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<마음의 창, 목소리>

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<마음의 창, 목소리>

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심성론에 따르면 인간의 마음에는 성과 정이 있다. 성은 아직 발동하지 않아 표현되지 않은 인간의 마음이며, 정은 이미 발동되어 표현된 마음이다. 그중 성은 또한번 본연지성과 기질지성으로 나뉘는데, 본연지성은 모든 사람이 동일한 순선한 본성이며 기질지성은 본연지성이 기질의 영향을 받아 다양하게 나타나는 것으로 정의할 수 있다.

나는 성우를 꿈꾸고 있다. 이번에 공부하여 이해한 심통성정을 성우와 관련하여 생각해보니, 성우란 맡은 인물의 성을 이해하여 목소리로써 정을 실현하는 직업이라는 생각이 들었다. 글로만 쓰여있는 대본을 보고 성을 정확하게 파악하여 듣는이로 하여금 그 감정을 잘 느낄 수 있게 하는 것이 중요하므로 본연지성과 기질지성과의 관계를 잘 파악하여 같은 마음도 기질에 따라 다르게 나타날 수 있다는 것을 이해해야한다.

이러한 관점에서 볼 때 나는 더욱더 나 스스로를 성찰하고 다른사람을 이해하며 다양한 기질지성을 정으로써 표현하는 능력을 키우고자 노력해야겠다.

윤리와 사상 E반
20710 김하진

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<이는 국제 평화, 기는 타문화에 대한 관심>

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<이는 국제 평화, 기는 타문화에 대한 관심>

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이는 만물을 낳는 근본 원리이고 기는 만물을 형성 하는 재료이다.
최근 사회가 국제화가 되면서 국제사회에 대한 관심이 높아지고 있는데 국제 사회의 평화를 이룰려면 타문화에 대한 관심과 이해가 필요하다. 그러기 위해서는 외국어에 관심을 가지고 중국어,영어,일어를 공부하거나 관련 기사들을 읽고 타문화에 대한 지식을 함양해야 한다고 생각한다.
20413 이예원

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본연지성: 주인을 찾아줘야지

기질지성: 지갑이 떨어져있는 근처에 담배꽁초가 있는걸 보니 담배를 피다 떨어트렸나보다. 그러면 어른이 떨어트렸을 것이고 지갑안에 명함이 있는데 다 다른걸 보니 거래처 명함일거야 그러면 반드시 지갑을 찾으러 올태니까 주인을 찾아줘야지

20813

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본성과 감정을 담은 마음 - 승무원 

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본성과 감정을 담은 마음 - 승무원 

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심통성정이란 인간의 내면적 구조와 본질을 규명짓는 심성론을 말한다. 성과 정을 포함하고 있는 심통성정은 본연지성과 기질지성으로 구분 지을 수 있다. 본연지성은 기질의 영향을 받기 이전의 순수한 본성을 뜻하고 기질지성은 본연지성이 기질의 영향을 받아 나타나는 것을 말한다.

만약 승무원이 된다면 모든 사람에게 동일하게 적용하는 본연지성의 마음을 가지고 도움이 필요한 승객을 도울 것이다. 또한 선한 마음의 기질지성을 가진 서비스인으로 성장 할 것이다. 사람을 대하는 일이다보니 상처도 받고 힘이 들어 악한 생각을 할 수도 있지만 본래 가지고 있던 순수한 마음인 본연지성을 유지하기 위해 노력할 것이다.

또한, 도덕을 실천하는 방법인 수양론의 자세로 경건한 자세를 유지하며 양심을 보존하고 본성을 함양하여 반성하는 존양성찰의 자세를 가질 것이다. 이 처럼 승무원이라는 직업에 애정과 순수한 마음을 담아 더욱 더 노력할 것이다.
20301 김미희

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이는 영화이고 기는 대본이다

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이는 영화이고 기는 대본이다

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행복과 불행은 같이 일어날 수 없지만  우리 일상에서 함꼐 존재한다
20515 이재호

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몸이 힘든 장애인분들을 보았을떄

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몸이 힘든 장애인분들을 보았을떄

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본연지성: 힘드시겠다.. 도와드려야지
기질기성: 상대하기도 힘든데 모르는척 하자
20610 박찬이

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친구가  버스비가 없을때

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친구가  버스비가 없을때

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본연지성 내가 내줄께
기질지성 넌 내려
20910

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지하철에 앉았는데 앞에 노약자가 있을 때

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지하철에 앉았는데 앞에 노약자가 있을 때

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본연지성-자리를 비켜줘야지
기질지성-누군가 비켜주겠지
20421 주영서

