# data[].attributes.body
- suivi de formation ERP à partir de  support pédagogique papier
- mise en place et utilisation de nouveaux outils pédagogiques
- professionalisation de la démarche conception et animation

# data[].attributes.body
- conception de formations intra en efficacité professionnelle et en lien avec les besoins de développement de compétences des managers (et aussi des groupes de collaborateurs sur des thèmes communs)
- animer ces formations
- former en anglais

# data[].attributes.body
- pas de compétences aujourd'hui dans l'animation et la conception

# data[].attributes.body
- conception de formation commerciale
- savoir utiliser des techniques d'animation adaptées à un public bac +3/+5

# data[].attributes.body
- créer et animer une formation auprès de professionnels du secteur médico-social (thérapie systématique)

# data[].attributes.body
- création des supports pédagogiques
- lacunes dans l'utlisation des outils bureautiques microsoft (powerpoint.)

# data[].attributes.body
- accompagner par la formation le changement vers les nouveaux métiers chez FRANPRIX
- monter des parcours professionnalisant sur les coeurs de métiers

# data[].attributes.body
- comment structurer les supports pédagoqiques

# data[].attributes.body
- apprendre les règles d'animation pour le président d'un CE

# data[].attributes.body
- concevoir une formation sur l'esprit critique pour des médiateur.trice scientifiques

# data[].attributes.body
- formaliser la méthode de conception de la formation et la systèmatiser
- allier présentiel et e-learning

# data[].attributes.body
- mise en place d une politique de formation pour un site de 35 personnes (agents de service)
- allier la formation au poste et la formation théotrique

# data[].attributes.body
- pas de temps disponible chez les stagiaires, comment les sortir de leur mission opérationnelle pour les envoyer en formation

# data[].attributes.body
- découvrir la construction d'un prcours de formation
- savoir gérer un groupe de stagiaires

# data[].attributes.body
- comment valider les acquis
- comment rendre son parcours de formation efficace pour obtenir des résultats

# data[].attributes.body
Profil général : DRH chez Pall , groupe Danaher,
Secteur filtration industrielle.
Mes attentes : devenir formatrice référente en en interne pour ma société (Pall)  en France , puis mon groupe (Danaher ) en France , puis en Europe .

# data[].attributes.body
-conception, dégager l'objectif, trouver la méthode, la technique
-conduite du changement

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Nouvellement nommée responsable formation Crédit Agricole Assurances, pour un produit d assurance spécifique
Pas d expérience de Responsable de formation ( ni conception ni formation)
Pas d expérience sur le produit d assurance
But : 1/former les conseillers clientèle 2/ former les agents du BAck Office

# data[].attributes.body
Nouveauté sur fonction
Nouveauté sur produit
Pas d aide en interne
Néanmoins à déjà rédigé le support produit (150  pages )

# data[].attributes.body
-niveau d'expertise pour concevoir (réfléchir sur la co-conception avec des experts métier)

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-différence entre la méthode pédagogique et l'objectif, et techniques d'animation : comment les coordonner

# data[].attributes.headline
Ou en est Catherine de ses objectifs au 8/10

# data[].attributes.subject
Ou en est Catherine de ses objectifs au 8/10

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CDC établi mais au gré de prises de note aupres de commanditaires plus ou moins concernés
A commencé la conception de sa formation
A son objectif strategique
A son objectif operationnel
A son objectif pedagogique et le deroulé pédagogique
Sait que sa formation va durer 2 jours : 8 et 9 novembre
En inter et en intra
bonne idée des techniques d animation

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- cahier des charges établi, mais pas de commanditaires précis
- Identification objectif stratégique, opérationnel, pédagogique
- Délimitation contenu en cours
- 4 Modules de 2H à 3h - présentiel - 12 managers - sur outils essentiels du manager
- Module 1 détaillé : support défini mais pas encore conçu, OPP , OPP1 conçu

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Mise en place d'un module de formation "connaissance produit" et animation du module, pour continuer à avancer sur le projet, jai besoin de structurer la formation en mettant en place toutes les étapes : (cahier des charges, déroulé pédagogique, objectif pédagogiques partiels et modifier certaines séquence si besoin, voire modifier le titre de la formation

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Clarifier le CDC
Clarifier les techniques d animation
Creer les supports et outils
Identifier les impacts attendus au sein des entreprises
Travailler efficacement avec les co concepteurs

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- Finaliser contenu OPP1 , module 1
- déterminer contenu et technique d'animation OPP2 et 3
- identifier contenu, OPP pour modules 2 à 4
- temps