# data[].attributes.body
Realizarán un dictado para trabajar las reglas estudiadas en clase.

# data[].attributes.body
Una vez recogido los datos de la encuesta, deberán exponer al profesor y al resto de sus compañeros y compañeras los resultados que han obtenido a través de una presentación con Canva.

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Relato fantástico, 2) Dictado, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Tablero adverbios, 2) Oca ortográfica, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Oca de los verbos, 2) Tablero ortográfico, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Juego de las letras (G-j, S-X), 2) Relato fantástico con los dados, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Parchís ortográfíco "b-v", 2) Ficha interactiva liveworksheet sobre sustantivos (tablets), 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Juego de posesivos, 2) Juego de numerales, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Tablero ortográfico, 2) Juego familia de palabras , 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Tablero ortográfico, 3) Campo semántico (Y-LL), Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Parchís ortográfico, 2) Dictado, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Kahoot repaso (tablets).

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Parchís sobre el uso ortográfico de la "H" , 2) Dictado, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Dominó palabras agudas, llanas o esdrújulas, 2) Historias creativas con dados, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.headline
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.subject
Repaso final: "Estaciones de aprendizaje".

# data[].attributes.body
Dividiremos el aula en cuatro estaciones de aprendizaje en las que el alumnado, por grupos, irán rotando por cada una y trabajando el contenido propuesto durante 10 minutos. Después, rotarán a la siguiente estación, de manera que todos los grupos pasen por todas las estaciones. Para finalizar, dejaremos 5 minutos en los que se realizará una evaluación del trabajo del grupo, el trabajo individual y la evaluación de la actividad en sí.

Estaciones de aprendizaje: 1) Dominó antónimos, 2) Memory sinónimo, 3) Lectura y preguntas sobre el texto y 4) Ruleta.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Rincones donde grupos de 4 o 5 niños trabajan contenidos distintos: dominó de antónimos, memory de sinónimos, etc

# data[].attributes.body
Realizarán una actividad relacionada con este día.

# data[].attributes.body
Dictado para repasar todas las normas ortográficas vistas en esta unidad.

Corrección del mismo por el compañero.

# data[].attributes.body
Mural con medicinas para curar la violencia.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "11ª parada: Granada - Lorca".

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "11ª parada: Granada - Lorca".

# data[].attributes.body
Nuestra 11ª unidad didáctica, nos lleva a Granada, donde nos encontramos con Federico García Lorca, el protagonista de esta unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "10ª parada: Madrid - Elvira Lindo". 

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "10ª parada: Madrid - Elvira Lindo". 

# data[].attributes.body
Nuestra 10ª unidad didáctica, nos lleva a Madrid, donde nos encontramos con Elvira Lindo, la protagonista de esta unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "9ª parada: Huelva - Juan Ramón Jiménez". 

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "9ª parada: Huelva - Juan Ramón Jiménez". 

# data[].attributes.body
Nuestra 9ª unidad didáctica, nos lleva a Huelva, donde nos encontramos con Juan Ramón Jiménez, el protagonista de esta unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "8ª parada: Madrid - Carmen Gaite". 

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "8ª parada: Madrid - Carmen Gaite". 

# data[].attributes.body
Nuestra 8ª unidad didáctica, nos lleva de nuevo a Madrid, donde nos encontramos con Carmen Gaite, la protagonista de esta unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "7ª parada: Sevilla - Bécquer". 

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "7ª parada: Sevilla - Bécquer". 

# data[].attributes.body
Nuestra 7ª unidad didáctica, nos lleva a Sevilla, donde nos encontramos con Gustavo Adolfo Bécquer, el protagonista de esta unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "6ª parada: Galicia - Emilia Pardo Bazán". 

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "6ª parada: Galicia - Emilia Pardo Bazán". 

# data[].attributes.body
Nuestra 6ª unidad didáctica, nos vuelve a dejar en Galicia, donde nos encontramos con Emilia Pardo Bazán, la protagonista de nuestra unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "3ª parada: Madrid - Lope de Vega". 

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "3ª parada: Madrid - Lope de Vega". 

# data[].attributes.body
Nuestra 3ª unidad didáctica, nos vuelve a dejar en Madrid, donde nos encontramos con Lope de Vega, el protagonista de nuestra unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "4ª parada: Madrid - Almudena Grandes".

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "4ª parada: Madrid - Almudena Grandes".

