özgün hikayelerini oluşturduk.

# data[].attributes.body
Elmer hikayesini dinledik hikayemizi drama ile canlandırdık sıcak soğuk ılık deneyini gerçekleştirdik