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숙제 좀 보여달라 할때

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숙제 좀 보여달라 할때

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본연지성 : 그래 보여줄게
기질지성 : 스스로 좀 하지...
20317 이민아

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이는 문과이고 기는 이과이다

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이는 문과이고 기는 이과이다

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나는 문헌정보학과에 가고자 하는데, 기술은 혁신을 실현시킬 수 있고 그러한 혁신은 문과적인 생각에서 만들어진다고 생각하기에 융복합 학과에 가고 싶어서 이다. 그래서 오늘 이기론을 배우면서 이는 문과적 생각이고 기는 이과적 기술이라고도 볼 수 있지 않을까 라는 생각을 했다. 만물을 낳는 근본 원리와 만물을 형성하는 재료가 우주를 이루듯이 세상은 생각과 그것을 표현할 수 있는 재료가 잘 어우러져야 하는 것 같다. 그런 의미에서 문이과형 통합 인재를 많은 곳에서 찾는 것은 어쩌면 당연한 일이었던 것이다.
20219 이주은

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본연지성: 무슨 일 있어? 왜 울어 말해봐
기질지성: 아 징징대는거 듣기싫네 귀찮게 왜 저래
20312 송영선

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우리 반에서 쓰레기가 버려져 있을때 

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우리 반에서 쓰레기가 버려져 있을때 

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본연지성: 내가 주워서 잘 버려야지
기질지성: 누군가 알아서 버리겠지.
20603 국지호

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<이는 군사 지식이며 기는 군인이다>

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<이는 군사 지식이며 기는 군인이다>

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이기론은 우주 만물의 구조를 이(理)와 기(氣)라는 두 가지 개념으로 설명하려는 이론이다. 이기론에 따르면 우주 만물은 이와 기가 결합되어 나타나는데, 여기서 이는 만물을 낳는 근본 원리를 말하며, 기는 만물을 생성하는 재료를 말한다.

나의 진로인 직업 군인과 관련하여 이와 기를 설명하자면 이는 군사 지식이며 기는 군인이다. 군인은 '전쟁' 및 기타 국가의 위기에 대비하기 위하여 존재하는 것이고 국민의 생명과 재산을 보호하는 데 있다. 그런 군인이 본인의 전공인 작전, 전술에 취약하다면 존재의 이유를 상실한 것이다. 군사 지식, 전술적 식견은 그 누구보다 프로가 되어야 군인을 할 수 있다고 생각한다.

윤리와 사상 E반

20419 정린

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친구가 물건을 떨궜을때

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친구가 물건을 떨궜을때

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본연지성: 내가 어디에 떨어져 있는지 알려줘야겠다
기질지성: 알아서 잘 찾겠지
20921 허준성

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ㄹ

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<이는 교사의 모범, 기는 학생>

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<이는 교사의 모범, 기는 학생>

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이기론이란, 이(理)와 기(氣)의 원리를 통해 자연 ·인간 ·사회의 존재와 운동을 설명하는 성리학의 이론체계이다. 이(理)는 만물을 낳는 근본 원리로 형이상의 존재이고, 기(氣)는 만물을 형성하는 재료로 형이하의 존재이다. 우주 만물은 근본 원리이자 도덕 법칙인 이와 이가 현상으로 드러나기 위한 재료이자 힘인 기가 결합하여 나타난다.

내가 생각했을 때 이기론은 교사가 갖추어야 할 자질과 관련이 깊은 것 같다. 교사는 아이들에게 단순 지식을 전달하는 학습 안내자로서의 역할 뿐만 아니라 인성 지도자로서의 역할도 수행할 필요가 있다. 학생들이 성장하는 과정에서 바람직한 가치관을 형성할 수 있도록 실천적으로 학생들에게 모범을 보이는 스승으로서의 역할을 보이는 것이 중요하다고 본다.

윤리와 사상 E반
20324 최지원

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<이는 교사의 마음가짐,기는 학생>

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<이는 교사의 마음가짐,기는 학생>

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교사의 마음가짐, 즉 행동은 학생들에게 큰 영향을 미친다. 영유아의 경우 더욱 두드러지게 나타나는데, 영유아들은 교사를 관찰하고 모방하는 특성이 있기 때문에 교사는 영유아를 대할 때 더욱 주의 해야한다. 그렇기 때문에 교사는 올바른 마음가짐 가질수 있도록 노력해야 할 것이다.
20411 이시은

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(<이는 감정,생각,상황,감각> < 기는 음악>)

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(<이는 감정,생각,상황,감각> < 기는 음악>)

