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- Il Progetto di Vita è un’integrazione fondamentale del PEI che prende in considerazione la centralità della persona e che va oltre agendo non solo sulle conoscenze dell'allievo e sull'intervento didattico, ma anche in tutti i contesti diretti a   costruire e a scoprire la persona nei vari ambienti in cui vive e nelle diverse fasi della vita.
- Il Progetto di Vita si lega al concetto di Cura, intesa non dal punto di vista medico, bensì come "prendersi cura delle più proprie potenzialità esistenziali".

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Il Progetto di Vita corre il rischio di essere redatto secondo le aspettative e le intenzioni di chi educa, tralasciando la vocazione, le abilità specifiche e i desideri del soggetto interessato.

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Ritieni importante la costruzione di un Progetto di Vita solido e perchè? 

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Ritieni importante la costruzione di un Progetto di Vita solido e perchè? 

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La visione del video ha permesso di riflettere su come un Progetto di Vita solido e specifico possa apportare benefici sviluppando le potenzialità della persona nei diversi contesti di vita reale, evitando che il ragazzo con disabilità, una volta terminato il percorso scolastico, si trovi a vivere meno occasioni di integrazione e partecipazione nella comunità.

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Ritieni che PEI e PROGETTO DI VITA debbano integrarsi tra loro? Se sì, in che modo? 

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Ritieni che PEI e PROGETTO DI VITA debbano integrarsi tra loro? Se sì, in che modo? 

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Il PEI deve sfociare nel Progetto di Vita, in quanto si deve pensare alla persona disabile non solo in quanto tale, ma nella sua ordinaria "normalità". Il Progetto di Vita non deve essere inteso come un progetto aggiuntivo al PEI nè deve sostituirsi a questo.  Al contrario, i due documenti devono integrarsi tra loro avendo come unica finalità comune quella di orientare e pensare la vita dell'allievo in una prospettiva futura.

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Illustra la tua idea di Progetto di Vita

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Illustra la tua idea di Progetto di Vita

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A partire dal profilo della persona, dalla sua autonomia, dalle sue esigenze, caratteristiche, attitudini e dalla sua capacità di autodeterminazione, si individuano i servizi, possibilità e supporti migliori presenti nel territorio in cui vive il ragazzo, come l'istituzione scolastica che possa sviluppare al meglio le sue potenzialità inserendolo in un contesto reale di vita sociale, dando, laddove possibile, gli elementi necessari per il raggiungimento di una vita indipendente che lo metta in una condizione di pari opportunità rispetto agli altri.