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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral? 5 "B"

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral? 5 "B"

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La clase magistral es una clase expositiva, en que el profesor desarrolla una materia unilateralmente; La clase magistral se caracteriza por ser "unidireccional", esto es, el profesor que "sabe" transmite sus conocimientos a su curso sin participación de sus alumnos "que no saben", más que para realizar preguntas. El conocimiento es transmitido desde el profesor, a sus estudiantes, quienes se limitan, por regla general, a escribir o tomar apuntes del "discurso del profesor""; "Es aquel monólogo en que el profesor como experto en el tema expone sus conocimientos u opiniones de un tema, pero sin interactuar con sus alumnos".

El docente encargado de la clase puede utilizar recursos didácticos como:

Diapositivas

Videos

Juegos interactivos

Pizarras digitales

Entre otros.

Integrantes:
Alexander Carrasco
Layonel Chuqui
Juan Coral
Daniela Lescano
Stalin Ramos
Kevin Sánchez

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Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase 5''B''

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Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase 5''B''

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Los recursos didácticos, materiales didácticos o auxiliares didácticos son cualquier tipo de soporte material o tecnológico que facilita o propicia el proceso de enseñanza y aprendizaje . Suelen ser empleados por los educadores en instituciones pedagógicas o formativas, como una forma de complementar o de hacer más eficientes sus labores.

Ejemplos

Pizarrón, tizas, marcadores delebles.

Proyectores (como el video beam), láminas, carteleras.

Software de aprendizaje, secuencias audiovisuales, enciclopedias en línea.

Material de laboratorio científico, prácticas experimentales, ejercicios de campo.

Libros de texto, diccionarios de diverso tipo, cuadernos, blocs de hojas.

Reglas de distinto tipo, calculadoras, compases, escuadras.

Maquetas, simuladores, organigramas, gráficos.

INTEGRANTES:

Briones Meza Mercedes Guadalupe

Flores Chausa Erick Rodrigo

León Serrano Ketty Salomé

Marchena Jiménez Josue Javier

Gordillo Buendía Pamela Salomé

Pachecho Torres Jojhan Rolando

Fuente: https://concepto.de/recursos-didacticos/#ixzz7pm2xBgRD

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Equipo 3 Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase

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Equipo 3 Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase

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Definición:
"Entre los recursos educativos didácticos se encuentran material audiovisual, medios didácticos informáticos, soportes físicos y otros, que van a proporcionar al formador ayuda para desarrollar su actuación en el aula". (Morales, 2012)

Ejemplos

° Textos impresos:

-    Manual o libro de estudio.
-    Libros de consulta y/o lectura.
-    Biblioteca de aula y/o departamento.
-    Cuaderno de ejercicios.
-    Impresos varios.
-    Material específico: prensa, revistas, anuarios.

° Material audiovisual:

-    Proyectables.
-    Vídeos, películas, audios.

° Tableros didácticos: Pizarra tradicional.

°Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC):

-    Software adecuado.
-    Programas informáticos (DVD, Pendrive y/o ONLINE). Educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas y otras.
-    Medios interactivos.
-    Multimedia e Internet.

Integrantes:
Alex Ulcuango

Dayana Hernández

Leonardo Cortez

John Armijos

Evelyn Mora

Alex Torres

Alex Mosquera

Karen López

Bibliografia

Morales, P (2012). Elaboración de Material Didáctico. Red Tercer Milenio. Tlalnepantla. México

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?

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En este medio se puede incluir a la gamificación como un proceso de evaluación al finalizar la clase magistral, en donde se aplicarán los conocimientos previamente expuestos. Como se habla de esta clase, donde el alumno no puede interactuar con el docente pasa directamente al ultimo paso del proceso enseñanza-aprendizaje, la evaluación

Integrantes:
Barrera Valeria
Gómez Kevin
Haro Paola
Ibáñez Steven
Montero Danilo
Toala Francisco
Vallejo David
Viteri Alisson

Referencias:
Gaitán V. (2017) "Gamificación: el aprendizaje divertido" educativa https://www.educativa.com/blog-articulos/gamificacion-el-aprendizaje-divertido/#:~:text=La%20Gamificaci%C3%B3n%20es%20una%20t%C3%A9cnica,concretas%2C%20entre%20otros%20muchos%20objetivos.

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Las técnicas didácticas se pueden interpretar como el conjunto de actividades que el docente va a planificar y ejecutar dentro del aula de clases, para que el estudiante construya el conocimiento, lo pueda transformar y asimilar, lo ejemplifique o relacione con un problema y para que finalmente lo evalúe. De este modo las técnicas didácticas ocupan un lugar medular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.

Entre las técnicas de didácticas que se usan, tenemos:

Juego de roles

Dramatizaciones

Foro

mesa redonda

Exposiciones

Lecturas comentadas

Mapas mentales

Integrantes:
Arteaga Anderson
Girón Doria
Males Emily
Mejía jefferson
Mora Daniel
Moreano Gustavo
Pila Anael
Quiliguango Kerly

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?