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이는 만물을 낳는 근본 원리로써 음악도 똑같다.음악은 상황을 표현하는 수단이기도 한다. 감정,생각,상황같이 즉,다시 말해서 일상에서 느끼는 모든 것들을 응집시켜서 음악이라는 기를 만들어 듣고 감상 할 수 있다.
20602 강지민

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수학문제를 모르는친구가있을때

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수학문제를 모르는친구가있을때

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본연지성 친구가 수학문제를 어려워하니까 내가 도와줘야겠다
기질지성 나도 바쁘니까 알아서하겠지
20220 이해민

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<심통정성-프로그래머>

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<심통정성-프로그래머>

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본연지성이란 기질의영향을 받기 이전의 인간의 순선한 본성이고, 기질지성은 본연지성이 기질의 영향을 받아 나타나는 것이다. 똑같은 프로그래밍 언어가 주어져도 그것을 사용하는 사람에 따라 그것은 사람들을 편리하게 하는 코드가 되기도 하고, 악성코드가 되기도 한다. 앞으로 선한 영향력을 끼치는 개발자가 되기 위해 본연지성을 생각하며 선지후행 할 것이다.

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<이는 사회의 정의, 기는 법률과 그의 집행>

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<이는 사회의 정의, 기는 법률과 그의 집행>

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이는 만물의 원리로써 우리가 삶을 살아갈때 없어서는 안되는 것이라고 생각한다. 그 중에서도 정의가 꼭 필요하다고 생각하는데 그것을 지키기 위해서는 그에 대한 법률과 그것이 올바르게 지켜졌는지를 감시하고 집행하는 역할이 있어야만 한다고 생각했다. 나의 진로임과 동시에 법률을 집행하는 사람중 하나인 검사를 예로 들 수 있는데, 만일 검사로서의 임무를 다하지 못하고 주변에 휘둘린다면 사회정의가 올바르게 실현되지 않을것이고, 검사로써 하는 행동은 항상 사회정의를 기반으로 해야한다고 생각한다.
20321 윤리와 사상 D반 장수민

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이는 애니메이션 아이디어, 기는 프로그램과 같은 재료들

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이는 애니메이션 아이디어, 기는 프로그램과 같은 재료들

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사람들마다 자신이 만들고자 하는 애니메이션은 다르다. 그렇기에 이 세상에는 다양한 장르의 애니메이션들이 존재한다. 자신만의 아이디어를 실현시키기에는 재료를 필요로 한다. 예를 들어, 손그림도 볼펜, 연필, 물감 등 여러 가지로 나눌 수 있고 컴퓨터를 사용하는 그림들도 프로그램에 따라, 자신의 그림체에 따라 가지각색의 작품들이 나올 수 있는데 프로그램에 따라서 2D, 3D로 또 나누어질 수 있다. 이러한 재료들이 존재하지 않는다면 자신의 아이디어를 표현하는 데에 어려움을 겪을 것이다.
그러므로 아이디어는 이에 해당하고, 그 아이디어를 실현시킬 수 있게 해주는 재료들은 기에 해당한다고 볼 수 있다.

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<체육교사로써의 마음가짐>

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<체육교사로써의 마음가짐>

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우리는 오늘 주희의 성리학에 심통성정을 배웠다. 심통성정은 인간의 내면적 구조와 본질을 규명하는 심성론이다. 인간의 마음은 성과 정을 모두 포함하고 있다.
우리는 성을 본연지성과 기질지성으로 나누어 볼수 있다. 본연지성은 우리의 순성한 본성으로 기질의 영향을 받기 이전이다. 이 순선한 본성은 모든사람에게 공통적으로 드러나고 기질지성은 본연지성이 기질의 영향을 받아 나타난 것으로 사람마다 선과 악으로 나뉘어서 발생한다고 한다.  만일 한 학생이 학교 생활이나 체육수업 도중에 예의에 어긋난 행동, 규칙에 어긋난 행동을 했더라도  학생의 기질에 의해 영향을 받은 것 이기 때문에 순수한 본연지성이 드러나기 위해 그 학생을 지도하고 도와줄것을 다짐하였다. 그리고 살아가는 삶동안 기질의 영향을 아예 안받을수는 없기 때문에 기질의 영향을 받더라도 그 기질지성이 선한쪽으로 드러날수 있게 학생들을 도와야 한다고 생각한다. 많은 학생들에게 모범이 되기 위해 나 스스로도 거경궁리 하며 경건한 자제를 유지하며 존양성찰- 양심을 보존하고 나의 행동을 돌아보고 반성하며 어떻게 하면 학생들에게 더 가까운 교사, 학생들이 친구처럼  좋아하는 교사가 될수 있을지 고민하고 공부하며 성장하는 교사가 되고싶다.

