# data[].attributes.body
Dasneem Banu binti Haja

# data[].attributes.body
4 stem

# data[].attributes.body
Ibu,Bapa,kakak,saya dan adik(l)

# data[].attributes.body
1. Suri teladan kepada anak-anak
2. Kemahiran mendengar
3. Kemahiran berkomunikasi
4. Kemahiran berbincang
5. Kemahiran membimbing
6. Kemahiran insaniah

# data[].attributes.body
1. Merendahkan harga diri
2. Perhubungan antara ibu Bapa dengan anak-anak menjadi kurang mesrq
3. Sering berlaku  pertengkaran antara adik-beradik dan ibu Bapa
4. Menjarakkan hubungan antara anak-anak dengan ibu Bapa
5. Anak-anak gagal mempunyai sikap asertif
6. Anak kerap memories secara melampau
7. Anak-anak lebih kerap meluahkan perasaan do media sosial
8. Anak-anak menjadi kurang bertanggungjawab dan kurang matang

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan tahap disiplin
2. Mendidik agar boleh berdikari
3.menghindarkan daripada terjebak dengan gejala sosial
4.bertindak sebagai tempat rujukan dan menyelesaikan masalah
5. Mendidik dengan nilai dan pegangan agama

# data[].attributes.body
Nur Ielfishahri Nazihah bt Imeeran

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang penuh keyakinan diri, tegas, bertanggungjawab, menyatakan pendapat secaar bijaksana,seorang yang adik dan menghargai orang lain

# data[].attributes.body
4 stem

# data[].attributes.body
Ayah umi saya adik(p) adik(L)

# data[].attributes.body
Semua kes yang berlaku melibatkan remaja Hari ini berpunca daripada keluarga yang pincang.95% masalah disiplin remaja di sekolah berpunca daripada keluarga yang bermasalah.golongan remaja bermasalah terdiri daripada mereka yang dilayan dengan kasar,ditengking atau dipukul.Nilai kasih sayang perlu bermula dari rumah Dan daripada ibu Bapa itu sendiri.

# data[].attributes.body
Perilaku individu berkeyakinan diri, tegas,bertanggungjawab,menyatakan pendapat secara bijaksana, seorang yang adil dan menghargai orang lain

# data[].attributes.body
Suri teladan anak anak
Kemahiran mendengar
Kemahiran berkomunikasi
Kemahiran membimbing
Kemahiran berbincang
Kemahiran insaniah

# data[].attributes.body
Kes melibatkan remaja hari ini puncanya dari keluarga yang pincang. Menurut dato dr. Haji Mohd Fadzilah Kamsah, 95% masalah disiplin remaja di sekolah berpunca dari keluarga yang bermasalah.

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan tahap disiplin
2. Mendidik agar boleh berdikari
3. Menghindar daripada terjebak dengan gejala sosial
4. Bertindak sebagai tempat rujukan dan menyelesaikan masalah
5. Mendidik dengan nilai pegangan agama

# data[].attributes.body
1. Merendahkan harga diri anak anak
2. Anak kerap protes Secara melampau
3. Anak lebih kerap meluah perasaan di sosial media
4. Perhubungan antara ibu bapa dengan anak jadi kurang mesra
5. Anak gagal mempunyai sifat arsertif
6. Menjarakkan hubungan anak anak dengan ibu bapa
7. Anak anak menjadi kurang bertanggungjawab dan kurang matang
8. Sering berlaku pertengkaran antara adik beradik dan ibu bapa

# data[].attributes.body
Nurin Nabila Akma

# data[].attributes.body
4STEM

# data[].attributes.body
Ibu , ayah , abang dan saya

# data[].attributes.body
1. Suri teladan kepada anak-anak
2. Kemahiran mendengar
3. Kemahiran berkomunikasi
4. Kemahiran berbincang
5. Kemahiran membimbing
6. Kemahiran insaniah

# data[].attributes.body
1. Merendahkan harga diri anak-anak
2. Anak-anak gagal mempunyai sikap asertif
3. Anak kerap memprotes secara melampau
4. Menjarakkan hubungan antara anak-anak dengan ibu bapa
5. Anak-anak lebih kerap meluahkan perasaan di media sosial
6. Anak-anak menjadi kurang bertanggungjawab dan kurang matang
7. Perhubungan antara ibu bapa dengan anak-anak menjadi kurang mesra
8. Sering berlaku pertengkaran antara adik-beradik dan ibu bapa

