# data[].attributes.headline
KONSEP JENAYAH DALAM PERUNDANGAN ISLAM DAN UNSUR-UNSUR PENTING JENAYAH

# data[].attributes.subject
KONSEP JENAYAH DALAM PERUNDANGAN ISLAM DAN UNSUR-UNSUR PENTING JENAYAH

# data[].attributes.body
Unsur-unsur penting dalam jenayah  yang diketengahkan dalam perundangan jenayah Islam adalah bersifat komprehensif. Apabila saya meninjau kepada perilaku manusia yang melakukan perbuatan jahat, saya dapati ia sebagai suatu ketidakadilan apabila kita dapati seseorang yang mempunyai rekod jenayah dengan hukuman berat hanya kerana secara fizikalnya dia melakukan kesalahan tersebut tanpa mengambil kira sejarah peribadi ataupun persekitarannya yang membentuk kepada perlakuannya. Oleh sebab itu, Islam juga menitikberatkan unsur-unsur yang melibatkan keadaan diri pelaku (rukun adabi) supaya adil dalam penilaian serta unsur tekstual (rukun syarie) untuk memperlihatkan maslahat di muka bumi.

# data[].attributes.body
Isi Penting Kuliah

# data[].attributes.headline
PENGALAMAN AWAL BELAJAR DENGAN KAEDAH YANG DIGUNAKAN DALAM SUBJEK INI

# data[].attributes.subject
PENGALAMAN AWAL BELAJAR DENGAN KAEDAH YANG DIGUNAKAN DALAM SUBJEK INI

# data[].attributes.body
Secara keseluruhannya, kaedah pembelajaran yang digunakan dalam subjek ini sesuai dengan perubahan semasa bentuk pendidikan sekarang. Memandangkan kuliah tidak banyak diadakan secara synchronous, saya memperoleh peluang untuk mengulang rakaman bagi memperkukuhkan kefahaman dan  melengkapkan nota.  Namun demikian, saya dapati terdapat kelemahan yang tidak dapat diatasi sekiranya saya terlalu fokus kepada rakaman tanpa membuat bahan bacaan luaran dan bergantung pada nota yang dicatat penuh.

# data[].attributes.body
Belajar secara berjauhan dengan rakan-rakan dan pensyarah sangatlah mencabar. Lebih-lebih lagi apabila terdapat batasan ruang perbincangan apabila perbincangan memakan masa yang lama dan bahan rujukan yang terhad walaupun medium yang digunakan ialah teknologi tanpa had.

Dengan menolak tepi segala halangan, pada saya tugasan secara berkumpulan menjadikan pembelajaran subjek ini lebih hidup. Kami lebih tangkas untuk mengaitkan teori dengan realiti semasa apabila berbincang tentang isu-isu yang berlaku seperti dalam kes perlanggaran LRT baru-baru ini dengan teori syakhsiah maknawi.

# data[].attributes.headline
NIAT JAHAT SERTA KEPENTINGANNYA DAN KESAN JAHIL, SILAP DAN LUPA TERHADAP TANGGUNGJAWAB JENAYAH

# data[].attributes.subject
NIAT JAHAT SERTA KEPENTINGANNYA DAN KESAN JAHIL, SILAP DAN LUPA TERHADAP TANGGUNGJAWAB JENAYAH

# data[].attributes.body
Masalah jenayah tidak hanya berlingkar pada melakukan kesalahan haram secara fizikal. Malah ia bersangkut paut dengan corak pemikiran individu. Contohnya  apabila seseorang merasakan tiada jalan keluar daripada masalah kemiskinan lalu mencuri untuk menangguk di air keruh sedangkan banyak penyelesaian lain yang terbentang.

Sepanjang membuat penilaian refleksi, saya persoalkan diri "Kenapa seseorang masih melakukan perbuatan jahat walaupun dia mengetahui tentang keharaman tersebut?"

Persoalan ini bermain di fikiran kerana saya juga tidak terlepas daripada melakukan kesalahan (bukan jenayah) walaupun pengetahuan sudah sedia tahu. Demikian itu, faktor-faktor seperti keadaan sosial, ekonomi, pengamalan ilmu yang mantap sewajarnya dinilai kerana setiap orang mempunyai tahapan dan kesusahan yang berbeza. Hal ini penting untuk dinilai supaya dapat memberi peluang kepada pelaku-pelaku tersebut membentuk corak pemikiran yang betul agar mereka terdorong kepada niat-niat yang baik.

# data[].attributes.body
Kadang-kadang manusia memerlukan ruang masa berseorangan  untuk menjernihkan kembali fikiran supaya dapat berfikir dengan baik. Pada saya, kaedah refleksi topik pembelajaran yang diketengahkan sangat membantu saya untuk mencerahkan nalar dan menyusun atur kefahaman.

# data[].attributes.body
Bentuk-bentuk Perbuatan Jahat

# data[].attributes.body
Pakatan Jenayah

# data[].attributes.body
Pengecualian Tanggungjawab Jenayah

# data[].attributes.body
Saya Afiqah binti Razlee. Pelajar Tahun 2 Sarjana Muda Syariah dan Undang-undang. Sekarang mengambil subjek Fiqh Al-Jinayat dan mula meminati falsafah di sebalik perundangan jenayah.  Setelah mengharungi berminggu-minggu kelas, kini saya mempunyai matlamat yang jelas untuk menggali lebih dalam tentang intipati kandungan undang-undang jenayah syariah.

# data[].attributes.body
Saya seorang yang fleksibel dalam menentukan gaya pembelajaran saya. Ada masanya saya suka mendengar alunan ketika belajar untuk mendapatkan suasana yang tenang dan ada masanya memerlukan suasana yang senyap. Saya tidak mempunyai halangan untuk belajar secara berkumpulan mahupun individu. Yang pastinya, saya lebih suka untuk membaca bahan rujukan yang panjang berbanding nota ringkas ketika belajar.

# data[].attributes.body
Saya seorang yang  berusaha keras apabila menyiapkan sesuatu tugasan. Selalunya saya akan menemui kepuasan apabila menepati sasaran yang saya tetapkan sendiri ketika menyelesaikan tugasan. Saya juga seorang yang sistematik ketika menyusun jadual kerja dan berjaya melunaskannya. Walaupun begitu,  saya dapati bahawa saya mempunyai batasan melaksanakan pelbagai jenis tugasan apabila saya perlu  mensasarkan kuantiti kerja untuk dilangsaikan setiap hari bagi mengelakkan 'burn out'.

# data[].attributes.body
Saya bukan seorang pelajar yang pintar. Oleh itu, saya dianugerahkan dengan semangat yang tinggi untuk menyelesaikan masalah dalam pembelajaran. Kadangkala saya menemukan jawapan dan memahami dengan baik setiap bacaan yang dilakukan. Namun demikian, banyak juga pemahaman saya tidak tertembus dengan baik dan mengambil jangka masa yang panjang. Justeru, bagi mengelakkan daripada saya melupakan terus perkara yang tidak difahami, biasanya saya akan mencatat nota kecil untuk setiap aktiviti bacaan dalam buku khas.

# data[].attributes.body
Sheikh Abdul Qadir Audah dan Sheikh Umar Al-Tilmisani