# data[].attributes.attachment_link.title
04-Peserta KPPB Toolkit -Templat  Merungkai Standard - Toolkit 1

# data[].attributes.attachment_link.title
05-Toolkit - Template Backward Design - Toolkit 2

# data[].attributes.attachment_link.title
DrHadi - Kursus BPK KPPB - Hala tuju KPPB -  IPGKTHO - 14062022

# data[].attributes.attachment_link.title
DrHadi - Kursus BPK KPPB - Kejelasan - IPGKTHO - 14062022

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The impact cycle

DR. ABDUL HADI BIN MAT DAWI (ICG CERTIFIED COACH)

Dr. Abdul Hadi bin Mat Dawi is a lecturer (Pensyarah Cemerlang Gred Khas C (VK7)) currently working in Department of Educational Technology and Multimedia, Institute of Teacher Education Ipoh Campus, Perak, MALAYSIA. He has actively involved in instructional coaching programs. He also had participated in Intensive Instructional Coaching Institute Workshop, at Lawrence, Kansas USA and Small Group Post Institute Coaches of Coaches Workshop at The Impact Research Lab, Lawrence, Kansas USA (Year 2019).

zulkufli bin mahayudin (ICG CERTIFIED COACH)

Zulkufli Mahayudin is a Head of Education Department, Department of Educational Studies, Institute of Teacher Education Ipoh Campus, Perak, MALAYSIA. He has actively involved in instructional coaching programs in Malaysia. His clie nts comprise the students, teachers and e ducators at various level. He also had participated in Intensive Instructional Coaching Institute Workshop, at Lawrence, Kansas USA and Small Group Post Institute Coaches of Coaches Workshop at The Impact Research Lab, Lawrence, Kansas USA (Year 2019).

DR. Jim KNIGHT (iCG, Kansas, USA)

Kudos to Dr. Jim Knight. We have learned a lot from him about Instructional Coaching especially The Impact Cycle Model. This site is dedicated to him - Our best guru in Instructional coaching. We really did connecting the dot, as we experienced the ICG workshop with many participants from USA and Canada. A very fruitful moment we ever had.

Learn how to deliver instructional coaching for deep coaching and learning

in an engaging and practical way.

What topics will you cover?

Explain the Seven Principles in Partnership Principle

What Does It Mean To Improve ?

To identify the current reality, goals and strategies

Focus Direction, Progress, Improvement, and Actions

Interaction with course participants using Padlet.

The participants are encourage to introduce their name and background by using PADLET Application. Please click the PADLET icon.

pLEASE ANSWER THE QUESTIONS !

The room number is available upon request.

pLEASE ANSWER THE QUESTIONS !

The room number is available upon request.

Lets explore the other pages!

The Partnership Principles

1. Equality: I don’t believe any person or group is more valuable than any other, and I recognize and honor the dignity of every individual.

2. Choice: I communicate in a way that acknowledges the professional discretion of others by positioning them as decision makers.

3. Voice: I want to hear what others have to say, and I communicate that clearly.

4. Dialogue: I believe conversations should consist of a back-and-forth exchange, with all parties hearing and responding to one another’s opinions.

5. Reflection: I engage in conversations that look back, look at, and look ahead.

6. Praxis: I structure learning so that it is grounded in real life.

7. Reciprocity: I enter each conversation open and expecting to learn.

The Partnership Questions

1. Equality: Do I interrupt or judge others?

2. Choice: Can I let go of control?

3. Voice: Do others know that their opinions matter?

4. Dialogue: Do I see others’ strengths and want what’s best for them? Am I open to being shaped by their ideas?

5. Reflection: Do I avoid the advice trap?

6. Praxis: Does our coaching allow sufficient time for necessary adaptations?

7. Reciprocity: Am I a learner or a judger?

# data[].attributes.attachment_link.description
DR. ABDUL HADI BIN MAT DAWI (ICG CERTIFIED COACH)

# data[].attributes.attachment_link.title
BMMB3063 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu

# data[].attributes.attachment_link.title
Contoh -Templat  Merungkai Standard _Clarity  bagi Setiap Standard dalam MK

# data[].attributes.attachment_link.title
Contoh -Templat  Merungkai Standard _Clarity - The Big Idea

# data[].attributes.attachment_link.title
PIMK3063 Pedagogi Pendidikan Islam 1 (Aqidah dan Sirah) - GS

# data[].attributes.attachment_link.title
PIMK3073 Pedagogi Pendidikan al-Quran PBS

# data[].attributes.body
TEKNOLOGI UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

# data[].attributes.attachment_link.title
TSLB3233 2a) Templat  Merungkai Standard (kosong, warna)

# data[].attributes.attachment_link.title
04-Peserta KPPB Toolkit -Templat  Merungkai Standard - TSLB3073

# data[].attributes.attachment_caption
DLO-PPISMP JUN 2021 GAPD1032 Asas Pembelajaran Digital

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Digital Learning Object Repository ini adalah merupakan koleksi Digital Learning Object (DLO) berbentuk video yang dihasilkan oleh 356 orang pelajar PPISMP (Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan) Ambilan Jun 2021 dari Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn (IPGKTHO). Kohort pelajar PPISMP Ambilan Jun 2021 ini adalah terdiri daripada 3 opsyen yang dibahagikan kepada 14 unit iaitu Bahasa Melayu (5 unit), TESL (5 unit), dan Pendidikan Islam (4 unit). Semua pelajar yang mengiku ti program ini adalah dikehendaki menyempurnakan sebanyak 9 Kursus Generik (18 Kredit), 6 Kursus Teras (24 Kredit), dan 2-4 Kursus Elektif (8 Kredit) dalam tempoh pengajian satu tahun yang mengandungi 2 semester. Projek penghasilan DLO yang berbentuk video ini adalah dilaksanakan pada Tahun 1 Semester 2 yang melalui proses penggabungjalinan salah satu Kursus Generik iaitu GAPD1032 Asas Pembelajaran Digital d engan ketiga-tiga Kursus Elekt if Teras iaitu BAMB1134 Kemahiran Berbahasa Arab 1, BMMB1144 Kesantunan Berbahasa, dan TSLB1124 Pengajian Kesusasteraan dalam Bahasa Inggeris. Sinopsis keempat-empat kursus ini adalah seperti berikut:

GAPD1032 Asas Pembelajaran Digital Basic Digital Education

Sinopsis

Kursus ini berfokus kepada pengenalan pembelajaran digital, peranan pelajar era digital, peranan guru era digital, teknologi dan sumber digital untuk aktiviti pembelajaran bermakna, pemanfaatan pengurusan pembelajaran dalam talian, pemanfaatan teknologi digital dalam talian, konsep pemikiran komputasional dan kewarganegaraan digital. Pelajar juga akan memperolehi pengetahuan mengenai konsep pembelajaran dan pemanfaatan digital secara bermakna berdasarkan alat serta sumber digital terkini menggunakan pendekatan penyelesaian masalah untuk pengajaran dan pembelajaran.

This course introduces students to the introduction of digital learning, the role of digital era students, the role of digital era teachers, technology and digital resources for meaningful learning activities, the use of online learning management, the use of online digital technology, the concept of computational thinking and digital citizenship. Students will also gain knowledge on the concept of digital learning and utilization in a meaningful way based on the latest digital tools and resources using problem-solving approaches for teaching and learning.

BMMB1144 Kesantunan Berbahasa Politeness in Language

Sinopsis

Kursus ini berfokus pada asas, model, jenis, gaya, kesantunan berbahasa dalam sistem bahasa, sistem sapaan dan majlis serta isu kesantunan berbahasa. Kursus ini bertujuan melahirkan pelajar yang boleh mempraktikkan kesantunan berbahasa dalam kehidupan seharian.

This course focuses on the basics, models, types, styles, politeness linguistic in the language system, greeting system and occasion as well as the issues of language politeness. This course aims to produce students who can practice language politeness in daily life.

TSLB1124 Literary Studies in English Pengajian Kesusasteraan dalam Bahasa Inggeris

Synopsis

This course is relevant to student teachers of English as a Second Language as it provides the content knowledge for them to develop the English language through Language Arts in the teaching of ESL. This course focuses on Language Arts in ELT, the role of Language Arts and linking it to the primary ESL curriculum. It also focuses on the strategies, resources and designing activities to develop language through Children’s Literature, bibliotheraphy, stories, poetry and drama in the primary ESL classroom.

Kursus ini relevan kepada siswa pendidik Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua kerana ia memberi pengetahuan kandungan untuk mengajar Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua melalui komponen Seni Bahasa. Kursus ini memberi fokus pada komponen Seni Bahasa dalam pengajaran Bahasa Inggeris, peranan Seni Bahasa dan perkaitannya dalam kurikulum Bahasa Inggeris. Kursus ini juga berfokuskan strategi, bahan-bahan, dan merekacipta aktiviti untuk membangunkan bahasa melalui Sastera Kanak-kanak, biblioterapi, cerpen, puisi, lagu dan drama di dalam bilik darjah Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua.

BAMB1134 Kemahiran Berbahasa Arab 1 مهارة اللغة العربية 1

Sinopsis

Kursus ini memfokuskan kepada kemahiran mendengar dan bertutur dalam bidang bahasa Arab yang merangkumi konsep, komponen-komponen kemahiran, kepentingannya, faktor-faktor yang mempengaruhi kemahiran mendengar dan faktor-faktor keberkesanan kemahiran bertutur serta aspek yang perlu ditekuni oleh pelajar. Kursus ini juga menekankan aspek aplikasi secara praktikal bagi kedua-dua kemahiran. Kursus ini ditawarkan untuk meningkatkan kemahiran pelajar berkomunikasi dalam bahasa Arab secara lebih fasih, lancar dan efektif seterusnya membantu mereka menguasai kursus bahasa Arab yang lain dengan lebih mudah.

تركز هذه المادة على مهارتي الاستماع والكلام في مجال اللغة العربية والتي تشمل المفاهيم ومكونات المهارتين وأهميتهما والعوامل التي تؤثر على مهارة الاستماع وعوامل نجاح مهارة الكلام وكذلك الجوانب التي يجب على الطلاب إتقانها. تركز هذه المادة أيضًا على جوانب التطبيق العملي لكلتا المهارتين. وتقدَّم المادة بهدف تمكين الطلاب للتواصل باللغة العربية بفصاحة وطلاقة وفعالة وبالتالي مساعدتهم للسيطرة على مواد اللغة العربية الأخرى بسهولة

PENYELARAS KERJA KURSUS BERKONSEPKAN KPPB

Penyelaras Kursus GAPD1032

Dr. Foo Soon Yen

Ketua Projek(Project Leader)

Penyelaras Kursus BMMB1144

Tn. Hj. Ismail Bin Abdul Samad

Pensyarah Kursus TSLB1124

Penyelaras Kursus BAMB1134

Pn. Hjh. Pauziah Binti Hj. Omar

# data[].attributes.body
TSLB3063: Teaching of Listening & Speaking (June 2022) - En. Vijayan

# data[].attributes.attachment_link.title
TSLB3063 2a) Templat  Merungkai Standard_Edited