# data[].attributes.body
Menurut Dato' Dr. Haji Mohd Fadzilah Kamsah , 95% masalah disiplin remaja di sekolah berpunca daripada keluarga yang bermasalah . Golongan remaja bermasalah terdiri daripada mereka yang dilayan dengan kasar , ditengking atau dipukul . Nilai kasih sayang perlu bermula dari rumah dan daripada ibu bapa itu sendiri

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan tahap disiplin
2. Mendidik agar boleh berdikari
3. Menghindarkan daripada terjebak dengan gejala sosial
4. Bertindak sebagai tempat rujukan dan menyelesaikan masalah
5. Mendidik dengan nilai dan pegangan agama

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang penuh keyakinan diri , tegas , bertanggungjawab , menyatakan pendapat secara bijaksana , seorang yang adil dan menghargai orang lain

# data[].attributes.body
NUR AKMA BINTI AHMAD ARIFF

# data[].attributes.body
4 stem

# data[].attributes.body
Ibu,ayah,abang

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang peanut keyakinan diri,tegas,bertanggungjawab,menyatakan pendapat secara binaksana,seorang yang adult dan menghargai orang lain

# data[].attributes.body
4 Stem

# data[].attributes.body
Ibu ayah kakak abang saya adik

# data[].attributes.body
Nuralisha Shameen bt Abu Bakar

# data[].attributes.body
4 stem

# data[].attributes.body
1. Kemahiran Mendengar
2. Kemahiran Berkomunikasi
3. Kemahiran Berbincang
4. Kemahiran Insaniah
5. Kemahiran Membimbing
6. Suri Teladan Kepada Anak Anak

# data[].attributes.body
Ibu, Ayah, Kakak, Abang, Adik(L) dan Saya

# data[].attributes.body
•Suri teladan kepada anak- anak
•Kemahiran mendengar
•Kemahiran berkomunikasi
•Kemahiran berbincang
•Kemahiran membimbing
•Kemahiran insaniah

# data[].attributes.body
1. Merendahkan harga diri anak anak
2. Anak kerap memprotes secara melampau
3. Anak anak lebih kerap meluahkan perasaan di media sosial
4. Perhubungan antara ibu napa dengan anak anak menjadi lebih kurang mesra
5. Anak anak gagal mempunyai sikap asertif
6. Menjarakkan hubungan antara anak anak dengan ibu bapa
7. Anak anak menjadi kurang bertanggungjawab dan kurang matang
8. Sering berlaku pertengkaran antara adik beradik dan ibu bapa

# data[].attributes.body
• Merendahkan harga diri anak - anak
• Anak kerap memprotes secara melampau
• Perhubungan antara ibu bapa dengan anak - anak      menjadi kurang mesra
• Sering berlaku pertengkaran antara adik - beradik dan ibu bapa

# data[].attributes.body
Amirah afiqah binti saiful idham

# data[].attributes.body
4 stem

# data[].attributes.body
Ayah ibu saya adik1 adik2 adik3

# data[].attributes.body
Menurut Dato' Dr. Haji Mohd Fazilah Kamsah. 95% masalah disiplin remaja dinsekolah berpunca daripada keluarga yang bermasalah. Menurut beliau, folongan remaja bermasalah terdiri daripada mereka yang dilayan dengan kasar, ditengking atau dipukul. Nilai kasih sayang perlu bermula dari rumah dan daripada ibu bapa itu sendiri.

# data[].attributes.body
Suri teladan kepada anak anak
Kenahiran mendengar
Kenahiran berkomunikasi
Kenahiran berbincang
Kenahiran membimbing
Kenahiran insaniah

# data[].attributes.body
95% masalah disiplin remaja di sekolah berpunca daripada keluarga yang pincang serta bermasalah. Golongan remaja bermasalah terdiri daripada mereka yang dilayan dengan kasar.ditengking,atau dipukuli -Dato ‘Dr. Haji Mohd Fadzilah Kamsah

# data[].attributes.body
1.Merendahkan harga diri
2.Anak anak gagal mempunyai sikap asertif
3.Anak kerap memprotes secara melampau
4.Menjarakkan hubungan antara anak anak dengan ibu bapa
5.Anak anak lebih kerap meluahkan perasaan di media sosial
6.Anak anak menjadi kurang bertanggungjawab Dan kurang matang
7.Perhubungan antara ibu bapa dengan anak anak menjadi kurang mesra
8.Sering berlaku pertengkaran antara adik beradik Dan ibu bapa

