# data[].attributes.body
Also, they learnt about the importance of love and be loved

# data[].attributes.headline
ATATÜRK'E OLAN SEVGİMİZİ ANLATAN CÜMLELER

# data[].attributes.subject
ATATÜRK'E OLAN SEVGİMİZİ ANLATAN CÜMLELER

# data[].attributes.headline
AYTEN  VEREP TİCARET İLKOKULU KTÜ FARABİ  HASTANE  SINIFI  OCAK AYI  ''SEVGİ '' TEMAMIZ İÇİN  SEVGİ SÖZCÜKLERİNİ  BİRİKTİRECEĞİMİZ  ''SEVGİ  KUTUMUZ''   HAZIR

# data[].attributes.subject
AYTEN  VEREP TİCARET İLKOKULU KTÜ FARABİ  HASTANE  SINIFI  OCAK AYI  ''SEVGİ '' TEMAMIZ İÇİN  SEVGİ SÖZCÜKLERİNİ  BİRİKTİRECEĞİMİZ  ''SEVGİ  KUTUMUZ''   HAZIR

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR :HAYAT BİLGİSİ

1.Sevmenin ve sevilmenin bir ihtiyaç olduğunu fark eder.

2.Sevgi ifadesi olan davranışlara örnekler verir. Akrabaları bir arada tutan  sevgi değerinin  akrabalık ilişkilerine katkıları üzerinde durulur. GÖRSEL SANATLAR: Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.

# data[].attributes.body
We wish to change ⚠️and take🥰 care of our Planet.🌍🌏 💞

# data[].attributes.body
Students expressed their feleling about friendship that are reflected in this "cariñograma"

# data[].attributes.body
The students think that love is ART. You are the first and the last thing on my mind everyday. 💘💖

# data[].attributes.body
The student think That love is a TRIP.
Love doesn’t make the world go round but it makes the ride worthwhile.

# data[].attributes.body
Hayvan sevgisi-kedi barınaklarımızı yapıp mahalledeki uygun yerlere koyduk.

# data[].attributes.body
Sevgi değerimiz.Sokak hayvanları üşümesin

# data[].attributes.body
Sevgi kelimesi deyince aklımıza gelenler ve çok sevdiklerimiz

# data[].attributes.body
Sevgi temalı tagul çalışmamız

# data[].attributes.body
SEVGİLİ ATATÜRK...

# data[].attributes.headline
Söke kaymakamı Tahsin Kurtbeyoğlu ' na proje tanıtımımızı yaptık

# data[].attributes.subject
Söke kaymakamı Tahsin Kurtbeyoğlu ' na proje tanıtımımızı yaptık

# data[].attributes.body
projemizin çok değerli olduğunu, desteklediğini dile getirdi.

# data[].attributes.headline
Söke İlçe Milli eğitim Müdürünü ziyaret edip proje tanıtımımızı gerçekleştirdik.

# data[].attributes.subject
Söke İlçe Milli eğitim Müdürünü ziyaret edip proje tanıtımımızı gerçekleştirdik.

# data[].attributes.headline
Söke ilçe Milli eğitim müdürlüğü ziyaretimiz haber yapmıştır.

# data[].attributes.subject
Söke ilçe Milli eğitim müdürlüğü ziyaretimiz haber yapmıştır.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Çeltikçi Mah. Kurtuluş Cad. No34 Söke/AYDIN - 0 256 512 13 72 - 73

MEB © - Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik, Kullanım ve Telif Hakları bildiriminde belirtilen kurallar çerçevesinde hizmet sunulmaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
aydin - söke ilçe millî eğitim müdürlüğü

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
AYDIN - SÖKE İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

# data[].attributes.attachment_link.title
''Değerlerimle Büyüyorum'' Etwinning Projesi Kurucusu Yasemin DURUKAN ve Öğrencileri İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Şerafettin YAPICI' yı Ziyaret Ettiler

# data[].attributes.attachment_link.description
Çeltikçi Mah. Kurtuluş Cad. No34 Söke/AYDIN - 0 256 512 13 72 - 73 MEB © - Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik, Kullanım ve Telif Hakları bildiriminde belirtilen kurallar çerçevesinde hizmet sunulmaktadır.

