# data[].attributes.headline
 Modul ajar dapat di modifiikasi dengan melihat keadaan siswa dan karakteristiknya, penilaian dilakukan selama pembelajaran berlangsung secara bervariasi sesuai keaktifan peserta didik.

# data[].attributes.subject
 Modul ajar dapat di modifiikasi dengan melihat keadaan siswa dan karakteristiknya, penilaian dilakukan selama pembelajaran berlangsung secara bervariasi sesuai keaktifan peserta didik.

# data[].attributes.headline
Sarulan,-memodifikasi modul ajar,membuat guru lebuh inovatif.manfaat membuat bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik murid

# data[].attributes.subject
Sarulan,-memodifikasi modul ajar,membuat guru lebuh inovatif.manfaat membuat bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik murid

# data[].attributes.headline
Sri Utami 1 menyusun modul dan memodifikasi komponen pembelajaran,2.diagnosis pembelajaran,3. Agar dapat digunakan secara tepat dan berfariasi untuk meningkatkan proses pembelajaran.

# data[].attributes.subject
Sri Utami 1 menyusun modul dan memodifikasi komponen pembelajaran,2.diagnosis pembelajaran,3. Agar dapat digunakan secara tepat dan berfariasi untuk meningkatkan proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
1.membuat modul tidak perlu dibuat sendiri, tapi bisa di modiikasi
2. melihat kebutuhan siswa, dan evaluasi pembelajaran dan kerja sma dengan teman guru yang lain tentang modul ajar
3. lebih bersemangat. dan berharap lebih baik untuk kedepanny

# data[].attributes.body
1. Dapat memodifikasi modul sesuai kebutuhan
2. Berkolaborasi dalam Menyusun atau memodifikasi modul ajar
3 dapat menjadi referensi dalam menyusun modyl ajar

# data[].attributes.headline
imaharani 1.yang dipelajari memodifikasi modul ajar 2.yang perlu dilakukan membuat rancangan belajar yang baik adalah diawali dengan asesmen diagnostik untuk mengetahui karakteristik siswa dan memiliki persiapan dokumen yang lengkap 3.sangat bermanfat untuk proses pembelajaran kedepannya yang lebih baik 

# data[].attributes.subject
imaharani 1.yang dipelajari memodifikasi modul ajar 2.yang perlu dilakukan membuat rancangan belajar yang baik adalah diawali dengan asesmen diagnostik untuk mengetahui karakteristik siswa dan memiliki persiapan dokumen yang lengkap 3.sangat bermanfat untuk proses pembelajaran kedepannya yang lebih baik 

# data[].attributes.body
1.  Hal baru: 3 komponen modul ajar yaitu tujuan pembelajaran, rancangan kegiatan, penilaian/asesmen
2. Penilaian diagnostik murid,  mendalami capaian pembelajaran dan pengembangannya, rancangan pembelajaran yang menyenangkan dan bermanfaat berdasarkan kebutuhan dan karakteristik murid dan sekolah
3. Melaksanakan aksi nyata dengan penuh semangat dan kesungguhan hati

# data[].attributes.body
1. Yang dipelajari yaitu modifikasi modul ajar
2. Yang dilakukan untuk membuat rancangan yang baik yaitu menentukan CP, TP dan Asesmen yang sesuai dengan karakteristik siswa dan kemampuan sekolah
3. Dapat menyusun dan mengembangkan modul ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa dan kemampuan sekolah

# data[].attributes.body
1. hal yg juga harus diperhatikan saat membuat modul ajar  antara lain menyesuaikan lingkup kesiapan belajar, minat dan tingkat penugasan kompetensi peserta didik.
2. melakukkan asesmen diagnosis
3.mengetahui cara memodifikasi modul ajar

# data[].attributes.headline
1.Modul pembelajaran dan komponen yang dimodifikasi

# data[].attributes.subject
1.Modul pembelajaran dan komponen yang dimodifikasi

# data[].attributes.body
2.
3.mempermudah dan memperjelas materi agar tidak terlalu bersifat verbal

# data[].attributes.body
1. Kriteria modul ajar yang baik: esensial, menarik, bermakna, dan menantang, relevan dan kontekstual, berkesinambungan.
2. Evaluasi proses pembelajaran selama ini; kerja sama dengan rekan guru yang lain dalam penyusunan/modifikasi modul ajar.
3. Lebih bersemangat untuk mempersiapkan proses pembelajaran di tahun ajaran yang baru.

# data[].attributes.body
1.  Komponen yang tidak boleh hilang dari modul ajar, Cara memodifikasi modul ajar
2. Melakukan asesmen diagnostik untuk merancang modul ajar berdiferensiasi
3. Mampu menganalisis dan memodifikasi modul ajar yang sudah ada

# data[].attributes.headline
Erni 1. modivikasi modul ajar. 2. Persiapan dokumen penunjang 3. memahami dan nenodivikasi bahan ajar dengan baik sesuai karakter siswa

# data[].attributes.subject
Erni 1. modivikasi modul ajar. 2. Persiapan dokumen penunjang 3. memahami dan nenodivikasi bahan ajar dengan baik sesuai karakter siswa

# data[].attributes.headline
marnala. 1. tentang memodifikasi modul , materi pembelajaran, penyesuaian assesmen

# data[].attributes.subject
marnala. 1. tentang memodifikasi modul , materi pembelajaran, penyesuaian assesmen

# data[].attributes.body
2. memperhatikan mengidentifikasi  modul yang akan dimodifikasi, teknik dan CP,TP,ATP harus sesuai dengan karakteristik siswa
3. bisa memodifikasi modul

# data[].attributes.headline
Arfandi: Pemahaman tentang perancangan Modul Bahan Ajar

# data[].attributes.subject
Arfandi: Pemahaman tentang perancangan Modul Bahan Ajar

# data[].attributes.body
1.Pemahaman tentang perancangan dn modifikasi modul bahan ajar
2.Asesmen diagnostik disesuaikan dgn karakter kemampuan dn kebutuhan siswa serta karakter sekolah
3.Menjadi Tahu dan Paham terkait perancangan & Modifikasi Modul ajar yang baik dan bermanfaat utk siswa

# data[].attributes.body
1. Ternyata modul tidak harus dibuat sendiri dari awal, tetapi bisa dimodifikasi dari yang sudah ada.
2. Identifikasi dahulu karakteristik siswa dan sekolah.
3. Membantu dalam mempersiapkan pembelajaran dengan kurikulum baru.

# data[].attributes.body
1. Menyusun modul pembelajaran
2. Menyusun perencanaan lebih awal dan mencari lebih banyak referensi agar dapat lebih kreatif and sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa
3. Memahami, mengerti dan mampu menyusun modul ajar yang baik dan sesuai

# data[].attributes.body
1. Apa yang telah dipelajari, hal baru apa saja yang menjadi bahan belajar terkait  perancangan dalam modul ajar? Hal-hal penting yang perlu ada dalam perancangan modul: tujuan pembelajaran; kegiatan pembelajaran; asesmen.

2. Apa saja yang akan dilakukan untuk membuat rancangan belajar yang baik? Menganalisis modul ajar asli/modifikasi bersama guru-guru dan kemudian menyesuaikan dengan karakteristik sekolah dan murid-murid.
3. Manfaat apa yang diperoleh setelah mempelajari modul ini? Sangat membantu guru-guru dalam merancang dan menyiapkan rancangan/rencana pembelajaran di tahun pelajaran baru.