(20308 박윤지)

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건축과 인테리어는 엄연히 다른 분야이다. 하지만 건축사가 건물만 멋있게 짓고 내부는 건들지 않는다면, 그 가치는 인테리어를 했을 때 보다 더 떨어질 것이다. 예를 들어,  간단히 마트에 가더라도 건물 외부가 허름하거나, 그곳까지 가는 동선이 복잡하면 아무리 내부의 인테리어가 깔끔하더라도 (백화점의 에스컬레이터 또한 소비를 위해 가장 적절한 곳에 위치 시킨다고 하는데) 두가지를 모두 갖춘 마트와의 소비욕구 차이는 분명히 있을 것이다. 이처럼 개념적인 부분에서 이와 기는 따로 볼 수 있지만, 현실적으로는 분리 할 수 없다는 것을 건축과 인테리어로 나타냈다.
20116 윤다현

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도움이 필요한 사람이 보일때

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도움이 필요한 사람이 보일때

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본연지성:도와드릴께여
기질기성:(누군가는 도와주겠지)
20806 문유찬

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길을 가던 중 쓰러진 사람을 보았을 때 

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길을 가던 중 쓰러진 사람을 보았을 때 

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본연지성 ; 저기 사람이 쓰러져 있네 ? ! 가서 무슨 일인지 확인하고 주변 행인에게 도움을 요청한 후 응급처치를 해야겠어 !!

기질지성 ; 저기 사람이 쓰러져 있네 ? ! 아 궁금하긴 한데 내가 안 도와줘도 다른 사람들이 도와주겠지 ? 잘못처치 했다가 나한테 피해가 오면 어떡해 ?? 모르겠다 괜히 나서지말고 그냥 가던 길 가자 . 다른사람들이 도와주겠지

20223 조수지

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본연지성-생각하며 행동해야지

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본연지성-생각하며 행동해야지

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기질지성-아무생각도 안하고 있지만 더 격렬히 아무생각도 하기 싫다
20816 이지후

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도움이 필요한 친구가 있을  때

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도움이 필요한 친구가 있을  때

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본연지성-도움이 필요해보이니 도와줘야지
기질지성-모르겠다, 스스로 하겠지
20222 정윤아

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< 이는 교사의 도덕성, 기는 

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< 이는 교사의 도덕성, 기는 학생들의 행동 방식 >

이는 세계와 만물의 자연법칙 또는 원리이면서 인간 사회에서 지켜야 할 당위 규범이고 기는 세계와 만물을 형성하는 질료이다. 즉 이는 형체와 운동성이 없는 형이상의 존재이며 기는 형체와 운동성이 있는 형이하의 존재이다.

교사의 마음가짐, 가치관, 도덕성은 모두 학생들에게 영향을 미친다. 특히 영유아의 경우 주변 사람들의 행동을 지속적으로 관찰하고 따라하는 경향이 있는데 이는 교사의 영향력이 아이들에게 큰 영향을 끼친다는 것을 알 수 있는 부분이다. 따라서 어린이집 교사는 특히나 아이들에게 모범이 되고 올바른 지식을 갖추는 등의 수양이 필요하다.

또한 교사가 학생들에게 똑같은 원리를 가르쳐도 학생들의 성향에 따라 다르게 나타날 수 있다. 즉 여기서 나는 아이들에게 사람마다 다른 생각과 행동을 할 수 있다는 것을 아이들에게 알려주며 다양성의 중요성에 대해서 알려줄 수 있을 것 같다.

"좋은 교사는 좋은 학생을 만들고 이는 즉 좋은 학급을 만드는 일일 것이다."
(따라서 장래희망이 어린이집 교사인 나로서 나의 정신적 수양이 굉장히 중요하다고 생각한다. )

- 20104 김민정 윤리와사상 D반 -

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< 나를 끊임없이 성찰해야 하는 이유, 심통성정 >

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< 나를 끊임없이 성찰해야 하는 이유, 심통성정 >

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마음(심), 본성(성), 감정(정)의 관계를 심통성정이라고 한다. 성과 정은 모두 마음에 담겨있다는 뜻으로 마음의 본체가 성이고, 그 본체가 작용한 것이 정이다. 즉 다시 말해 마음이라는 그릇(심)에는 인간의 본성(성)과 외부자극에 의해 움직이는 감정(정)이 있다.