# data[].attributes.headline
Söke Belediye Başkanı Levent Tuncel e proje tanıtımında bulunduk

# data[].attributes.subject
Söke Belediye Başkanı Levent Tuncel e proje tanıtımında bulunduk

# data[].attributes.headline
Söke Belediyesi Başkan Yardımcısı Mustafa İberya Arıkan a proje tanıtımını yapıp yeni yıl kartımızı takdim ettik.

# data[].attributes.subject
Söke Belediyesi Başkan Yardımcısı Mustafa İberya Arıkan a proje tanıtımını yapıp yeni yıl kartımızı takdim ettik.

# data[].attributes.body
Sevgi Panomuz Hazır

# data[].attributes.headline
iyiki benim arkadaşımsın isimli etkinliğimiz ile arkadaşlarımıza olan duygularımızı yazdık

# data[].attributes.subject
iyiki benim arkadaşımsın isimli etkinliğimiz ile arkadaşlarımıza olan duygularımızı yazdık

# data[].attributes.body
This is our SALUDARIO,to give greetings they choose each day to welcome classmates.

# data[].attributes.body
CARIÑOGRAMA

# data[].attributes.headline
Our first , "bird house" to hang it in trees.

# data[].attributes.subject
Our first , "bird house" to hang it in trees.

# data[].attributes.body
Through the keys of thought we work and experience our emotions. C
❤️🥰 💖

# data[].attributes.body
Older students teach young students working together.

# data[].attributes.headline
sevmekten vazgeçmem adlı drama çalışmamız

# data[].attributes.subject
sevmekten vazgeçmem adlı drama çalışmamız

# data[].attributes.headline
AYTEN VEREP TİCARET İLKOKULU KTÜ FARABİ HASTANE SINIFI

# data[].attributes.subject
AYTEN VEREP TİCARET İLKOKULU KTÜ FARABİ HASTANE SINIFI

# data[].attributes.body
EN GÜZEL EN ÖZEL SEVGİMİZ  ATAMIZA ....''ATATÜRK'Ü NEDEN SEVİYORUZ? ''SORUSUNUN CEVABINI ÖYLE  GÜZEL VERDİLER Kİ...                                KAZANIMLAR :Atatürk’ü sever.  Atatürk’ün hayatını öğrenmeye istekli olur.  Görsellerle ilgili soruları cevaplar. Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. Atatürk’ün arkadaşlarıyla iş birliği içerisinde çalışması; başkalarının görüşlerine değer vermesi; kararlılık, akıl yürütme, inandırıcılık, insan, vatan ve millet sevgisi gibi özellikleri üzerinde durulur. Atatürk’ün vatan ve millet sevgisi vurgulanacaktır. Yurdumuzun Atatürk'ün önderliğinde düşmanlardan kurtarıldığı belirtilecektir.

# data[].attributes.headline
AYTEN VEREP TİCARET İLKOKULU KTÜ FARABİ HASTANE SINIFI

# data[].attributes.subject
AYTEN VEREP TİCARET İLKOKULU KTÜ FARABİ HASTANE SINIFI

# data[].attributes.body
BİZ HAYVANLARI ÇOK SEVİYORUZ...
ATIK MALZEMELERLE  ONLARA  BARINAKLAR  VE YEMLİKLER  YAPMAK ÇOK ZEVKLİYDİ....  KAZANIMLAR:Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları karşılaştırır.Bitki yetiştirmenin ve hayvan beslemenin önemini fark eder. Doğayı sever. Sevgisini ifade etmenin önemini kavrar.                      (İmkânlar dâhilinde öğrencilerin uygulamalı olarak bitki yetiştirmeleri, fidan dikmeleri ve hayvan beslemeleri sağlanır.) Hayvanların ve bitkilerin de sevgiye ihtiyacı var mıdır?Bitkiler bizim için neden önemlidir?Sevildiğiniz zaman  neler  hissediyorsunuz?Bitkilerin büyümesi için nelere ihtiyaç vardır?Hayvanların yaşaması için nelere ihtiyaç vardır?Sen hangi bitki olmak isterdin?Sen  kuş olsaydın sana nasıl davranılmasını  isterdin?gibi sorularla beyin fırtınası yapılır.

