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시작 - 생각한다는 것은? 생각보인다는 것은?

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시작 - 생각한다는 것은? 생각보인다는 것은?

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생각해 보자는 것은 학생들의 머릿속에서 어떤 일들이 일어나기를 기대하고 하는 말인가?

생각이 보인다는 것은 어떠한 의미인가?

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주의 깊은 관찰

-> 탐구 결과를 설명하기

설명의 근거가 무엇인지 찾고, 근거를 보강하거나 새롭게 탐구하기

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생성-분류-연결-정교화

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생성-분류-연결-정교화

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주제와 관련된 낱말을

1생성하고

- 2중요도에 따라서 분류하고

- 3관련 아이디어를 연결하고

- 4세부 정보 추가하기

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(발표)21가지 사고루틴 10(GSCE: 생성-분류-연결-정교화: 개념도)

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개념기반 사고루틴(See-Think-Wonder, 확대해서 보기, 생각-퍼즐-탐구)

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1. See-Think-Wonder

다양한 정보가 있는 매체(그림, 사진, 영상, 텍스트, 만화, 차트)

-> 해석 및 사고 확장하기

2. 확대해서 보기

그림(자료)의 일부 공유하기

-> 자료를 조금씩 더 많이 공유하면서 자료가 모두 드러날 때 까지 반복(

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주제에 대항 이해와 오해

-> 흥미와 호기심

-> 더 깊은 탐구로 확장

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이 주제의 어떤점이 여러분을 혼란스럽게 하나요?

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3명이 한 모둠으로 운영

-> 짧은 침묵 시간을 통해 생각 할 시간 마련

충분한 생각 시간을 가지고 토론과 발표에 참여하기

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예전 생각, 지금 생각

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예전 생각, 지금 생각

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주제에 대한 자신의 생각과 지금 생각을 비교

-> 자신의 생각 변화에 대한 깊이 있는 성찰

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이미 알고 있는 것과 새로운 아이디어를 연결

-> 추가로 탐구 할 것에 대한 논의

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학습지 바로 가기 (제작 중)

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학습지 바로 가기 (제작 중)

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스터디 활동 사진 바로 가기

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스터디 활동 사진 바로 가기

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나의 삶을 토대로 텍스트(자료) 인식

-> 비판, 분석

-> 더 넓은 맥락으로 텍스트(자료)에 접근하는 역량

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봉곡초는 사고하는 공간이었나요?

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봉곡초는 사고하는 공간이었나요?

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수많은 수업 협의(학년 및 학교 등)와 스터디는 교사간의, 매일 수업 중 일어나는 아이들과의 상호작용 속에서는 교사와 학생간, 학생간 학생간에 끊임없이 일어나고 있습니다. 사고와 고민의 흔적들은 학교 온.오프라인상에서 쉽게 찾을 수 있습니다.

늘 열심히 하시는 선생님들 존경합니다.

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사고루틴을 공부하고싶은 공동체가 모여서 같이 공부할 수 있어서 좋았어요! 특히 수업에 직접 실천해보시고 학생들의 구체적인 예시를 볼 수 있어 좋았습니다! 스터디에서 이렇게 열정적으로 발표를 준비해주시는 선생님들이 계시다는 것은 사고하는 공간이라는 증거 아닐까요😊 모두 고생하셨습니다

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전학공에 대한 고민이 계속 되면서도 후련한 시간이었습니다.

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전학공에 대한 고민이 계속 되면서도 후련한 시간이었습니다.

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어떻게 하면 전문적으로 할 수 있을까?

어떻게 하면 학습이 되게 할 수 있을까?

어떻게 하면 공동체가 함께 갈 수 있을까? 에 대한 고민을 끊임없이 하면서, 선생님들과 함께 할수 있는 속도와 범위에 대한 걱정을 하였습니다.

생님들께서 해 주신 발표와, 거기에 참여한 선생님들의 기록을 보며- 이미 선생님들이 훨씬 더 많은 것들을 해 내시고 계신 선생님이라는 것과 준비가 이미 많이 되어 있다는 것을 느꼈습니다.

마지막으로 갈수록, 그리고 업무적으로 바쁠때 선생님들의 참여율이 낮아지는 것을 보며, 조금 더 시간을 효과적으로 쓸 수 있게 잘 준비하지 못해서 아쉬웠습니다. 2학기 때는 선생님들이 바쁠때도 참여할 수 있게끔 준비를 잘 하고 싶고, '바쁠때'가 많지 않도록 해야겠다는 생각을 했습니다.

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교실에서 빠져나와 책도 읽고 새로운 것들도 많이 배울 수 있어서 소중한 시간이었습니다.

