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"juntar varias cosas para formar un todo que se expresa" (Moliner, 1991: 697)

"reunir pensamientos expresados en palabras" (Ragucci, 1931: 465)

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"... el aprendizaje memorístico y repetitivo asociado a la arbitrariedad del sistema ortográfico, se opone al aprendizaje razonado, que busca compensar esa arbitrariedad derivando la atención hacia las regularidades morfológicas y los parentescos semánticos que la ortografía acompaña o revela." (Alvarado, 2009: 14)

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Hasta mediados del siglo pasado.

-Enseñar a escribir: dibujar las letras (copia)
-Uniformar la producción de los alumnos.

Desplazamiento de la caligrafía con el avance de nuevas tecnologías.
Pérdidas de habilidades manuales.