인간의 본성(성)은 또다시 하늘로부터 받은 순수하고 선한 본성(본연지성)과 본연지성이 기질의 영향을 받아 나타나는 현실적 본성(기질지성)으로 나누어진다. 즉, 본연지성은 이만을 가리켜 말한 것이고 기질지성은 이와 기를 섞어서 말한 것이다. 따라서 본연지성은 모든 사람들에게 동일하지만 기질지성은 사람마다 다르게 나타난다고 보았다.

기질지성은 사람의 타고난 기질에 따라 차이가 있지만 이 속에는 이미 본연지성이 내포되어 있다.(기질지성 = 이+기) 따라서 인간은 본래 하늘로부터 순수한 이치를 부여받아 선하지만, 기질의 영향 및 차이 때문에 서로 달리 보이거나 성품이 달라지므로 기질을 다스리는 수양론이 굉장히 중요하다.

나의 장래희망은 어린이집 교사다. 뉴스에서 보도된 어린이집 교사의 폭력 사례들을 보자면 존양성찰 및 격물치지하지 않고 악한 기질로 자신의 감정을 다스리지 못하는 사례들을 볼 수 있다. 따라서 나는 본연지성을 늘 마음 속에 새기며 끊임없이 악한 기질을 다스리고 자신의 감정을 조절하는 능력을 키우고 자기자신을 끊임없이 성찰하고 반성하며 선지후행해야 할 것이다.

-20104 김민정 윤리와 사상 D반-

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이는 헌법, 기는 국민

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이는 헌법, 기는 국민

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헌법은 우리나라의 모든 법률이 위반해서는 안되는 가장 근본적인 원리이다. 헌법을 통해 우리의 기본권과 같은 인간으로서 마땅히 누려야할 기본적인 권리들이 지켜진다. 하지만 이와 같은 헌법도 결국은 국민의 투표에 의해서만 제정할 수 있다. 따라서 헌법은 근본적 원리인 이에 해당하고, 형체가 있는 국민은 만물을 구성하는 재료인 기에 해당한다.
20320 이채원

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화상수업에 참여하는 방법을 잘  모르는 친구가 있다는 것을 알았을 때

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화상수업에 참여하는 방법을 잘  모르는 친구가 있다는 것을 알았을 때

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본연지성 : 내가 얼른 알려줘야겠다.
기질지성 : 알려주기 귀찮은데.. 어떻게든 알아내서 들어오겠지?
20105 김민주

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이기불상리- 경찰과 법률

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이기불상리- 경찰과 법률

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법률과 경찰을 따로 볼 수 있다. 하지만 경찰은 법률에 의해 시민을 돕고 사회안정을 유지한다. 만약 법률이 없다면 죄를 나누는 기준이 확실하게 없기 때문에 경찰은 누가 범죄자인지 알 수 없을것이다. 그래서 이기불상리의 예로 경찰과 법률을 적어보았다.
-20319 이수현-

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넘어진 친구를 보았을 때

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넘어진 친구를 보았을 때

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본연지성:내가 일으켜 줘야지
기질지성:누군가가 일으켜 주겠지
20911 송은결

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이는 예술가의 아이디어, 기는 그 아이디어를 실현하게 해주는 재료들

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이는 예술가의 아이디어, 기는 그 아이디어를 실현하게 해주는 재료들

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그림을 특별하게 만들어주는 가장 중요한 요소는 그 작가의 독창성, 아이디어이다. 미술계에서 사람들이 깊은 감명을 받아서 이 그림을 그렸다 라고 하는 것은 창작의 아이디어가 떠올랐다, 독창적인 생각이 떠올랐다 등을 뜻한다. 하지만 이 아이디어를 실제 캔버스에 실현하게 해주는 실질적인 요소는 미술도구들, 재료들이다. 아무리 아이디어가 좋아도 그 아이디어를 표현할 재료가 없으면 그림을 그릴 수 없게 된다. 여기서 이 는 그 작가의 아이디어이고 기 는 그 작가가 사용하는 미술 재료들이다. 사진에서도 똑같이 이 는 사진에 있는 여자의 머릿속 생각들일 것이고, 기 는 그 여자 옆에, 또 그 여자 손에 있는 재료들과 도구들일 것이다. -20415 이희진-

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물건을 떨어뜨리고 모르는 친구를 봤을

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물건을 떨어뜨리고 모르는 친구를 봤을때
본연지성: 내가 주워서 가져다줘야겠다
기질지성: 알아서 가져가겠지
20303 김보현

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[이기불상잡,이기불상리]-자동차 본체와 자동차 바퀴