# data[].attributes.body
Nuestra 4ª unidad didáctica, nos vuelve a dejar en Madrid, donde nos encontramos con Almudena Grandes, la protagonista de nuestra unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "12ª parada: Madrid - Gloria Fuertes".

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "12ª parada: Madrid - Gloria Fuertes".

# data[].attributes.body
Nuestra 12ª unidad didáctica, nos lleva a Madrid, donde nos encontramos con Gloria Fuertes, la protagonista de esta unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "2ª parada: Galicia - Rosalía De Castro".

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "2ª parada: Galicia - Rosalía De Castro".

# data[].attributes.body
Nuestra segunda unidad didáctica, nos lleva ni más ni menos que a Galicia, donde nos encontramos con Rosalía De Castro, la protagonista de nuestra unidad.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "5ª parada: Madrid - Quevedo".

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "5ª parada: Madrid - Quevedo".

# data[].attributes.body
Nuestra 5ª unidad didáctica, nos lleva ni más ni menos que a Madrid, donde nos encontramos con Francisco de Quevedo, el protagonista de nuestra unidad.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.body
En cada una de las paradas que realicemos en las ciudades de nuestros protagonistas escritores, recibiremos un sello, cuando completemos nuestra misión.

# data[].attributes.headline
Mapa Literario "1ª parada: La Mancha - Miguel de Cervantes".

# data[].attributes.subject
Mapa Literario "1ª parada: La Mancha - Miguel de Cervantes".

# data[].attributes.body
Nuestra primera unidad didáctica, nos lleva al primer destino de muchos, a lo largo de este viaje literario. Ni más ni menos que la tierra de los molinos, a la Mancha, donde nos encontramos con Miguel de Cervantes, el protagonista de nuestra unidad.

# data[].attributes.body
Juega a esta versión de la "Oca" prestando atención a las casillas, puesto que en cada una de ellas tenemos una misión que cumplir relacionada con las normas ortográficas que nos indicarán que busquemos objetos que cumplan esas normas en la lámina que se adjunta a este tablero.

Debemos realizar lo que nos indique, sin olvidar las normas básicas de este tradicional juego.

# data[].attributes.body
Realizarán un dictado que ponga en práctica las normas ortográficas estudiadas con anterioridad.

Corregirán el dictado del compañero/a.

# data[].attributes.body
Lectura silenciosa y dialogada del libro de lectura.

# data[].attributes.body
Los alumnos/as sacan papel y lápiz. El profesor abre el libro de lectura y lee una oración; los alumnos/as tienen que anotarla en el folio en blanco. El profesor abrirá el libro nuevamente por otra página diferente y dirá otra oración; los alumnos/as anotarán todas las que el profesor vaya diciendo. Al final deberán componer un texto con las oraciones que han anotado.

# data[].attributes.headline
Día de Castilla - La Mancha (Actividad complementaria)

# data[].attributes.subject
Día de Castilla - La Mancha (Actividad complementaria)

# data[].attributes.headline
Día de Europa (Actividad complementaria)

# data[].attributes.subject
Día de Europa (Actividad complementaria)

# data[].attributes.body
Se explicará en qué consiste la UE y cuáles son sus países. Se dividirán los países por clases. Cada clase trabajará un país: su bandera, escudo, capital, etc. Se juntarán todas las banderas en un mural comunitario de todo el colegio.

# data[].attributes.headline
Día del libro (Actividad complementaria)

# data[].attributes.subject
Día del libro (Actividad complementaria)

# data[].attributes.body
Relato fantástico: Los alumnos/as sacan papel y lápiz. El profesor abre el libro de lectura y lee una oración; los alumnos/as tienen que anotarla en el folio en blanco. El profesor abrirá el libro nuevamente por otra página diferente y dirá otra oración; los alumnos/as anotarán todas las que el profesor vaya diciendo. Al final deberán componer un texto con las oraciones que han anotado. Elegirán el relato que más les gusta y se creará un libro con los relatos ganadores de todo el colegio.

# data[].attributes.body
Visualizar un vídeo educativo sobre una mujer importante en la ciencia, literatura, etc. Realización de un mural sobre su vida y exponerlo por los pasillos del centro.

# data[].attributes.body
Lectura silenciosa y dialogada del libro de lectura.

# data[].attributes.body
Desfile de carnaval y manualidades de carnaval. Actividad complementaria

# data[].attributes.body
Felicitaciones navideñas entre colegios de la misma localidad para trabajar la actividad complementaria.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.headline
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.

# data[].attributes.subject
Corregir el examen en la pizarra digital entre todos/as.