# data[].attributes.headline
KTÜ TIP FAKÜLTESİ FARABİ HASTANE SINIFI               ''SEVGİ'' DOLU ŞİİRLERİMİZİ  DE ZEVKLE  HAZIRLADIK...

# data[].attributes.subject
KTÜ TIP FAKÜLTESİ FARABİ HASTANE SINIFI               ''SEVGİ'' DOLU ŞİİRLERİMİZİ  DE ZEVKLE  HAZIRLADIK...

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:                         HAYAT BİLGİSİ:Kendisini, ailesini, vatanını sevme bilinci geliştirir.Sevgisini ifade etmenin önemini kavrar.Aile bireylerine sevgisini ifade eder.En sevdiği kişiye sevgisini söyleyince aldığı tepkileri anlatır.Sevildiğini öğrendiğinde neler hissettiğini anlatır.                                           TÜRKÇE:   Şiir yazar.                   Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.  Yazdıklarını paylaşır. Öğrenciler yazdıklarını sınıf içinde okumaları, okul veya sınıf panosunda sergilemeleri için teşvik edilir. Sevgi konulu şiir yazma çalışması yaptırılır.

# data[].attributes.headline
velilerimiz ve öğrencilerimizle okulumuzun kedisi için hayvan barınağı yaptık 

# data[].attributes.subject
velilerimiz ve öğrencilerimizle okulumuzun kedisi için hayvan barınağı yaptık 

# data[].attributes.body
Atatürk köşemize yazdığımız sevgi sözcüklerini yapıştırdık

# data[].attributes.headline
Çocuklarda vatan, millet ve Atatürk sevgisi oluşturmak için çeşitli etkinlikler yapıldı.Çocukların Atatürk ile ilgili sözlerini yazıp sınıfımızın Atatürk köşesine astık.

# data[].attributes.subject
Çocuklarda vatan, millet ve Atatürk sevgisi oluşturmak için çeşitli etkinlikler yapıldı.Çocukların Atatürk ile ilgili sözlerini yazıp sınıfımızın Atatürk köşesine astık.

# data[].attributes.body
Bilişsel Gelişim

Kazanım 21: Atatürk’ü tanır.
Göstergeleri:

G1. Atatürk'ün hayatıyla ilgili belli başlı olguları söyler.
G2. Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

Kazanım 22: : Atatürk'ün Türk toplumu için önemini açıklar.
Göstergeleri:
G1. Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.
G2. Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.

G3. Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler

Motor Gelişim

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

G14. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

Dil Gelişim

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:

G1. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
G2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
G3. Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.

Sosyal- Duygusal Gelişim

Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.
Göstergeleri:
G1. Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.
G2. Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.

# data[].attributes.headline
Çocuklarla birlikte parmak boyası ile Atatürk resmi yaptık.

# data[].attributes.subject
Çocuklarla birlikte parmak boyası ile Atatürk resmi yaptık.

# data[].attributes.headline
Parmak baskısı ile Atatürk resmi tamamlarken...

# data[].attributes.subject
Parmak baskısı ile Atatürk resmi tamamlarken...

# data[].attributes.body
Bilişsel Gelişim

Kazanım 21: Atatürk’ü tanır.
Göstergeleri:

G1. Atatürk'ün hayatıyla ilgili belli başlı olguları söyler.
G2. Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

Kazanım 22: : Atatürk'ün Türk toplumu için önemini açıklar.
Göstergeleri:
G1. Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.
G2. Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.

G3. Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler

Motor Gelişim

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

G14. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

Dil Gelişim

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:

G1. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
G2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
G3. Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.

Sosyal- Duygusal Gelişim

Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.
Göstergeleri:
G1. Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.
G2. Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.

# data[].attributes.headline
Çocukların sevgi sözcüklerini kağıtlara yazıp sevgi ağacı oluşturduk.

# data[].attributes.subject
Çocukların sevgi sözcüklerini kağıtlara yazıp sevgi ağacı oluşturduk.

# data[].attributes.body
Bilişsel Gelişim

Kazanım 3: : Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri:

G1. Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
G2. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

Motor Gelişim

Kazanım 4:Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri

G6. Nesneleri takar.
G7. Nesneleri çıkarır.