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[이기불상잡,이기불상리]-자동차 본체와 자동차 바퀴

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자동차를 외관적으로 보면 크게 자동차 본체와 바퀴로 볼 수 있다. 자동차의 본체는 자동차 바퀴가 없으면 갈 수 없고, 자동차의 바퀴는 자동차 본체가 없으면 이용 가치가 없어지게 된다. 즉 자동차의 본체와 자동차 바퀴는 분해 조립할 수 있지만, 자동차를 중심으로 놓고 생각할 때 본체와 바퀴 둘 중 하나도 없어서는 안되고 분리 시켜놓을 수 없는 것이다.
-20414 이진영-

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길을 잃은 사람을 봤을 때

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길을 잃은 사람을 봤을 때

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본연지성: 내가 길을 알려줘야겠다
기질지성: 다른 사람이 알려주겠지
-20416 임예지-

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이동 수업을 갈 때 어느 교실을 가야되는지 모르는 친구를 봤을 때

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이동 수업을 갈 때 어느 교실을 가야되는지 모르는 친구를 봤을 때

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본연지성: 윤리와 사상은 1반에서 해! 같이 가자

기질지성: 자기 알아서 오겠지 나 혼자 가야겠다

-20214 유혜빈-

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버스에 무거운 짐을 가지고 타시는 할머니를 봤을 때

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버스에 무거운 짐을 가지고 타시는 할머니를 봤을 때

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본연지성: 힘드실테니까 자리까지 도와드려야지
기질지성:다른 사람이 도와드리겠지
20323 최은빈

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준비물을 가져오지 않은 친구를 보고

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준비물을 가져오지 않은 친구를 보고

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본연지성: 빌려줘야겠다
기질지성: 다른애한테 빌리겠지

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이는 교사의 가치관, 기는 학생

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이는 교사의 가치관, 기는 학생

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교사는 학생들에게 지식 뿐만 아니라 생활 태도도 지도하여 학생들을 좋은 길로 이끄는 역할을 한다. 그 역할을 수행할 때 교사의 가치관에 따라 학생들의 태도나 생각에 많은 영향을 줄 것이므로 교사가 바른 가치관을 가지고 있는 것이 중요하다.
-20325 한혜수-

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<이는 사회 제도, 법률이고 기는 경찰의 활동>

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<이는 사회 제도, 법률이고 기는 경찰의 활동>

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경찰은 공무원이기 때문에 법률과 사회적 제도 내에서만 사람들을 도와줄 수 있다. 즉, 경찰의 활동은 항상 법 또는 사회적 제도에 따른 것 이어야 한다는 말이다. 사회제도 및 법률은 경찰의 활동의 근본적인 원리가 되기 때문에 이를 이 라고 생각했고 사회제도 및 법률의 근본적인 목표를 실현시키는 것이 경찰의 활동이기 때문에 이것을 기 라고 생각했다. -20805김은태-

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<이는 니즈, 기는 제품 or 서비스>

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<이는 니즈, 기는 제품 or 서비스>

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경영에서는 소비자들이 원하는 것의 본질인 니즈만을 무조건적으로 많이 수용한다고 이윤이 늘어나는 것이 아닌 그러한 니즈를 반영한 제품이나 서비스를 생산해야 비로소 소비자들의 니즈가 의미와 형식을 갖추게 된다. 가령 TV업계에서의 '대화면'의 니즈가 늘어난다면 단순히 대화면을 원한다는 단편적인 분석이 아닌 드라마의 수요,혹은 영화 스트리밍 서비스의 수요 증가로 인한 반사적인 측면같이 니즈의 본질을 알고 생산을 해야 유의미한 이익을 얻을수 있다는걸 예시로 들 수 있겠다.
-20918 정진호

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미각이 고장난 친구를 봤을 때

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미각이 고장난 친구를 봤을 때

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본연지성: 아이쿠 저 친구는 맛을 모를테니 내가 옆에서 설명해줘야겠다.
기질지성: 알아서 느끼겠지
20607 문승기

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지갑을 떨어트린사람을 보고

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지갑을 떨어트린사람을 보고

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본연지성: 지갑을 흘리고 그냥가는 사람을보고 내가 도움을드려야겠다
기질지성:알아서 주워가겠지
20701강건우