# data[].attributes.body
• Meningkatkan tahap disiplin
• Mendidik agar boleh berdikari
• Menghindarkan daripada terjebak dengan gejala         sosial
• Bertindak sebagai tempat rujukan dan           menyelesaikan masalah
• Mendidik dengan nilai dan pengangan agama

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan tahap disiplin
2. Mendidik agar boleh berdikari
3. Menghindarkan daripada terjebak dengan gejala sosial
4. Bertindak sebagai tempat rujukan dan menyelesaikan masalah
5. Mendidik dengan nilai dan pegangan agama

# data[].attributes.body
Berpunca daripada keluarga yang bermasalah. Golongan remaja bermasalah terdiri daripada mereka yang dilayan dengan kasar, ditengking atau dipukul

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang penuh keyakinan diri, tegas, bertangggungjawab, menyatakan pendapat secara bijaksana, seorang yang adil dan menghargai orang lain.

# data[].attributes.body
Farisa Aina Zainal Abidin

# data[].attributes.body
4STEM

# data[].attributes.body
Ibu , Kakak pertama , Kakak kedua , abang dan saya

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang penuh keyakinan diri,tegas,beetanggungjawab,menyatakan pendapat secara bijaksana,seprang yang adil dan menghargai orang lain

# data[].attributes.body
Suri teladan kepada anak anak
Kemahiran mendengar
Kemahiran beekomunikasi
Kemahiran membimbing
Kemahiran berbincang
Kemahiran isaniah

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan tahap disiplin
2. Mendidik agar boleh berdikari
3. Menghindarkan daripada terjebak dengan gejala sosial
4. Bertindak sebagai tempat rujukan Dan menyelesaikan masalah
5. Mendidik dengan nilai Dan pegangan agama

# data[].attributes.body
1.Merendahkan harga diri
2. Perhubungan ibu bapa dan anak anak menjadi kurang mesra
3. Sering berlaku pertengkaran antara adik beradik dn ibu bapa
4. Anak anak menjadi kurang bertanggungjawab dan kurang matang
5. Anak kerap memprotes secara melampau
6. Anak anak kerap meluahkan perasaan di media sosial
7. Menjarakkan hubungan antara anak anak dgn ibu bapa
8. Anak anak gagal mempunyai sikap asertif

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang penuh keyakinan diri, tegas, bertanggungjawab,menyatakan pendapat secara bijak sana, seorang yang adil Dan menghargai orang lain

# data[].attributes.body
95% masalah disiplin remaja di sekolah berpunca daripada keluarga yang bermasalah. Golongan remaja yang bermasalah terdiri daripada mereka yang dilayan kasar ditengking atau dipukul

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan tahap disiplin
2. Mendidik agar boleh berdikari
3. Menghindarkan daripada terjebak dengan gejala sosial
4. Bertindak sebagai tempat rujukan dan menyelesaikan masalah
5. Mendidik dengan nilai dan pegangan agama

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang penuh keyakinan diri , bertanggungjawab , menyatakan pendapat secara bijaksana , seorang yang adil dan menghargai orang lain

# data[].attributes.body
Muhammad Faizuddin bin Abdul Mutti

# data[].attributes.body
4 Stem

# data[].attributes.body
Ayah,Ibu,abang pertama,abang kedua,saya,adik(P),adik(L),adik(P)

# data[].attributes.body
Suri teladan kepada anak-anak
Kemahiran mendengar
Kemahiran berkomunikasi
Kemahiran berbincang
Kemahiran membimbing
Kemahiran insaniah

# data[].attributes.body
1.Merendahkan harga diri anak-anak
2.Anak-anak gagal mempunyai sikap asertif
3.Anak kerap memprotes secara melampau
4.Menjarakkan hubungan antara anak-anak dengan ibu bapa
5.Anak-anak lebih kerap meluahkan perasaan di media sosial
6.Anak-anak menjadi kurang bertanggungjawab dan kurang matang
7.Perhubungan antara ibu bapa dengan anak-anak menjadi kurang mesra
8.Sering berlaku pertengkaran antara adik-beradik dan ibu bapa

# data[].attributes.body
95% masalah disiplin remaja di sekolah berpunca daripada keluarga yang bermasalah. Golongan remaja bermasalah terdiri daripada mereka yang dilayan kasar,ditengking atau dipukul.

