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Liebe Aktive im Schüler*innenHaushalt,

viele von Euch sind auf uns zugekommen mit dem Wunsch nach verstärktem Austausch zwischen den Schulen.

Hier könnt ihr:

- Tooltipps für die Zusammenarbeit austauschen (Spalte 2)

- Tipps zur Umsetzung für den Schüler*innenHaushalt schriftlich austauschen (Spalte 3 - 12)

Außerdem könnt ihr selbst "Themen" eröffnen. Ergänzt einfach eine Spalte.

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Schüler*innen Haushalt Material Demokratie Der Schüler*innenHaushalt ist ein Demokratieprojekt von und für Schüler*innen mit verschiedenen Ansatzpunkten zu Themen wie demokratische Prinzipien, Projektmanagement, Engagement, Teilhabe, Beteiligung und Partizipation. Damit diese Themen im Unterricht gut thematisiert

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Schulhof für coronakonformen Austausch nutzen

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Schüler*innen direkt ansprechen (wenn sich Schüler*innen nicht selbstständig melden)

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Schüler*innen direkt ansprechen (wenn sich Schüler*innen nicht selbstständig melden)

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Bspw. auf einem Hoffest oder eine Ausstellung in der Aula

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je nachdem was für Ideen das sind, könnte auch ein Turnier gestartet werden (bspw. Billard-Tisch oder auch Volleyball)

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Einen Film über das Schüler*innenHaushalts-Jahr machen

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Einen Film über das Schüler*innenHaushalts-Jahr machen

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Was passiert, wenn die Bestellfrist nicht eingehalten werden kann?

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Was passiert, wenn die Bestellfrist nicht eingehalten werden kann?

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Sollte es sich abzeichnen, dass ihr eure Bestellscheine nicht fristgerecht einreichen könnt, meldet euch frühzeitig bei eurer zuständigen Ansprechperson und/oder zuständigen Sachbearbeitung der Wirtschaftsstelle. Ggf. kann ein Aufschub nach vorheriger Absprache möglich sein.

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Klarna als Zahlungsweg ist eher unerwünscht, da es hier nur zwei Wochen Zahlungszeit gibt.

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Beim Formlosen Preisvergleich ist das dazu notwendige Formular auszufüllen und bspw. ein Screenshot von einem Warenkorb bei einem anderen Händler anzuhängen, um zu zeigen, dass sich für das wirtschaftlichste Angebot entscheiden wurde.

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Beim Sammelbestellverfahren ist ein Abrufschein, anstelle des Bestellscheins auszufüllen (Vermerk Schüler*innenHaushalt). Den Abrufschein erhaltet ihr von eurem Schulsekretariat.

Der Vorteil ist, dass hier kein Preisvergleich notwendig ist.

ACHTUNG: Vermerkt beim Einreichen eurer Bestellung, dass ihr ein Produkt aus dem Katalog über das Sammelbestellverfahren bestellen möchtet.

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Die Bestellung erfolgt in der Regel als Geschäftskunden.

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Ideen, die nicht den Kriterien entsprechen

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Ideen, die nicht den Kriterien entsprechen

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Ideen, die es leider nicht durch die Prüfungen geschafft haben, sollten nicht in Vergessenheit geraten. Sie können nochmal in Form von Tabellen, Collagen und Plakate (+ der jeweiligen Begründung) dargestellt werden. Vielleicht können ja ein paar der Wünsche durch andere finanzielle Mittel realisiert werden.

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Ideen mit Schulleitung besprechen (eventuelle schuleigene Kriterien erfahren)

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Ideen mit Schulleitung besprechen (eventuelle schuleigene Kriterien erfahren)

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- Platz- & Aufbewahrungsmöglichkeiten
- Denkmalschutz
- Brandschutzbestimmung usw.

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Lehrkräfte bzw. viele Personen aus der Schulfamilie einbeziehen und um Unterstützung bitten

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Lehrkräfte bzw. viele Personen aus der Schulfamilie einbeziehen und um Unterstützung bitten

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Konzeption für den eigenen Schüler*innenHaushalt schreiben

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Konzeption für den eigenen Schüler*innenHaushalt schreiben

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Um das gesammelte Wissen zur Projektumsetzung an dereigenen Schule gut festhalten zu können, hilft es die Umsetzungswege in einem Konzept festzuhalten. Hier ein Beispiel dazu.

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Falls ihr und/oder Schüler*innen ein paar Anregungen für die Ideensammlung benötigt:

- Beispiele siehe Tabelle oder

- https://schuelerinnen-haushalt.de/aktive/#Ideensammlung

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- Ideen entsprechend der Titel (Lern- & Lehrmittel und Ausstattung) bereits sammeln, das macht die Ideenprüfung und auch den Bestellprozess leichter und vor allem schneller
- Begründung und Argumentation für die Einteilung der Ideen in die jeweiligen Titel sind entscheidend (gern auf die Servicestelle Jugendbeteiligung e.V. zukommen, sie hilft gern weiter)

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Grundsätzlich: viele Ideen sind super! Können aber aktuell auch herausfordernd sein... Gedanken zur Ideensammlung/Reduzierung:
- Klassenweise bspw. die TOP 5 Ideen sammeln
- die Info-/Ideenzettel mit wenigen Spiegelstrichen versehen
- Ideen in der Klasse als Tafelbild sammeln, somit können gleiche/ähnliche Ideen bereits zusammengefasst werden und es findet bereits ein Austausch zu den Kriterien statt

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Am besten so viele Kanäle zur Kommunikation und Bekanntmachung nutzen, wie euch als Schule zur Verfügung stehen

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Unsere SuS wünschen sich u.a. ein Trampolin und ein großes Zelt für den Schulhof. Hat eine Schule/ ein Team schon Erfahrung mit der Umsetzung solcher Ideen gesammelt?

