# data[].attributes.body
16 de febrero de 2024

# data[].attributes.body
Texto expositivo

Texto argumentativo

El verbo. Clasificación

Diferencia: frases y oraciones

Los signos de puntuación

Análisis sintáctico:

Identificación verbo y sujeto

Tipos de sujeto

Tipos de predicado

Tipos de sintagmas

Análisis morfológico. Es importante que repaséis los tipos de palabras

Reglas de acentuación: palabras agudas, llanas y esdrújulas

# data[].attributes.body
Os dejo este esquema para que podáis repasar la clasificación de los sustantivos

# data[].attributes.body
El viernes 9 de febrero tenéis que traer a clase un lapbook con los diferentes tipos de palabras.

Os dejo un modelo…

# data[].attributes.body
Os dejo estas infografías para que podáis repasar los diferentes tipos de palabras

# data[].attributes.body
Es importante que os aprendáis las reglas de acentuación porque las pondremos en práctica a lo largo del curso

# data[].attributes.body
El día 26 de febrero tenéis que entregar la siguiente ficha de lectura con el libro que os hayáis leído a lo largo de este trimestre. Recordar que tienen que ser libros acordes a vuestra edad (6º de primaria).

A lo largo de la semana se realizarán las exposiciones orales en clase. Podéis preparar presentaciones digitales, cartulinas, flashcard o cualquier otro tipo de apoyo visual para acompañarlas.

# data[].attributes.body
Chicos os dejo los ejercicios prácticos que corregimos en clase del examen del tema 4 de Lengua. Os aconsejo que volváis a hacerlos para practicar, ya que lo seguiremos trabajando a lo largo del curso y aumentará el nivel.

# data[].attributes.body
Análisis morfológico

# data[].attributes.body
Sintaxis

# data[].attributes.body
Sintaxis

# data[].attributes.body
Sintaxis

# data[].attributes.body
Esta página os da la posibilidad de escribir oraciones para analizar morfológicamente y os facilita la corrección de las mismas.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Laboratorio de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

# data[].attributes.attachment_link.description
Esta aplicación permite introducir un texto y realizar el análisis morfológico de forma automática.

# data[].attributes.body
El cuento

La entrevista (no entra en el examen)

Reglas de acentuación

Agudas, llanas y esdrújulas

Diptongos, triptongos e hiatos

Tilde diacrítica

Palabras polisémicas, monosémicas y parónimas.

Tiempos verbales

Análisis de verbos (repasar tema anterior)

Análisis morfológico de palabras (repasar del tema anterior)

Sintaxis

Identificación de sujeto y predicado

Identificación y tipos de sintagmas

Complementos del predicado

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Te explicamos cuáles son las partes de un cuento, la función del inicio, el nudo, el desenlace y cuáles son sus características.

¿Cuáles son las partes de un cuento?

Un cuento es un tipo de narración generalmente breve, que narra eventos de tipo real o ficticio (o una mezcla de las dos cosas), protagonizados por un número finito de personajes y con un argumento relativamente simple, al menos en comparación con otras formas más abundantes de narración.

Los cuentos forman parte del acervo cultural de las sociedades, transmitiéndose de generación en generación a través de mecanismos orales (en el caso del cuento popular) o escritos (como el cuento literario).

Se los suele distinguir de las crónicas en la medida en que narran eventos imaginarios en lugar de reales, y de la novela en que son mucho más simples, breves y persiguen un efecto final sorpresivo, como lo explicaba el escritor argentino Julio Cortázar mediante una alegoría al boxeo: "el cuento gana por nocáut, mientras que la novela gana por puntos".

En rasgos generales, los cuentos se componen universalmente de tres partes, que tradicionalmente se denominan inicio o planteamiento, nudo o complicación, y desenlace.

Ver también: Prosa

Inicio o planteamiento de un cuento

Esta es la etapa inicial del cuento, en la que se debe introducir al lector al mundo recreado y a los personajes que protagonizan la historia. Es aquí también donde se captura la atención del lector y se lo involucra en los eventos de la trama, brindándole la información necesaria para iniciar el relato, así como las interrogantes iniciales que lo invitarán a adentrarse en la lectura.