G11. Malzemeleri keser.

# data[].attributes.headline
Hayvan sevgisini aşılamak için çocuklarla birlikte portatif hayvan evleri tasarladık.

# data[].attributes.subject
Hayvan sevgisini aşılamak için çocuklarla birlikte portatif hayvan evleri tasarladık.

# data[].attributes.body
Bilişsel Gelişim

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:

G1. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım 5: : Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:

G1. Nesne/varlığın adını söyler.

Motor Gelişim

Kazanım 4:Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri

G10. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

G20. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
Sosyal- Duygusal Gelişim

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

G3. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

Kazanım10: Sorumluluklarını yerine getirir.
G1. Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
G2.Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
G3. Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanlarını kış mevsiminde soğuktan korumak için yaptığımız yuvalarımız.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanları için yapılan yuvalardan sonra çocuklara sevgi belgeleri verildi.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanları için yapılan yuvalardan sonra çocuklara sevgi belgeleri verildi.

# data[].attributes.headline
Sokak hayvanları için yapılan yuvalardan sonra çocuklara sevgi belgeleri verildi.

# data[].attributes.subject
Sokak hayvanları için yapılan yuvalardan sonra çocuklara sevgi belgeleri verildi.

# data[].attributes.headline
Çocuklarda arkadaş sevgisi konusu işlendikten sonra sevgi bileklikleri yapılıp, sevgi bilekliklerimizi taktık.

# data[].attributes.subject
Çocuklarda arkadaş sevgisi konusu işlendikten sonra sevgi bileklikleri yapılıp, sevgi bilekliklerimizi taktık.

# data[].attributes.body
Motor Gelişim

Kazanım 4:Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri

G11. Malzemeleri keser.

G12. Malzemeleri yapıştırır.

G13. Malzemeleri değişik şekillerde katlar.

Sosyal- Duygusal Gelişim

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
G1. Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
G3. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimiz hayvan sevgisini resme döktü

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimiz hayvan sevgisini resme döktü

# data[].attributes.body
Atatürk sevgimiz

# data[].attributes.attachment_link.title
VATAN, BAYRAK SEVGİMİZ HOMELAND,LOVE OF FLAG

# data[].attributes.body
HAYVAN SEVGİSİ

# data[].attributes.body
KUŞ EVİ YAPIMIMIZ

# data[].attributes.body
KUŞ EVİMİZ

# data[].attributes.body
Sevgi sözlerimi,sevgi pastamız,sevgi kitabımız ve ATATÜRK SEVGİMİZ

# data[].attributes.body
Minik dostlara ev
Dil G : K : Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. (Sözel yönergeleri yerine getirir. )

Sosyal Duygusal G : K : Kazanım 6:Kendisinin ve başkalarının haklarını korur. (Başkalarının hakları olduğunu söyler.)

S D G : K : Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir. (Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.)

S D G : K : Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir. (Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.)

S D G : K : Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir. (Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.)

S D G : K : Kazanım 15: Kendine güvenir. (Grup önünde kendini ifade eder. )

ÖĞRENME SÜRECİ: Çocuklara hangi hayvanları çevremizde sıkça gördüğümüz sorulur.Sokakta yaşayan hayvanların ihtiyaçları, hakları (yaşama, barınma, beslenme ve korunma gibi) ve onlara karşı sorumluluklarımız hakkında sohbet edilir. Sorumluluklarımızı yerine getirmediğimizde oluşabilecek sonuçlar hakkında beyin fırtınası yapılır.
Örneğin; evimizde beslediğimiz balığa yem vermeyi unuttuğumuzda neler olabilir? vb. hayvan fotoğrafları incelenir. Hareketleri sesleri taklit edilir.
Ardından bu hayvanların eve, suya ve yiyeceğe ihtiyaç duydukları vurgulanır. Evde aileleri ile hayvan evi yapmalarını ve hayvanlara hediye etmeleri istenir. Ailelere konu hakkında bilgilendirici not gönderilir.  Yapılan evler   dışarıda belirli köşelere yerleştirmelerini ve zaman zaman kontrol etmeleri istenir.