# data[].attributes.body
1.Meningkatkan tahap disipilin
2.Mendidik agar boleh berdikari
3.Menghindarkan daripada terjebak dengan gejala sosial
4.Bertindak sebagai tempat rujukan dan menyelesaikan masalah
5.Mendidik dengan nilai dan pegangan agama

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang penuh keyakinan diri,tegas,bertanggungjawab,menyatakan pendapat secara bijaksana,seorang yang adil dan menghargai orang lain.

# data[].attributes.body
Fatematuzzahra binti Mohd Jaafar

# data[].attributes.body
4Stem

# data[].attributes.body
Ayah, ibu, nenek, datuk dan saya

# data[].attributes.body
1.Suri teladan kepada anak-anak
2.Kemahiran mendengar
3.Kemahiran berkomunikasi
4.Kemahiran berbincang
5.Kemahiran membimbing
6.Kemahiran insaniah

# data[].attributes.body
1.Merendahkan harga diri anak-anak
2.Anak kerap memprotes secara lampau
3.Anak-anak lebih kerap meluahkan perasaan di media sosial
4.Perhubungan antara ibu bapa dengan anak-anak menjadi kurang mesra
5.Anak-anak gagal mempunyai sikap asertif
6.Menjarakkan perhubungan antara anak-anak dengan ibu bapa
7.Anak-anak menjadi kurang bertanggungjawab dan kurang matang
8.Sering berlaku pertengkaran antara adik-beradik dan ibu bapa

# data[].attributes.body
Menurut Dato’ Dr.Haji Mohd Fadzilah Kamsah,95% masalah disiplin remaja di sekolah berpunca daripada keluarga yang bermasalah.Mereka dilayan dengan kasar,ditengking atau dipukul.Nilai kasih sayang perlu bermula dari rumah dan daripada ibu bapa itu sendiri.

# data[].attributes.body
1.Meningkatkan tahap disiplin
2.Mendidik agar boleh berdikari
3.Menghindarkan daripada terjebak dengan gejala sosial
4.Bertindak sebagai tempat rujukan dan menyelesaikan masalah
5.Mendidik dengan nilai dan pegangan agama

# data[].attributes.body
Perilaku seorang individu yang penuh keyakinan diri,tegas,bertanggungjawab,menyatakan pendapat secara bijaksana,seorang yang adil dan menghargai orang lain

# data[].attributes.body
Nur Nabihah Majdah binti Mohd Zapuan

# data[].attributes.body
4 Stem

# data[].attributes.body
Ayah,Emak,Akak,Saya dan Adik(L)

# data[].attributes.body
1.Suri teladan kepada anak-anak
2.Kemahiran mendengar
3.Kemahiran berkomunikasi
4.Kemahiran berbincang
5.Kemahiran membimbing
6.Kemahiran insaniah

# data[].attributes.body
1.Merendahkan harga diri anak-anak
2.Anak-anak gagal mempunyai sikap asertif
3.Anak kerap memprotes secara melampau
4.Menjarakkan hubungan antara anak-anak dan ibubapa
5.Anak-anak lebih kerap meluahkan perasaan di media sosial
6.Anak-anak menjadi kurang bertanggungjawab dan kurang matang
7.Perhubungan antara ibubapa dengan anak-anak menjadi kurang mesra
8.Sering berlaku pertengkaran antara adik-beradik dan ibubapa

# data[].attributes.body
95% masalah disiplin remaja di sekolah berpunca dari keluarga yang bermasalah terdiri daripada mereka yang dilayan dengan cara yang kasar,ditengking atau dipukul.

# data[].attributes.body
1.Meningkatkan tahap displin
2.Mendidik agar boleh berdikari
3.Menghindari dari terjebak dengan gejala sosial
4.Bertindak sebagai tempat rujukan dan menyelesaikan masalah
5.Mendidik dengan nilai pegangan agama yang kuat

# data[].attributes.body
Perilaku individu yang penuh keyakinan diri,tegas,bertanggungjawab,menyatakan pendapat secara bijaksana,seorang yang adil dan menghargai orang lain