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<기는 프로파일링 이는 그 결과

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<기는 프로파일링 이는 그 결과 드러나는 범인의 프로필>
사건에서 경찰들과 프로파일러들이 범인을 특색하기 위해서는 현장의 증거들과 범죄자의 심리, 피해자와의 관계등을 종합해서 그 범죄자의 다음 행동패턴을 유추하는 과정이 중요한데 이를 프로파일링이라고 한다.
때문에 프로파일링이 눈에 보이지는 않지만 사건 해결에 실마리를 제공하는 중요한 수단이므로 이를 기, 그 프로파일링의 결과로 범인의 프로필을 특정하는 결과가 이 라고 생각된다.
-20202 김가빈

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임산부가 무거운 짐을 들었을 때

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임산부가 무거운 짐을 들었을 때

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본여지성: 힘드실 것 같은데 내가 도움을 드려야지
기질지성: 굳이 내가 도움을 드려야 되나
20117 이다현

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본연지성 - 열심히 한다
기질지성 - 귀찮으니까 뒤로 빠져있어야지

20110 류솜이

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본연지성 내가 알려준다.
기질지성 누군가 알려주겠지 하고 지나친다.
한지훈(20720)

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본연지성:다치지 않게 내가 도와줘야겠다
기질지성: 알아서 잘 가겠지
20518조재원

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휠체어탄 친구를 보았을때

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휠체어탄 친구를 보았을때

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본연지성: 불편하겠다 내가 도와줘야지
기질지성: 알아서 하겠지
20316 유하늘

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다리 다친 친구를 봤을 때

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다리 다친 친구를 봤을 때

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본연지성:다리 다쳐서 걸어다니기 힘들텐데 내가 짐도 들어주고 옆에서 부축해줘야지
기질지성:혼자서 목발 짚고 걸어오겠지 그냥 가자
20410 원시윤

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<기는 증거와 이는 그로 바탕으로 추려낸 범인>

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<기는 증거와 이는 그로 바탕으로 추려낸 범인>

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범인을 추려내려면 사건의 증거와 그 범인의 심리를 추측하여 그 모든것을 바탕으로 했을 때 가르키는 것이 범인일 가능성이 높기 때문에 범인을 추려낼 만한 재료인 그 사건의 증거가 정말 맞는 것인지에 따라 범인이 달라지기에 올바른 범인을 밝히는 데에 있어서 범인을 찾는 재료인 증거는 사건에 있어서 중요한 실마리이다. 20206 김보현

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<이는 마케터의 생각, 기는 타깃의 대상>

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<이는 마케터의 생각, 기는 타깃의 대상>

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한 마케터가 무엇을 타깃으로 생각했는가에 따라 상품이나 광고의 결과물은 달라질 것이다.
마케터가 mz세대의 사람들을 타깃으로 생각했다면 디지털 환경에 익숙하고, 최신 트렌드와 남과 다른 이색적인 경험을 추구한다는 것을 고려한 상품과 광고가 제작되어야 할 것이다.
20213 오수빈

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제목을 입력해주세요._001

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도움이 필요한 사람이 있을 때

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도움이 필요한 사람이 있을 때

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본연지성: 내가 도움을 줘야겠다.
기질지성: 알아서 잘 해결하겠지
그냥 가자.
20614 이건호

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학교폭력당하는 친구봤을때

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학교폭력당하는 친구봤을때

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본연지성 신고해야지
기질지성 누군가 신고하겠지
20715양한렬

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<이는 그림의 주제, 기는 미술도구 재료>

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<이는 그림의 주제, 기는 미술도구 재료>

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한 학급에서 그림을 그리고자 하는 주제가 만약 포도이라면 모두가 한알한알있는보라색 포도를  상상하며 그림을 그릴것이다 그렇지만 각각 다른 생각과 미술도구를 가지고 그리면 천차만별의 그림들이 탄생 할 것이다 20404김하진

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물감중에도 절때 섞어도 섞이지 않는 물감의 종류가 있는데 그것을 빗대어 표현했습니다
20823이찬우

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길가던 할머니께서 넘어지셨을 때

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길가던 할머니께서 넘어지셨을 때

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본연지성: 그냥 지나가도 되지만 못 일어나시는 거 같으니 도와드리자

기질지성: 누군가 도와주겠지 그냥 지나가자

20306김한나

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길에서 지갑을 주웠을때 

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길에서 지갑을 주웠을때

본연지성:지갑 주인을 찾아줘야하니까 지갑을 들고 경찰서로 간다.
기질지성:지갑 주인을 찾아주기 귀찮으니까 모른척한다.
20119 이해린

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뒤에 사람이 올때 문을 잡아주는것

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뒤에 사람이 올때 문을 잡아주는것

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본연지성: 나도 바쁘지만 뒤에 오시고 계시니까 문을 잡아드리자
기질지성: 나도 바쁘니까 어쩔 수 없이 빨리 가야지
20506 김호세