# data[].attributes.body
SEVGİ
Dil G : K : Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.)

D G : K : Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Dinledikleri/izlediklerini öykü yoluyla sergiler.)

Sosyal Duygusal G : K : Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. )

S D G : K : Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir. (Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.)

S D G : K : Kazanım 15: Kendine güvenir. (Grup önünde kendini ifade eder. )

ÖĞRENME SÜRECİ: “Sevgi” adlı tekerleme ile çocukların dikkati çekilir.
Tak sepeti koluna, / Haydi sevgi toplamaya. / Aaaa bu da nesi? / Bu, bir kelebek olmalı. / Güzel kelebek, benekli kelebek, / Sevgini bize verir misin kelebek? / Sevgisini aldık, sepete koyduk. / Şimdi tekrar yola koyulduk. / Aaa bu da nesi? / Bu, bir arı olmalı. / Tatlı arı, halkalı arı, / Sevgini bize verir misin arı? / Sevgisini alıp sepete koyduk. / Şimdi tekrar yola koyulduk. / Aaaa bu da nesi? / Bu bir tavşan olmalı. / Şirin tavşan, zıp zıp tavşan, / Sevgini bize verir misin tavşan? / Sevgisini alıp sepete koyduk. / Şimdi tekrar yola koyulduk. / Sevgileri aldık sepete attık. / Paylaştıkça daha da arttık. Denir ve sevgi kutusu oluşturulur. Çocuklar kalp şeklinde kartonları keser ve kalplerin üstüne sevgi sözcükleri yazılır. Ardından  muhteşem bir kutu adlı sevgi değerini anlatan hikaye kitabı okunur. Ve sevgi pastası tüm çocuklar ile yenir.

# data[].attributes.body
ATATÜRK PANO VE COCUKLARIMIN SÖZLERİ
Dil G : K : Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)

Sosyal Duygusal G : K : Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. (Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.)

S D G : K : Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. (Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.)

S D G : K : Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. (Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.)

Motor Gelişim : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Nesneleri üst üste/yan yana/iç içe dizer.)

M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Malzemeleri keser.)

M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Malzemeleri yapıştırır.)

M G : K : Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. (Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. )

ÖĞRENME SÜRECİ: Çocuklar gelmeden önce masaların üzerine Atatürk’ün fotoğrafları yerleştirilir.Çocuklar sınıfa gelince dikkatlerini fotoğraflara çekmek için sohbet başlatılır. Çocukların fotoğrafları incelemelerine, aralarında sohbet etmelerine, soru sormalarına fırsat verilir. Bütün fotoğraflar incelendikten sonra her çocuk bir fotoğraf alır. Fotoğraflar kenarlarından kesilir. Ardından kartonlara atatürkün hayatı ile ilgili notlar yazılır. Ve pano süslenir.Yapılan Atatürk panosu çocuklarla birlikte incelenir.Fotoğraflarla ilgili çocukların fikirleri alınır ve sonrasında her fotoğrafla ilgili bilgi verilir. Atatürk hakkında kısa bir video izlenir. Ardından org eşlinde Atatürk Çocukları şarkısı tüm çocuklar ile birlikte söylenir. ( Gözleriz ufukları,başlar hep yukarı,hem çalışkan hem dürüst Atatürk çocukları…)

# data[].attributes.body
Minik dosta ev , yerini aldı :)

# data[].attributes.body
sevgi sözlerimiz ve minik dostlara ev yapımından sora sevgi pastamızı yedik

# data[].attributes.body
Ocak ayı değerlendirme ve şubat ayı etkinlik planlama webinar toplantımız

# data[].attributes.headline
Müzik öğretmenimiz Yeşim hoca ve Org u ile Atatürk çocukları şarkımız

# data[].attributes.subject
Müzik öğretmenimiz Yeşim hoca ve Org u ile Atatürk çocukları şarkımız

# data[].attributes.headline
AYTEN VEREP              TİCARET İLKOKULU  KTÜ  FARABİ  HASTANE  SINIFI ''OCAK AYI WEBİNAR''      ŞUBAT AYI TEMAMIZ ''SORUMLULUK'' ÇOK GÜZEL ETKİNLİKLER BİZİ BEKLER....   

