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La profesión de la psicopedagogía tuvo sus inicios en la década de los cincuenta, coincidiendo con el establecimiento de las primeras clínicas psicopedagógicas. Estas clínicas fueron creadas con el propósito de brindar atención a niños que enfrentaban dificultades en su desarrollo durante la etapa escolar, y que necesitaban adaptaciones psicopedagógicas y asistencia especializada para mejorar su proceso de aprendizaje.

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PSICOPEDAGOGÍA ¿Qué es? ¿Cuáles son sus ámbitos de acción?

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Autores que hablan de La Psicopedagogía 

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Autores que hablan de La Psicopedagogía 

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1. Jean Piaget: Psicólogo suizo conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, que ha tenido una gran influencia en la psicopedagogía.

2. Lev Vygotsky: Psicólogo ruso cuyas teorías sobre la zona de desarrollo próximo y la importancia de la interacción social en el aprendizaje han tenido un impacto significativo en la psicopedagogía.

3. Howard Gardner: Psicólogo estadounidense que propuso la teoría de las inteligencias múltiples, que sugiere que la inteligencia no es una entidad única, sino que se manifiesta de diversas maneras.

4. Jerome Bruner: Psicólogo y pedagogo estadounidense que ha trabajado en la teoría del aprendizaje por descubrimiento y la importancia de la estructura narrativa en la enseñanza.

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1. Evaluación del Desarrollo y Aprendizaje: Identificar y evaluar las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los individuos en edad escolar para comprender su proceso de aprendizaje.

2. Detección de Dificultades de Aprendizaje: Identificar tempranamente posibles dificultades de aprendizaje, brindando intervenciones específicas para abordar estas dificultades.

3. Intervención Psicopedagógica: Desarrollar estrategias y programas de intervención personalizados para ayudar a supera.

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Funciones de la Psicopedagogía aplicada al ámbito escolar.

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Funciones de la Psicopedagogía aplicada al ámbito escolar.

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Atención a la diversidad: La Psicopedagogía proporciona las herramientas esenciales para intervenir y diseñar programas destinados a abordar los desafíos en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.

Recursos didácticos y seguimiento del alumno: Proporcionar al profesorado materiales educativos y llevar a cabo un monitoreo del progreso del alumno permiten evaluar la efectividad del programa de intervención.

Orientación del alumnado: En cuanto a la orientación del alumnado, implica guiar a los estudiantes en la elección de itinerarios educativos, ya sea en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Formación Profesional (FP) o en su transición al ámbito laboral.

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1. Psicología Educativa: Combina principios psicológicos con teorías y prácticas educativas para comprender y mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza.

2. Neurociencia Cognitiva: Examina cómo funciona el cerebro en relación con la cognición y el aprendizaje, aportando insights valiosos sobre las bases biológicas de los procesos educativos.

3. Sociología de la Educación: Analiza cómo los factores sociales y culturales influyen en la educación, considerando aspectos como el entorno socioeconómico y cultural del estudiante.

4. Trabajo Social Educativo: Incorpora enfoques de trabajo social para abordar problemas y desafíos que afectan el bienestar y el rendimiento académico de los estudiantes.