Todo inicio de un cuento suele responder, a su manera particular, a las siguientes preguntas:

¿Quién es el o los protagonistas del cuento?

Es decir, a qué personajes estaremos acompañando a lo largo de la historia y quiénes son, cuál es su punto de partida en los eventos narrados. Puede haber personajes principales y personajes secundarios.

¿Dónde y cuándo ocurren los hechos del cuento?

Esto quiere decir que debemos situar al lector en el marco espacial y temporal de los hechos, para que sepa si el cuento ocurre en el mundo real o en uno fantástico, y si tiene lugar en el pasado, el presente o el futuro (y cuál de todos ellos).

¿Qué cosa quieren los protagonistas?

Todo relato es el relato de un deseo, de una expectativa, de algo que los protagonistas buscan, voluntaria o involuntariamente. Ya sea convertirse en caballero andante, conquistar a la chica deseada, derrocar a un malvado rey o simplemente salvar su vida, los personajes deben tener una motivación que pueda percibirse desde el inicio.

Nudo o complicación del cuento

La complicación es la etapa en la que surgen los obstáculos, impedimentos o eventos impredecibles, que amenazan con detener el avance de los protagonistas. Se le suele llamar "nudo" porque la línea de la trama se hace más enredada, menos lineal, comienza a dar vueltas.

Generalmente esto ocurre cuando la situación planteada en el inicio se complica, se rompe o se altera, obligando a los personajes a tomar decisiones, llevar a cabo acciones y hacer frente a situaciones retadoras.

Toda complicación de un relato suele responder a las siguientes preguntas, a su manera particular:

Es decir, qué obstáculos podría impedirle a los protagonistas conseguir lo que buscan, o qué retos deben enfrentar para aproximarse a conseguirlo. Estos impedimentos pueden ser de cualquier tipo, pero deben tener la suficiente importancia para los protagonistas.

El director de cine Alfred Hitchcock (1899-1980) decía que un relato es tan interesante como lo sean sus antagonistas, es decir, los personajes que se oponen al protagonista y que buscan objetivos contrarios, ya se trate de villanos (personajes malvados) o simplemente de competidores por el mismo propósito.

¿Qué consecuencias tienen los inconvenientes?

Sortear los obstáculos generalmente tendrá un costo para los protagonistas, es decir, consecuencias indeseadas que irán haciendo el recorrido más emocionante. Esto puede ser la pérdida de algún aliado, algún tipo de heridas o simplemente el descubrimiento de una verdad incómoda, pero lo importante es que enfrenten al protagonista con una toma de decisiones importante.

Desenlace del cuento

Si la complicación representaba la ruptura con el orden establecido en el comienzo, el desenlace implica el retorno a un nuevo orden, que bien puede ser la recuperación de la situación inicial, o el establecimiento de otra. En todo caso, el desenlace se caracteriza por la resolución de todos los obstáculos en el camino, y la revelación final al lector de cuál es el resultado de la búsqueda de los protagonistas.

En ese sentido, el desenlace suele responder a las siguientes preguntas:

¿Cómo se resuelven las complicaciones?

El lector debe enterarse de cuál fue el motivo para la resolución del nudo, es decir, si se debió a las decisiones tomadas por los protagonistas, si intervinieron factores externos, o si algo inesperado ocurrió. Todo ello, claro está, debe tener consecuencias y repercusiones en la vida de los protagonistas.

¿Se cumplió el deseo del protagonista?

Esta es una pregunta fundamental: ¿consiguieron los protagonistas lo que buscaban, o no? ¿Fracasaron en su gesta o cambiaron de opinión? ¿Acaso descubrieron algo más importante en el camino?

El cierre de la historia debe ser el establecimiento de un nuevo orden de las cosas, que puede ser próximo al ideal (un final feliz) o puede ser catastrófico (un final triste), o algún punto intermedio entre ambas opciones.

Sigue con: Cuento fantástico

Referencias

# data[].attributes.attachment_link.title
Partes de un cuento - Cuáles son, funciones y características

# data[].attributes.attachment_link.description
Partes de un cuento ✓ Te explicamos cuáles son las partes de un cuento, la función del inicio, el nudo, el desenlace y cuáles son sus características.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El analizador sintáctico de oraciones, es un sistema automático capaz de realizar el análisis sintáctico de oraciones simples y de las oraciones compuestas de los ejemplos. Tanto si quieres aprender como si quieres comprobar el análisis sintáctico de una oración puedes utilizar este analizador.

