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El trabajo interdisciplinar es una postura que conlleva al desafío de superar las visiones fragmentadas y asumir una posición más radical con el objetivo de erradicar las fronteras entre las disciplinas, el trabajo interdisciplinar lleva implícito romper las barreras entre la teoría y práctica.

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“La interdisciplinariedad, es una relación de reciprocidad, de mutualidad, pues ella no se enseña ni se aprende, apenas se vive, se ejerce, por eso exige una nueva pedagogía, una nueva comunicación.”

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Proyecto Orientador para el trabajo Interdisciplinario

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Proyecto Orientador para el trabajo Interdisciplinario

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https://docs.google.com/presentation/d/1bOOZppk06NvpiyTjGegTZPLtNsjPaQ983QIlvMjNmp0/edit?usp=sharing

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*Las tareas integradas responden a los problemas científicos.

*Se proyectan a través de acciones que se despliegan para abarcar y estudiar todos los aspectos,

*Se diseñan, esencialmente para la integración de los saberes y el perfeccionamiento del objeto en su aplicación práctica.
*Integran  los saberes desde la sólidez de los conocimientos precedentes y del protagonismo de los participantes.
*Su fundamental propósito es aprender a relacionar y entrecruzar contenido al enfrentar problemas científicos y producir saberes interdisciplinarios e integrados.

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Una vía para contribuir al desarrollo de la interdisciplinariedad entre las materias es la aplicación de tareas integradoras. La Tarea integradora se define como una situación problémica estructurada a través de un eje integrador el Problema científico conformado por problemas y tareas interdisciplinarias.

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La integración es un momento de organización y estudio de los contenidos de las disciplinas, es una etapa para la interacción que solo puede ocurrir en un régimen de coparticipación, reciprocidad, mutualidad (condiciones esenciales para la efectividad de un trabajo interdisciplinar), se considera entonces la integración como una etapa necesaria para la interdisciplinariedad.