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La lección magistral, también llamada clase magistral, es un método docente que básicamente consiste en la transmisión de información (o conocimiento) por parte del profesorado al alumnado de forma unidireccional. Dicho de otra forma, el profesor habla y el alumnado escucha (o intenta escuchar).

La inversión de tiempo en su preparación.

La motivación.

Los “cambios de tercio”

Fomente el pensamiento crítico y reflexivo.

Integrantes:
Barrera Valeria
Gómez Kevin
Haro Paola
Ibáñez Steven
Montero Danilo
Toala Francisco
Vallejo David
Viteri Alisson

Fuente:
Fidalgo, A. (2016, 7 de abril). Metodologías. Lección Magistral: Qué es y cómo mejorarla . Innovación Educativa. https://innovacioneducativa.wordpress.com/2016/04/07/metodologias-leccion-magistral-que-es-y-como-mejorarla/

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METODOS
El método es aquel  proceso utilizado de manera sistemática, orientando nuestra práctica en base a principios pautados previamente.
PROCESO DIDACTICO
El proceso didáctico se define como una serie de acciones integradas que debe de seguirse ordenadamente por el docente dentro del proceso educativo para el logro de un aprendizaje efectivo. El éxito del proceso didáctico depende del conocimiento, capacidad y actuación del docente para realizarlo con diferentes actividades congruentes y tendientes a la consecución del mismo fin que es facilitar los aprendizajes de los alumnos, porque dichas actividades que son realizadas por el docente están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los alumnos.

Fuente: https://concepto.de/metodo/#ixzz7XcWn5MnN
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2616-79642020000400022&script=sci_arttext#:~:text=El%20proceso%20did%C3%A1ctico%20se%20define,logro%20de%20un%20aprendizaje%20efectivo.

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Las técnicas didácticas se definen como un conjunto de procedimientos sistematizados que apoyan el logro de una parte del aprendizaje que se busca alcanzar con las estrategias. Es decir, el uso de las técnicas didácticas facilita el logro que se persigue con las estrategias que desea alcanzar un docente. Algunos tipos de técnicas pueden ser:

Mesa Redonda

Juego de roles

Foro

Estudio de caso

Exposición

Lluvia de ideas

Integrantes:

Aguachela Milan Jefferson Rimael
Casame Guayasamín Fabricio Alexander
Gonzales Barahona María Fernanda
Granda Ponce Kevin Adrián
Guangasig Yanchaguano Steeven David
Pérez Quishpe Alison Lizbeth
Toaza Chachalo Bryan Daniel
Yánez Yánez Edwin Bladimir

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Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase

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Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase

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Entre los recursos educativos didácticos se encuentran material audiovisual, medios didácticos informáticos, soportes físicos, que van a proporcionar al formador ayuda para desarrollar su actuación en el aula.

Textos impresos: Manual o libro de estudio, Libros de consulta y/o lectura, Biblioteca de aula y/o departamento, Cuaderno de ejercicios, Material específico: prensa, revistas, anuarios.
Material audiovisual: Proyectables, Vídeos, películas, audios.
Programas informáticos educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas y otras, Medios interactivos, Multimedia e Internet.
Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, webquest, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas.
Entornos Virtuales de Enseñanza: Aprendizaje Plataformas Educativas, Campus Virtual, Aula Virtual, e-Learning.

INTEGRANTES

Alvear Rosero Melani Patricia

Arcos Aleaga Antony Nelson

Calero Naula Erick Fernando

Cruz Lojan Stalin Sebastián

Guaranda Tayupanda Johanna Lizbeth

Martínez Dueñas Franko Rodrigo

Puetate Duarte Jorge Luis

Rodríguez Mendoza Kevin Adrián

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?

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Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase 

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Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase 

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Equipo 2: ¿Cuáles son las técnicas didácticas que se aplican en la educación?

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Equipo 2: ¿Cuáles son las técnicas didácticas que se aplican en la educación?

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Equipo 1: ¿Qué se entiende por métodos y procesos didácticos? 

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Equipo 1: ¿Qué se entiende por métodos y procesos didácticos? 

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?

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Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?

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La técnica expositiva debería servir principalmente ( Sánchez, 1999) para:

Facilitar información, mediante explicaciones estructuradas y claras (transmisión de conocimientos).

Organizar los contenidos, estructurando la materia de forma comprensible (orientar el aprendizaje).

Motivar al alumno y fomentar la reflexión y el desarrollo de capacidades como: resumir, interpretar, analizar, aplicar, desarrollar el pensamiento lógico y el pensamiento crítico, etc. (enseñar a aprender).

Por lo que se puede usar Teams, Zoom, Canva, Prezi, Emaze, etc.

Integrantes:
Alquinga Llive Melanie Priscila
Astudillo Carpio Marcos Emilio
Carrión Sarango Diego Fernando
Chachalo Quishpe Jazmin Aracely
Duque Ibarra Cristopher Sebastian
León Quiñaluisa Luis Marcelo
Pilataxi Quinchuela Pablo Andres
Rosero Vicuña Diana Carolina