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“Cuando hablamos de un trabajo interdisciplinario nos referimos al estudio, o desarrollo de actividades que se realizan con la cooperación e intercambio de varias disciplinas.” (Millán Y Acosta, 2010, p. 3) El trabajo interdisciplinario promueve la eliminación de barreras educativas que dictan que el aprendizaje de los infantes debe ser individual y formativa de forma magistral, por lo que se promueve el juego y estrategias didácticas creativas e interactivas donde los infantes puedan interactuar y socializar con los demás.

Referencia bibliográfica
Millán, J. & Acosta, S. (2010). La interdisciplinariedad y el trabajo académico universitario. https://n9.cl/j5u0r

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1. Se caracteriza por entender que cada persona no tiene todas las herramientas de todas las áreas, por eso es importante poder confiar en diferentes profesionales para lograr un trabajo más completo. Por ejemplo, al realizar una evaluación del desarrollo de un niño, es importante como docente recurrir a otros profesionales como psicólogos, terapeutas del lenguaje, pediatras entre otros.

2. El trabajo interdisciplinario, al incluir profesionales de diferentes áreas se caracteriza por basarse en una buena comunicación y respeto entre todos, para así tomar en cuenta las opiniones y aportes de cada persona, ya que cada uno es valioso y viene de diferentes perspectivas.

3. Se caracteriza por tener una estructura clara. Como equipo de trabajo es necesario tener une serie de objetivos de que es lo que se quiere lograr, para todos los profesionales trabajar en conjunto cada uno aportando su gran de arena, basado en sus conocimientos y experiencias.

Referencias

Abarca, S & Traña, S. (2020). Qué y cómo evaluar desde una perspectiva innovadora en preescolar. EUNED.

Eddy, B. (2017). Interdisciplinary Teamwork Skills and Competencies.https://communicationmatrix.org/Community/Posts/Content/8599

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 Tres ventajas del trabajo interdisciplinario

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 Tres ventajas del trabajo interdisciplinario

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1. Favorece el aprendizaje de los estudiantes e incrementa la preparación profesional de los docentes dejando más conocimiento desde la experimentación y lo práctico que la docente imparta, da más posibilidad de autoridad en la docente ante situaciones de conflicto y mejora la seguridad de los infantes para su autonomía.

2. Fortalece el trabajo individual y grupal, promoviendo el interés y la utilidad en relación a contenidos académicos que colaboran en el aprendizaje cotidiano en las aulas, incentivando la interacción social y promoviendo valores como compartir, socialización, igualdad y respeto hacia los pares.

3. Fortalece el rendimiento académico dentro del aula dejando mejores resultados en la enseñanza docente-estudiante, demostrado en tareas y resultados de observaciones participativas, escritas y teóricas. Así también como el abordaje de distintos contenidos puestos en práctica desde el aprendizaje.

Referencia

Rosero, P. & Barrera, H. (2021). TRABAJO INTERDISCIPLINARIO Y FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA. Revista de Investigación Enlace Universitario, 20(1), 22-32. http://doi.org/10.33789/enlace.20.1.82

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Dos argumentos que justifiquen la importancia del trabajo interdisciplinario en la educación

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Dos argumentos que justifiquen la importancia del trabajo interdisciplinario en la educación

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“El trabajo entre especialidades sirve a los estudiantes para familiarizarse con situaciones similares que se presentan en el contexto laboral, en donde la interdisciplinariedad se hace cada vez más común y necesaria en el mercado actual” (Martínez y Sauleda, 1997 citado en Vargas, Chiroque, & Vega, 2016, p.2). En forma de preparación para el futuro, el trabajo interdisciplinario cultiva el desarrollo de disciplina en valores, deberes y derechos que poseen las personas ante la sociedad y su interacción con la misma.

El trabajo interdisciplinario desde las aulas en las etapas iniciales debe “considerar estrategias metodológicas activas e innovadoras, que motiven y faciliten el aprendizaje, (…), ya que permiten construir conocimientos de manera conjunta, en función a tareas comunes para la solución de problemas en situaciones reales.” (Vargas, Chiroque, & Vega, 2016, p.2) ya que con ellos los infantes podrán obtener aprendizajes por medio de la experimentación y de forma compartida con el intercambio de ideales que dan paso a nuevas experiencias por medio de la interacción social. Siendo la docente la guía y el apoyo para que los infantes se motiven a participar y crear sus aprendizajes que colaboran en soluciones de posibles problemas cotidianos.

Referencia Bibliográfica

Vargas, J., Chiroque, E. & Vega, M. (2016). Innovación en la docencia universitaria: una propuesta de trabajo interdisciplinario y colaborativo en educación superior. Educación, 25(48), 67-84. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.201601.004

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Aportes que puede dar cada uno de los siguientes profesionales como miembro de un equipo interdisciplinario en el área de educación

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Aportes que puede dar cada uno de los siguientes profesionales como miembro de un equipo interdisciplinario en el área de educación

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Psicólogo:
En algunas instituciones educativas hay un psicólogo quien trabaja junto al docente para apoyar y aportar en diversos casos investigativos de estudiantes que necesitan apoyo psicológico por diversas situaciones, incluso sigue desde cerca el comportamiento de cada niño para corroborar de que todo marche de la mejor manera posible. Uno de los objetivos principales de las instituciones educativas siempre debe ser procurar el bienestar psicológico de cada estudiante., si un alumno no esta bien psicológicamente no va a funcionar ninguna de sus áreas.

