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Mi nombre es Kenia Zamira Agualimpia Richard

soy licenciada en etnoeducación con énfasis en ciencias sociales especialista en ética y pedagogía.

soy docente de básica primaria en la institución educativa Santa María de la Antigua del municipio de Apartado, y acompaño al grado 2.

la institución educativa Manta María de la antigua está ubicada en la comuna 1 en el barrio del mismo nombre, su población pertenece a los extractos 1 y 2, ofrece a sus estudiantes servicio de una sala de sistemas con 50 computadores los cuales están conectados a internet.

La innovación educativa mediada por las tic es en el contexto pedagógico – educativo en el área de Matemáticas.

Esta experiencia mediada por tic la aplico desde el 2018 ya que llevo 5 años consecutivos en el grado 2.
Esta estrategia la empecé a implementar porque mis estudiantes cuando empezábamos el aprendizaje de la multiplicación les era muy difícil realizar dicha operación porque no se sabían las tablas de multiplicar.
Objetivo General

Aprender a multiplicar con apoyo de las tic

Objetivos específicos

·        Ejercitar las tablas de multiplicar

·         Practicar las tablas de multiplicar en el aula

·         Utilizar el software sebran   y juegos en line tablasdemultiplicar.com en el proceso de enseñanza aprendizaje de las tablas de multiplicar con los estudiantes

·         verificar los avances utilizando las tic con sus estrategias y recursos.

METODOLOGIA.

El método a utilizar es el método constructivista, ya que los alumnos van a incorporar nuevos conocimientos a conocimientos previos, relacionándolos entre sí para formar conclusiones y poder hacer significativo el aprendizaje. El alumno debe aprender a cuestionar a explorar e incluso a hacer un análisis de su propio conocimiento. Se promueve el pensamiento crítico y creador durante el proceso de enseñanza, involucrando al alumno en todo momento. Se promueve también así la toma de decisiones para guiar al niño hacia una libertad responsable. El constructivismo promueve destrezas sociales y de comunicación, creando un ambiente que enfatiza la colaboración e intercambio de ideas

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ACTIVIDADES REALIZADAS

·         practica y repaso de las tablas de multiplicar con video

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canciones tablas de multiplicar 2, 3 ,4, 5, 6 ,7 ,8 y 9

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ecribir y colorear las tablas de multiplicar para hacer un llavero

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·         clase tradicional sobre las tablas de multiplicar con diferentes actividades, coloreo y recorto las tablas de multiplicar, bingo de las tablas, domino de las tablas.

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Juega con las vocales - Cantando Aprendo a hablar

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La Canción de las Vocales | A E I O U | El Mono Sílabo | Educación Infantil | Lunacreciente

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los estudiantes juegan bigo y dominó de las tablas de multiplicar

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Bingo de las tablas, dominó de las tablas de multiplicar

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Objetivo General

Fortalecer el pensamiento lógico espacial, lógico y numérico en los estudiantes del grado tercero mediante la creación de la tienda escolar, para que de manera práctica y divertida se solucionen problemas matemáticos permitiendo al estudiante desarrollar una lógica significativa en su diario vivir

Objetivos Específicos.

·       Identificar las operaciones matemáticas mediante diferentes problemas presentados en la tienda escolar.

·       Practicar el cálculo mental

·       Ejercitar el pensamiento lógico, numérico espacial

·       Dar solución a diferentes problemas presentados en la tienda escolar

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Mi nombre es Ana Isabel Hernández Payares, Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Especialista Ética y Pedagogía.

Docente de Básica Primaria de la Institución Educativa Santa María de la Antigua en la comuna 1 del Municipio de Apartadó Antioquia, actualmente tengo a mi cargo el grado tercero, son niños y niñas con un promedio de edades entre los 8 y 9 años de edad, son provenientes de los estratos 1 y 2 del Sisbén, sus hogares son conformados en su gran mayoría por madres solteras, madres cabezas de familia.

la institución cuenta con internet, una sala de sistemas con 50 computadores.

La innovación educativa mediada por las tic es en el contexto pedagógico – educativo en el área de Matemáticas.

Esta experiencia mediada por tic la aplico se aplicó en el grado tercero en el mes de marzo del presente año.

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·         Los estudiantes en la sala de sistemas realizan juegos en línea tablas de multiplicar.com

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Esta estrategia innovadora permite la aplicación de enfoques activos, participativos y constructivistas, con el objetivo de mantener a los alumnos comprometidos y activos al dar y recibir sus contribuciones y escribir. Además, aprender a utilizar las herramientas tecnológicas existentes en nuestro entorno.

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Hacen uso del software sebran

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·       Razonamiento lógico

·       Clase tradicional sobre adición y sustracción

·       Resolución de problemas matemáticos utilizando las operaciones básicas

·       Completa el crucigrama

·       Los estudiantes en la sala de sistemas utilizan aplicaciones de juegos sobre la realización de operaciones básicas.

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Los estudiantes ponen en práctica el razonamiento lógico matemático.

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Anteriormente aplicábamos el calculo mental y ahora a través de la estrategia de innovación se aplica utilizando el juego de la tienda escolar donde se ve reflejado la lúdica, la creatividad y el niño tiene más motivación para aprender.

Los estudiantes desarrollarán habilidades de matemáticas, comunicación y actitud a través del juego la tienda de la escuela, resolviendo problemas cotidianos y aplicándolos a la vida cotidiana.

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Impacto y motivación positiva en los estudiantes

Avances cognoscitivos en solución de problemas

Adquisición de habilidades y destrezas para realizar la operación de la multiplicación

Desarrollo de competencias mas integradas

Tablas de multiplicar totalmente aprendidas por los estudiantes