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<이는 교사의 마음가짐,  기는 학생>

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<이는 교사의 마음가짐,  기는 학생>

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하나의 학급은 교사와 학생들로
이루어진다. 그런데 "교사가 어떤
마음가짐을 가지고 학생들을 대하는가." 에 따라서 천차만별로 다른 학생들이 나타나고, 그에 따른 다양한
학급이 만들어진다.
예를 들어, 교사가 학생에 대한 신뢰를 가지고 학생들을 존중해 준다면, 그 모습을 학생들도 본받게 될 것이고, 결국 그 학급은 서로를 존중할 줄 아는 학급이 될 것이다.
"최고의 학급은 최고의 교사와
최고의 학생들이 만드는 것이다."
-20201 강민서-

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<이는 사회적 규범이나 도리, 기는 사회적 직책, 역할 >

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<이는 사회적 규범이나 도리, 기는 사회적 직책, 역할 >

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주희는 이가 사물에 앞서 존재한다고 주장한다.
우리가 사회의 측정 집단에 속하게되었을때 우리의 도리, 규범(이)과 역할,직책(기)은 이미 정해져 있다.학교에서 선 후배(기)가 있기 전에 가정에서 부모님과 자식(기)이 있기 전에 도리, 규범(이)이라는 것이 우선한다.
이 말은 형상을 이루는 사람이나 대상의 사물(기)이 발생 이전에 도리와 사물을 지배하는 원리(이) 등이 먼저 자리매김하고 있다는 것을 뜻한다.

-20225 최혜연-

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<사람에게 있는 이와 기>

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<사람에게 있는 이와 기>

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사람에게 있어서 이는 그 사람의 생각과사상 등이 있고 기는 그가 드러내는 행동이라고 말할 수 있다. 아무리 그 사람이 본성은 착해도, 그 사람이 오해할 만한 행동을 하면 절대 선해 보이지 않는다.

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<이는 설계도, 기는 건축물>

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<이는 설계도, 기는 건축물>

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하나의 건축물을 위한 설계도를 만들면 설계도를 보고 만들 수는 있지만 , 좋은 재료와 시간을 들여 만드는 것과 질 나쁜 재료를 써서 만드는 것은 차이가 많이 나기 때문에 좋은 건축물을 만들기 위해서는 좋은 재료와 시간이 필요하다
-20820 최상도-

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할아버지가 폐지 줍고 계실때

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할아버지가 폐지 줍고 계실때

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본연지성: 혼자 주으시면 힘드시니깐 같이 주워드려야겠다
기질지성: 혼자 주으시는거 힘들어 보이지만 학원에 가야되니까 못도와 드릴거 같다
20302 김민혜

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<본연지성과 기질지성> 할머니께서 무거운 짐을 가지고 가실 때

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<본연지성과 기질지성> 할머니께서 무거운 짐을 가지고 가실 때

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본연지성:무거운 짐을 조금이나마 내가 덜어드려야겠다
기질지성: 힘들어 하시지만 나도 힘드니까 모른척 해야겠다.
-20504 김강현-

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<버스에 앉아있는데 할머니가 탔을 때...>

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<버스에 앉아있는데 할머니가 탔을 때...>

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본연지성: 자리 양보해 드려야지^^!
기질지성: 어제 축구하느라 다리가 아파서... 일어나기 싫다...ㅠ
-21313 송중기-

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마음(심) 속 고요한 본성(성)이 움직이면 감정(정)이 된다. 마음은 본성과 감정을 담은 그릇이다.
-20129 홍길동-

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이와 기는 현실적으로는 분리할 수 없지만(함께 존재하지만) 개념적으로는 섞일 수 없음(분리할 수 있음)을 물과 기름으로 비유하였습니다. -21010 김언남-

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<나의 본성이 곧 이치이다!>

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<나의 본성이 곧 이치이다!>

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인간의 본성에 하늘이 부여한 이치가 담겨있음을 표현했습니다
-21901 서강준 -

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<이는 레시피, 기는 음식재료>

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<이는 레시피, 기는 음식재료>

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요리를 만들기 위한 원리가 되는 레시피는 하나이지만, 어떤 재료를 쓰느냐에 따라서 결과물은 천차만별이다. 신선한 재료도 있고 그렇지 못한 재료도 있다. 완벽한 레시피를 최대한 잘 구현하기 위해서는 신선하고 좋은 재료가 필요하다.
-20002 이기영-

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도움을 필요로 하는 사람이 있을 때

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도움을 필요로 하는 사람이 있을 때