Pediatra:
El pediatra se encarga de promover la salud  de los niños de su comunidad, trabaja con otros integrantes interdisciplinarios de la educación, los padres de familia, y diversas instituciones sociales que lo apoyan para que el niño tenga la mejor atención.
El pediatra tiene una función especial, ya que, "el objetivo principal del trabajo en salud escolar es entender que un alumno en condiciones saludables (de acuerdo a sus capacidades) puede aprender mejor y, a la vez, quien mejor aprende también aprende a cuidar su salud y la de otros" (Lukin, A., 2002., p.249)

Terapeuta de Lenguaje:
El terapeuta de Lenguaje  es el encargado  de trabajar la parte del lenguaje en los niños y las niñas, su aporte principal es lograr que el infante mejore su manera de hablar y expresarse, ya que a muchos se les dificulta esta parte.
Esta especialidad está relacionada con el área de la salud, sin embargo, trabaja junto a los docentes que pueden identificar algunos rasgos de las personas que puedan padecer algún trastorno del habla.
" El terapeuta del lenguaje es el profesional encargado de evaluar, diagnosticar, tratar, prevenir y observar patologías relacionadas con la comunicación, lenguaje, habla y voz; así como alteraciones en la alimentación y en la motricidad orofacial" ( Solano, C. 2020., p.49)

Referencias Bibliográficas

Lukin, A (2002).  El Rol del Pediatra en el equipo de salud escolar. Argentina https://n9.cl/cupwo
Solano, C. ( 2020). Desarrollo de la terapia del Lenguaje y su impacto en la salud y educación. Costa Rica https://n9.cl/35hlg

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Aporte que puede dar de cada uno de los siguientes profesionales como miembro de un equipo de trabajo interdisciplinario en el área de educación:

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Aporte que puede dar de cada uno de los siguientes profesionales como miembro de un equipo de trabajo interdisciplinario en el área de educación:

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Trabajador Social:

En las escuelas y colegios debe existir un trabajador social el cual ejerce como orientador. La labor del trabajador social, es fundamental, ya que debe ser un apoyo no solo al centro educativo, sino, también a los niños, niñas, adolescentes y a sus familiares, buscando siempre una solución a las diferentes situaciones que se podrían presentar.

Según Alemany, C (2019) su función es “abordar situaciones de vulnerabilidad social, facilitando la integración del alumnado perteneciente a minorías, detectando de situaciones de riesgo” (p.1), lo que nos indica que su trabajo debe ser encontrar casos de algún tipo de abuso hacia el menor de edad, si existe algún problema económico, si llegara a descubrir alguna situación particular deberá buscar ayuda con los profesionales correspondientes y guiar a familiares en el proceso.

Psicopedagogo:

Es una rama de la psicología y combina la educación con la salud mental, la cual se puede aplicar sin importar la edad del individuo. La importancia de estos profesionales en el área educativa es valorar, prevenir y corregir los problemas que puedan presentar los estudiantes en su proceso de aprendizaje, tomando en cuenta no solo al estudiante, sino, también al centro educativo al cual pertenece.

Un psicopedagogo deberá de ser un guía y un motivador para los estudiantes con dificultades para que logren mejorar en su proceso de aprendizaje, logrando mejorías en sus diferentes áreas es decir en el área cognitiva, afectiva, lectoescritura, entre otras. Deberá de buscar cuales son las mejores estrategias e instrumentos a utilizar dentro y fuera del centro educativo.

Docentes de Educación Especial:

Deben de ser quienes busquen las mejores métodos y técnicas de enseñanza para que los estudiantes con capacidades especiales, logren un desarrollo adecuado en sus diferentes áreas. El objetivo con esta educación es lograr que el estudiante se supere, que sean autónomos e independientes. Superando los obstáculos sociales para que den a respetar sus valores; pero teniendo en cuenta que deben de respetar los valores de los demás.

Referencias:

Alemany, C. (2019). Por qué necesitamos trabajadores/as sociales en la escuela. https://n9.cl/t26jc

Aptus. Propuesta educativa. (2019). ¿Cuál es el aporte de la Psicopedagogía a la educación?. https://n9.cl/nrawg

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Aroca, D. (2015). Trabajo interdisciplinario. [Archivo de Video].

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Referencia

Aroca, D. (2015). Trabajo interdisciplinario. [Archivo de Video]. YouTube. https://bit.ly/3d61SGy

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Mariangeles, S. (2021). Trabajo interdisciplinario. [Archivo de Video].

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Referencia

Mariangeles, S. (2021). Trabajo interdisciplinario. [Archivo de Video]. YouTube. https://bit.ly/3BB5vPc

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Importancia del trabajo interdisciplinario en la educación 

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Importancia del trabajo interdisciplinario en la educación 

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Referencia Bibliográfica
Clemente, J. ( 2021). Importancia del trabajo interdiciplinario en la educación especial. [video].  https://n9.cl/tqsh1

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Importancia del trabajo interdisciplinario en la educación especial