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Emma vive un trauma dopo la morte della sorella maggiore, si chiude

in se stessa e taglia i rapporti con il mondo esterno, facendosi

mangiare dai sensi di colpa, dovuti al fatto di non essere andata al

cinema con lei il giorno della sua morte. Data la sofferenza, la sua

mente immagina una figura che ha le sembianze di una ragazza,

con tratti simili alla sorella morta. La figura comparirà e sparirà in

momenti casuali della giornata, fissandola e facendola sentire

giudicata. Tornando da scuola svariate volte, seguita dalla figura,

Emma proverà ad entrare nel cinema senza riuscirci per il troppo

dolore. Nei giorni seguenti la protagonista inizierà a parlare con la figura(

aprendosi) ma senza ottenere una risposta; stufa della situazione,

"esploderà" di rabbia esternando tutto il dolore dovuto ai sensi di

colpa. Dopo essersi sfogata farà conto con i suoi sentimenti

capendo che per iniziare a superare la sua sofferenza deve

assolutamente entrare in quel cinema. Si farà accompagnare dalla

figura, che mano a mano, nel corso del film, si farà più distante, fino

ad allontanarsi completamente. Dopo essere uscita dal cinema, Emma

tornerà a sorridere dopo tanto tempo.

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Fasi della sceneggiatura:

1) Sceneggiatura --> Produzione

2) Composizione troupe

3) Riunione avvio

4) Spoglio sceneggiatura

5) Cast --> lettura copione

Utilizzo del software https://www.celtx.com/ per la sceneggiatura

# data[].attributes.body
Da quale musica/brano possiamo trarre ispirazione?

1) Heroes - David Bowie

https://www.youtube.com/watch?v=lXgkuM2NhYI

2) Disorder - Joy Division

https://www.youtube.com/watch?v=5BIElTtN6Fs

3) Asleep - The Smiths

https://www.youtube.com/watch?v=5mF4pKSi2SU

Creazione e mixaggio musica con il software GarageBand.

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Telecamera Panasonic + cavalletto

3 luci  faro a led rettangolari + cavalletti

1 microfono direzionale boom

1 mic. Ambientale + cavalletto

Schedine

Tascam audio

Schedina audio

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Quali sono i luoghi in cui la storia si sviluppa?

Ambientazione DOC:

Casa=camera da letto, sala da pranzo

Scuola= scuola esterno, bagni, corridoio e classe

Fermata bus "coperta"

Cinema = esterno e sala

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caratterizzazione dei personaggi doc - quinto gruppo

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caratterizzazione dei personaggi doc - quinto gruppo

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ZOE:

le caratteristiche: introversa timida pensierosa fatica a esternare i suoi pensieri/sentimenti affettuosa ma non sembra, dal trauma vissuto allontana gli amici

PASSIONI: truccarsi(prima della morte della sorella), documentari sugli animali, luna, alba, mare di inverno. il suo colore preferito è il rosso ciliegia

POST MORTE DELLA SORELLA : si cura di meno unghie rovinate smalto sbeccato, sempre isolata in camera, dorme tanto

VESTIARIO:

baggy, scuro (grigio nero blu scuro rosso )no accessori

ascolta musica tramite cuffiette(isolandosi)

EMMA:

caratteristiche: molto espressiva empatica, estroversa, solare,amichevole, osserva tanto da mettere in soggezione

passioni= truccarsi, leggere, scrivere, luna, mare d’inverno

vestiario=colorato stiloso, rosso ciliegio

PAOLO (padre):

voce neutra, vestiario elegante, parla poco, non presente per la figlia

ELISA (madre) :

elegante da giorno, parla poco, voce acuta, neutrale, poco presente per la figlia.

SORELLA: gentile, affettuosa, estroversa, passioni musica, colore preferito rosso,

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Blue Colorful Illustrative Mind Map Brainstorm

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Sul set di un cortometraggio: cast e troupe - l'intera classe

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Sul set di un cortometraggio: cast e troupe - l'intera classe

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Cartellone/Storyboard realizzato insieme a tutta la classe al termine dell'attività educativo-didattica.