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Os alunos do 8º ano pesquisaram sobre os diferentes tipos de gráficos e construiram no cartaz dois tipos para apresentar para a sala explicando o tipo degráfico

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Eletiva-O QUE OS OLHOS NÃO VÊEM AS LENTES REGISTRAM

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Eletiva-O QUE OS OLHOS NÃO VÊEM AS LENTES REGISTRAM

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LEITURA e RESUMO DO LIVRO "A FACE OCULTA"

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LEITURA e RESUMO DO LIVRO "A FACE OCULTA"

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ALUNO SAMUEL (2ºA) TRABALHANDO COM 6º ANO E 9º ANO- O aluno Samuel trabalhou com os alunos uma aula de potenciação,apos a explicação na lousa os alunos fizeram exercicios no caderno e foram a lousa fazer a correção.

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ALUNO SAMUEL (2ºA) TRABALHANDO COM 6º ANO E 9º ANO- O aluno Samuel trabalhou com os alunos uma aula de potenciação,apos a explicação na lousa os alunos fizeram exercicios no caderno e foram a lousa fazer a correção.

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3º ANO V-CRESCIMENTO E DECRESCIMENTO FUNÇÃO DO 1º GRAU

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3º ANO V-CRESCIMENTO E DECRESCIMENTO FUNÇÃO DO 1º GRAU

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9º ano estudando a habilidade em defasagem-Operaçôes com números inteiros

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9º ano estudando a habilidade em defasagem-Operaçôes com números inteiros

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Jogos de domino de multiplicação e adição,estudando as operações-8º ano

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Jogos de multiplicação e frações - 3º ano

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Jogos de multiplicação e adição,estudando as operações 6º ano V

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Jogo do Bingo-Estudando os diferentes tipos de operações.O professor sorteia uma operação,os alunos resolvem e marcam o resultado na cartela

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Jogo do Bingo-Estudando os diferentes tipos de operações.O professor sorteia uma operação,os alunos resolvem e marcam o resultado na cartela

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Aluna Isabelly explicou para a sala sobre os meios de comunição,passou um video e fez a rotação por estação sobre o tema.

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Plano de Ação-Utilizar práticas de ensino e da aprendizagem que oportunize uma aprendizagem significativa, permitindo a participação efetiva dos alunos em sala de aula. Realizar avaliações coerentes com as habilidades previstas bimestralmente de acordo com o Currículo.

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Plano de Ação-Utilizar práticas de ensino e da aprendizagem que oportunize uma aprendizagem significativa, permitindo a participação efetiva dos alunos em sala de aula. Realizar avaliações coerentes com as habilidades previstas bimestralmente de acordo com o Currículo.

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Os alunos do 8º ano divididos em grupo foram ate as salas fazer uma pesquisa sobre a preferencia dos alunos nas disciplinas,depois da tabela pronta,construiram os gráficos.

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Os alunos do 8º ano divididos em grupo foram ate as salas fazer uma pesquisa sobre a preferencia dos alunos nas disciplinas,depois da tabela pronta,construiram os gráficos.

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Alunos do 6º ano V aprenderam jogando frações equivalentes

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Alunos do 6º ano V aprenderam jogando frações equivalentes

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Alunos do 8º ano V atraves do PHET simulador aperfeiçoaram seu aprendizado jogando com área e perimetro dos poligonos.

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Alunos do 8º ano V atraves do PHET simulador aperfeiçoaram seu aprendizado jogando com área e perimetro dos poligonos.

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Após o estudo na sala foram até a sala de informática fazer o PHET SIMULADOR

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Após o estudo na sala foram até a sala de informática fazer o PHET SIMULADOR

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Trabalhei na aula de Tecnologia com os 1ºP e 1ºV defasagem em Matemática

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Trabalhei na aula de Tecnologia com os 1ºP e 1ºV defasagem em Matemática

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Nivelamento Orientação de estudo  7°ano e 8°ano

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CURSO:1-Da Educação integral ao Ensino Integral      

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CURSO:1-Da Educação integral ao Ensino Integral      

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2-Currículo em Ação
3-Gestão em sala de Aula
4-Orientação de estudo
5-Práticas experimentais

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Resumo do Livro"A árvore que dava dinheiro"

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Resumo do Livro"A árvore que dava dinheiro"

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O aluno JOANDERSON 2º V explicou o exercicio para a sala fazendo a correção

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O aluno JOANDERSON 2º V explicou o exercicio para a sala fazendo a correção

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Estudo varios tipos de graficos atraves de jogos-wordwall

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Estudo varios tipos de graficos atraves de jogos-wordwall

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Aula de Tecnologia-1ºP e V- Montando Circuito com Led e pilhas

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Aula de Tecnologia-1ºP e V- Montando Circuito com Led e pilhas