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Infotische mit Boxen zur Abgabe der Ideen in den einzelnen (Kohorten.)Bereichen des Schulhofs

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Infotische mit Boxen zur Abgabe der Ideen in den einzelnen (Kohorten.)Bereichen des Schulhofs

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Ideen zur Prüfung auf die Planungsteam-Mitglieder aufteilen

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Ideen zur Prüfung auf die Planungsteam-Mitglieder aufteilen

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digitale Treffen anbieten, z.B. für den Schülerrat- der kann dann in jeder Phase die Infos breit in die Klassen streuen

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digitale Treffen anbieten, z.B. für den Schülerrat- der kann dann in jeder Phase die Infos breit in die Klassen streuen

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Bei der Ankündigung der Ideensammlung Beispiele benennen

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Bei der Ankündigung der Ideensammlung Beispiele benennen

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Vielen Schüler*innen fällt es schwer, sich Ideen einfallen zu lassen. Es kann helfen, Beispielideen aus den vergangenen Jahren zu nennen.

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Bei Ideensammlung wichtig, konkrete Ideen formulieren

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Bei Ideensammlung wichtig, konkrete Ideen formulieren

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bei "unklaren" Ideen immer nachhaken, damit man auch das bestellt, was sich die Schüler*innen wünschen

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in Schüler*innen-Vertretung bekannt machen, um engagierte Schüler*innen für das Planungsteam gewinnen

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in Schüler*innen-Vertretung bekannt machen, um engagierte Schüler*innen für das Planungsteam gewinnen

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Steve Kenner hat eine gute Übersicht von Tools zusammen- und diese sortiert nach Einsatzmöglichkeiten zur Verfügung gestellt:

https://padlet.com/steve_kenner/t9bqm5rzr7kwzdb1

Steve Kenner ist ehemaliger Lehrer und forscht jetzt an der Leibnitz Universität Hannover zu den Themen "Politische Bildung in Aktion" und Digitalisierung in der politischen Bildung.

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Video zum Auftakt für alle zur Verfügung stellen

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Video zum Auftakt für alle zur Verfügung stellen

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großes Banner vor dem Schuleingang und ne Art Café-Tisch mit Infos, Keksen und Co...zu Zeiten, wenn die Kids ihre Materialien holen

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großes Banner vor dem Schuleingang und ne Art Café-Tisch mit Infos, Keksen und Co...zu Zeiten, wenn die Kids ihre Materialien holen

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Werbung als Postkarte an die Schüler*innen

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Vernetzung mit Eltern und Schüler*innen --> eigene Channel

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digitale, etablierte Plattformen in der Schule nutzen (Schwarzes Brett, Homepage etc.)

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digitale, etablierte Plattformen in der Schule nutzen (Schwarzes Brett, Homepage etc.)

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Verbindung der Bekanntmachung mit Ideensammlung

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Verbindung der Bekanntmachung mit Ideensammlung

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Bedenken: Was muss hier direkt mit kommuniziert werden? (Kriterien, Geld, Zeiträume..)

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Schüler*innenHaushalt im Klassenkontext bewerben

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Schüler*innenHaushalt im Klassenkontext bewerben

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Ergebnisse der Bestellungen aus dem letzten SH mit dem Auftakt für dieses Schuljahr verknüpfen

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Ergebnisse der Bestellungen aus dem letzten SH mit dem Auftakt für dieses Schuljahr verknüpfen

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je mehr Leute im Team sind desto weniger müssen die einzelnen Schultern leisten, genauso Klassensprecher als zweite Ebene einsetzen

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Klassensprecher streuen Infos in ihre Klassen

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Wann sind es zu viele Ideen auf dem Wahlzettel?

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Wann sind es zu viele Ideen auf dem Wahlzettel?

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Grundsätzlich sollten keine Ideen gestrichen werden, wenn sie den Kriterien entsprechen. Um eine vermeintliche Überforderung zu vermeiden, können die Ideen auch in Kategorien dargestellt werden. So haben die Wählenden einen guten Überblick. Des Weiteren empfiehlt sich vorher gut Werbung/Wahlkampf über die zur Wahl stehenden Ideen zu machen, damit die Schüler*innen bereits mit ihrer Lieblingsidee im Kopf in der Wahl abstimmen können. Einige Schulen ermöglichen, dass die Schüler*innen zwei Stimmen, bspw. jeweils für einen großen und für kleinen Wunsch, erhalten.

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Es gibt (scheinbar) viele Wege eine demokratische Wahl digital durchzuführen. Auf der Homepage findet ihr unter der Phase Wahlvorbereitung und Wahl bei Materialien ein Dokument mit ein paar Möglichkeiten.

Nutzt gern dieses Padlet, um von euren Wahlmethoden zu berichten!