# data[].attributes.body
Materiale: Holocaust Memorial Museum
Grupper

Sekvens 1: Hvad var Holocaust?
Research opgave. Kom omkring hvornår Holocaust fandt sted, hvor foregik Holocaust, hvem der var forbryderne, hvem var ofrene, hvordan fandt det sted og hvorfor fandt det sted? I skal finde informationer fra mere end tre forskellige hjemmesider.
Skriv jeres fund i denne padlet.
Skriv et nøgleord til hver post i jeres padlet, og uddyb med korte forklaringer. Angiv ved hjælp af links, hvor du har din viden fra.

Sekvens 2: Vidneudsagn - hvad fortæller de overlevne om Holocaust?
Følg dette link, og se mindst tre videoer. Tilføj viden om Holocaust til jeres mindmap. Husk at skrive links til videoerne ind i mindmappet.

Sekvens 3: Lektien til næste gang - Hvad var/ er Nazismen?

# data[].attributes.body
Lektie: Research opgave - hvad er Nazismen - udarbejde Padlet (se instruktion)

Sekvens 1: Hvad var Nazismen - fremstillingsmateriale?
Læs hinandens research. Find nye informationer om nazismen, og kopier. Gå ind i Coggle mindmap og opret kopier jeres mindmap ind i vores padlet. Lav et mindmap over hvad der kendetegner nationalsocialismen.

Sekvens 2: Hvad var Nazismen belyst med kildemateriale?
Ud fra jeres mindmaps nøgleord skal I kategorisere disse citater af Adolf Hitler (og et af Goebbels). Kopier google dokumentet, og kopier det ind i på vores padlet padlet.

I skal selv finde mindst tre tyske nazistiske propagandaplakater. Det er et krav, at I undersøger plakatens ophav, og sikre jer, at der er tale om en tysk nazistisk propagandaplakat. Placer dem i jeres padlet, og beskriv under hver enkel plakat,  hvorledes den kan anvendes til at afdække den nationalsocialistiske ideologi.

Sekvens 3: Fremstillingsmateriale og kildemateriale

Sekvens 4: Lektien til næste gang - Hvorfor ville nogen nogensinde stemmer på nazister?

# data[].attributes.headline
Tredje modul: Hvorfor kom nazisterne til magten? 

# data[].attributes.subject
Tredje modul: Hvorfor kom nazisterne til magten? 

# data[].attributes.body
Lektie: Det Tredje Rige (Systime, 2. udgave), s. 37-43

Sekvens 1: Research
Speed-research: 10 minutter til at finde hjemmesider.
Opret en padlet og link til denne padlet. Husk at angive jeres gruppe nummer og medlemmer.
I skal udarbejde et mindmap, der indeholder årsagsforklaringer på nazisternes magtovertagelse i 1933/1934. Kopier mit coggle (ligger i padlet), og skriv uddybninger til, hvorfor Hitler kom til magten i 1933. Kopier jeres coggle ind i vores fælles dokument.
Opsamling i oplæg

Sekvens 2: Kilder til at belyse nazisternes vej til magten?
1) Undersøg jeres propaganda plakater fra sidste gang. Hvorfor appellerede nazisterne budskab til tyskerne i starten af 1930'erne? Kopier to plakater ind i jeres gruppes padlet, og skriv forklaring til hver post.
2) Brug denne statistik over opbakningen til partierne i Weirmarrepublikken til at forklare nazisternes vej til magten.

# data[].attributes.body
Lektie: Det Tredie Rige (Systime, 2. udgave), s. 55-59

Sekvens 1: Livet i Nazityskland
I skal researche emnerne den økonomiske politik og virkning, Hitler-Jugend, Bund Deutscher Mädel, Propaganda og Kunstpolitik.

Produktkrav: oplæg med præsentationsprogram. I oplægget skal I ligeledes komme omkring de valgte hjemmesider. I må ikke bruge dansk wikipedia. I anvende mindst forskellige tre hjemmesider.

Sekvens 3: Lektion til næste gang - Hvordan foregik jødeforfølgelserne før Holocaust? Mindmap. Krav til perioder og temaer

# data[].attributes.body
Sekvens 1: Overskrifter til de tre perioder

Sekvens 2: Tidslinje
Udarbejde overskrifter & udfyld  jeres specifikke periode

# data[].attributes.body
Lektien: Det Tredie Rige (Systime, 2. udgave), s. 109-111

Sekvens 1: Stanton 8 stadier & tidslinje
De 8 stadier & Folkedrabet

Sekvens 3: Perspektivering til i dag

# data[].attributes.body
Lektien: Kilder til Holocaust, Hvordan kunne de gøre det? – moral og intention hos gerningsmænd under Holocaust (Videnskab.dk, 2012) &  Lydighed og ideologi – hvordan almindelige mænd bliver gerningsmænd (Videnskab.dk, 2012).

Sekvens 1: Hvordan kunne Holocaust lade sig gøre?
Forbrydernes motiver. Samfundsfaglige forklaringer på forbrydernes adfærd.

Sekvens 2: Beretninger fra forbryderne
Kildeanalyse & historiefaglig diskussion: Padlet

# data[].attributes.body
Lektien: Fandt Holocaust virkeligt sted? (Videnskab.dk, 2015)

Sekvens 1: Holocaust benægtelse (præsentation)

Sekvens 2: Undersøg patriot.dk
Historiebrug & kildekritik på nettet.

# data[].attributes.body
Sekvens 1: Mindmap med forklaringer på Holocaust
Mindmap med padlets

Sekvens 2: Evaluering