특히 액션러닝을 하면서 우리반 어린이들의 입장과 생각에 대해 많이 돌아보았던 것 같아요. 월요일은 애들이 특히 산만하고 힘들어하는데 수업이 끝난 오후에 스터디를 오면 아 걔들도 그럴 수 있었겠다ㅋ 라는 깨달음을 많이 얻었습니다.

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하고 싶은 선생님들이 모여 스터디를 해서 더 즐겁고 배움이 컸습니다. 특히 앞에서 자원해서 강의해주신 모든 선생님들 최고였습니다. 역시 똑똑한 봉곡선생님들임을 한번 더 느끼며 감사의 박수를 보냅니다. 짝짝짝!!!

끝이 없는 배움의 길에 동행 중인 선생님들 사랑합니다!!!!

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사고하는 수업을 실천하기 위해 새로운 내용을 함께 고민하고 공부하고 적용해보았다는 점에서 훌륭한 시작이라고 생각합니다. 여기에서 공부하고 접해본 내용은 교실에서도 도전하기 쉬웠어요. 마음의 장벽이 내려간 느낌.

사고하는 학교인가? 아이들이 사고할 수 있는 수업을 만들어가고 있는 학교라고 생각합니다. 모두 고생 많으셨어요. 함께하는 공부에서 많은 것을 얻었습니다. 감사합니다. 2학기도 화이팅..!

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사고 루틴 학습의 가시화

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사고 루틴 학습의 가시화

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혼자 책이나 영상, 교사 블로그를 보며 겉핥기 식으로 공부했던 것을 훌륭한 선생님들과 함께 ❤️ 사고 루틴 공부 자체를 가시화(벽에 붙여 두거나 캔바로 남기는 등)하면서 전학공을 해 보니 운영해 주시는 연구부장님이나 매번 참가하시는 선생님들의 열정이 대단함을 다시 한 번 느꼈어요.

다만 앞으로 배운 사고 루틴들을

1. 언제, 어떤 교과에, 어떻게 적용할지

2. 기법을 적용한 것을 어떻게 확인하고 피드백 줄 지

등에 대한 고민은 저 스스로 해결해야 할 고민 거리로 남은 것 같습니다.

2학기도 기대됩니다! 바쁘신 가운데 준비해 주신 모든 분들께 감사의 말씀을 전합니다!

덧. 활동지 양식이 많아도 각 학년에 맞게 수정하는 것도 일이라, 한글 파일로 간단한 양식 정도가 누적되어도 좋을 것 같아요!

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학생들에게 적용해보지 않았던 다양한 사고 전략을 함께 공부해서 남는게 있다~^^몰랐던 사고전략을 새롭게 알게 되고 적용 가능하니까~ 많이 적용해 보지 않았던 사고 전략을 2학기 uoi  조직 및 정리랑 일반화 때 많이 활용해 봐야지!

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학생들에게 적용해보지 않았던 다양한 사고 전략을 함께 공부해서 남는게 있다~^^몰랐던 사고전략을 새롭게 알게 되고 적용 가능하니까~ 많이 적용해 보지 않았던 사고 전략을 2학기 uoi  조직 및 정리랑 일반화 때 많이 활용해 봐야지!

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사고루틴은 청소, 운동과 같은것이다

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사고루틴은 청소, 운동과 같은것이다

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막상 하려니 힘들게 느껴지지만 하고나서는 뿌듯하다. 배우는 것도 많아지고 스터디를 하고 있다는 나 자신에 대한 자존감도 올라간다. 꾸준함이 중요하다고 느껴진다. 꾸준히 나올 수 있었던 것은 모든 구성원이 편하게 대해주었기 때문일 것이다.

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사고루틴 스터디를 마치며..

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사고루틴 스터디를 마치며..

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사 고루틴 하기전.. 너무나도

고 민고민. 봉곡은 어떤지 뭘해야하지. 하

루 하루 스터디를 받다보니 어느새 적응

틴 구처럼 가까워진 봉곡.앞으로도 잘부탁

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함께 배워서

배움을 실천해 보니

실천을 누군가와 나누어 보니

그래서

이런 경험이 추억으로 남으니

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분필대화

학생의 선 지식을 확인하고 지식끼리 연계하기

나침반 침

아이디어를 다양한 관점으로(장, 단 등) 접근이 필요 할 때

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사고루틴(방법, 학습지, 사례)

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사고루틴(방법, 학습지, 사례)

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하버드 프로젝트 제로 사고 루틴 박스

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하버드 프로젝트 제로 사고 루틴 박스

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종강- 사고 문화는 어떻게 만들어지는가?

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종강- 사고 문화는 어떻게 만들어지는가?

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생각이 보이는 교실에 힘 실어주기

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9. CSI(색깔, 기호, 이미지)

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개념기반 사고루틴 수업 아이디어 모음

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수업에 어떻게 활용 할 수 있을까요?

의견 + 궁금증 + 다음 발표 이야기.