# data[].attributes.subject
AYTEN VEREP              TİCARET İLKOKULU  KTÜ  FARABİ  HASTANE  SINIFI ''OCAK AYI WEBİNAR''      ŞUBAT AYI TEMAMIZ ''SORUMLULUK'' ÇOK GÜZEL ETKİNLİKLER BİZİ BEKLER....   

# data[].attributes.headline
AYTEN VEREP              TİCARET  İLKOKULU KTÜ FARABİ HASTANE SINIFI SİZİ ÇOK SEVİYORUM....       çooook sevdiğim, çok sevildiğimi hissettiğim, çok mutlu olduğum , çok mutlu ettiğim, çok güzel şeyler ürettiğimiz , çokça çocuk olduğumuz ve çocuk kaldığımız güzel bir dönem bitti ..                                         ''KARNE HEYECANIMIZ ''Biz de onlar kadar şendik...Hastanede çocuk olmak...Hastanede öğretmen olmak......Sevgi değerimize uygun sevgi dolu bir karne günü oldu.                              ''SİZİ SEVİYORUM'' KAZANIMLAR:Ailesini ,arkadaşlarını,akrabalarını vatanını sever. Bizi bir arada tutan değerlerden sevginin  ilişkilerimize katkısı üzerinde durulur.

# data[].attributes.subject
AYTEN VEREP              TİCARET  İLKOKULU KTÜ FARABİ HASTANE SINIFI SİZİ ÇOK SEVİYORUM....       çooook sevdiğim, çok sevildiğimi hissettiğim, çok mutlu olduğum , çok mutlu ettiğim, çok güzel şeyler ürettiğimiz , çokça çocuk olduğumuz ve çocuk kaldığımız güzel bir dönem bitti ..                                         ''KARNE HEYECANIMIZ ''Biz de onlar kadar şendik...Hastanede çocuk olmak...Hastanede öğretmen olmak......Sevgi değerimize uygun sevgi dolu bir karne günü oldu.                              ''SİZİ SEVİYORUM'' KAZANIMLAR:Ailesini ,arkadaşlarını,akrabalarını vatanını sever. Bizi bir arada tutan değerlerden sevginin  ilişkilerimize katkısı üzerinde durulur.

# data[].attributes.headline
  AYTEN  VEREP           TİCARET  İLKOKULU KTÜ FARABİ HASTANE SINIFI     SİZİ ÇOKSEVİYORUM...  KARNE PASTAMIZ... pastamızı büyük bir keyifle yedik...         KARNE HEYECANIMIZ.. Biz de onlar kadar şendik... Hastanede çocuk olmak... Hastanede öğretmen olmak......   Pastamız  da sevgi değerimize uygun  .....                 ''SİZİ SEVİYORUM ''  pastası KAZANIMLAR :İletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.Arkadaşlarına karşı nezaket dili kullanır.İşbirliğinin önemini kavrar.

# data[].attributes.subject
  AYTEN  VEREP           TİCARET  İLKOKULU KTÜ FARABİ HASTANE SINIFI     SİZİ ÇOKSEVİYORUM...  KARNE PASTAMIZ... pastamızı büyük bir keyifle yedik...         KARNE HEYECANIMIZ.. Biz de onlar kadar şendik... Hastanede çocuk olmak... Hastanede öğretmen olmak......   Pastamız  da sevgi değerimize uygun  .....                 ''SİZİ SEVİYORUM ''  pastası KAZANIMLAR :İletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.Arkadaşlarına karşı nezaket dili kullanır.İşbirliğinin önemini kavrar.

# data[].attributes.body
Kavanozlarımızın içine çocuklar aileleriyle birlikte sevdiği şeyleri yazdılar. Okulda arkadaşları ile kavanozları açtılar.
Dil Gelişim

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:

G10. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Motor Gelişim

Kazanım 4:Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri

G6. Nesneleri takar.
G7. Nesneleri çıkarır.

G10. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

G11. Malzemeleri keser.

G12. Malzemeleri yapıştırır.

Sosyal- Duygusal Gelişim

Kazanım 1: Kendisine ait özellikleri tanıtır.

G4. Duyuşsal özelliklerini söyler.

Kazanım 8: Farklılıklara saygı gösterir.

G3.Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer alır.