Hay que tener en cuenta que el idioma español admite múltiples variantes y opciones para una misma palabra. Por ello es importante destacar que en algunos casos el analizador puede devolver un resultado que no sea el esperado debido a la imposibilidad de conocer el contexto.

El analizador es sensible a errores ortográficos. Los nombres propios deben de empezar con letra mayúscula ejemplo: Pablo, Juan Carlos, Madrid...

# data[].attributes.attachment_link.description
El analizador sintáctico de oraciones, es un sistema automático capaz de realizar el análisis sintáctico de oraciones simples y de las oraciones compuestas de los ejemplos. Tanto si quieres aprender como si quieres comprobar el análisis sintáctico de una oración puedes utilizar este analizador.

# data[].attributes.attachment_link.title
✍ El PREDICADO NOMINAL y el PREDICADO VERBAL

# data[].attributes.body
En esta página encontraréis textos para practicar ortografía.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ejercicios de acentuación de textos en español: busca las palabras con tilde. Nivel intermedio y avanzado ele

# data[].attributes.body
Analiza morfológicamente estas oraciones:

Mi madre fue ayer al supermercado nuevo de aquella esquina.

Empecé la semana mal porque me caí en el patio bruscamente.

Analiza sintácticamente:

Ellos jugarán un partido importante este sábado

Parece nervioso por el examen de matemáticas.

(Para el lunes 19 de febrero)

# data[].attributes.body
No entra en el examen

# data[].attributes.body
¿Habéis visto el partido de fútbol chicos?.

Mañana iré a casa de mi abuela en Madrid.

Marisa y Mateo parecen cansados desde ayer.

Eso es fácil de recordar.

Cada día voy al colegio con mi hermana rápidamente.

(Realizar para el lunes 4)

# data[].attributes.headline
Analiza morfológicamente estas oraciones 

# data[].attributes.subject
Analiza morfológicamente estas oraciones 

# data[].attributes.body
Mi abuela irá al supermercado enorme del pueblo de al lado.

No como verdura cruda porque me parece asquerosa.

(Para lunes 4 de marzo)

# data[].attributes.body
ANALIZA MORFOLÓGICAMENTE

Yo bailé horriblemente en el polideportivo de mi colegio antes de ser bailarín profesional.

ANALIZA SINTÁCTICAMENTE

Mi perro duerme en el comedor intensamente todos los días.

Están prohibidas las chucherías en este colegio.

# data[].attributes.body
ANALIZA MORFOLÓGICAMENTE Y SINTÁCTICAMENTE

Tendremos un recital de poesía la próxima semana en el centro cultural.

Ellos irán al teatro en Gran Vía con sus primas de Murcia.

# data[].attributes.body
Para este examen tendremos que estudiarnos todos los tiempos verbales.

# data[].attributes.body
Este día haremos dos pruebas: una de repaso de algunos contenidos vistos en anteriores trimestres + pasar de voz activa a voz pasiva y otra de expresión escrita.

Para la prueba de contenidos os indico que contenidos tenéis que repasar:

TIPOS DE PALABRAS (muy importante). Habrá ejercicios para identificar tipos de palabras en un texto o preguntas donde tendréis que utilizar el tipo de palabra adecuada.

Pasar de voz activa a voz pasiva. Identificar: Complemento directo, sujeto paciente y complemento agente (ver cuaderno).

Repasar palabras agudas, llanas y esdrújulas. Habrá varias preguntas en el examen.

Sintaxis (importante identificar núcleo verbal, sujeto y predicado tanto verbal como nominal, complementos circunstanciales y sintagmas).

# data[].attributes.body
Diptongos e hiatos.

Formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio.

Tipos de determinantes.

Porque, por qué y porqué

Modo imperativo.

Siglas, abreviaturas y acrónimos.

Sintaxis

# data[].attributes.body
Ficha interactiva para practicar diptongos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Ficha interactiva para practicar hiatos

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.