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1. [조장]완성된 리플릿 PDF로 업로드(앞/뒤)+목표적기

2. [개별]학번/이름(진로희망)

자신의 진로희망과 연계된 소감 쓰기

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목표 12번: 책임있는 소비와 생산(1)

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목표 12번: 책임있는 소비와 생산(1)

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목표 12: 책임있는 소비와 생산(2)

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(예시)2125 김진옥(환경과학자)

유엔환경계획과 세계자원연구소의 공신력 있는 자료를 통해 패션 산업이 수자원과 토양 오염에 큰 영향을 미친다는 점을 신뢰성 있게 이해하게 됨. 이를 통해 문제의 규모와 심각성을 구체적으로 인식하게 되었고, 단순한 소비 문제가 아닌 산업 구조와 환경 정의의 문제임을 깨닫게 됨. 이번 프로젝트를 통해 환경 문제를 입체적으로 분석하고, 지속가능한 해결을 고민하는 환경과학자가 되고자 하는 진로 의지를 강화하게 됨.

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[1조] p.95(9문장)

[2조] p.96(8문장)

[3조] p.97(9문장)

[4조] p.98(5문장)

[5조] p.99(9문장)

나머지 + p.100--> Okkim+Summary+Grammar

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발표에 포함시킬 것(모둠정보포함)

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발표에 포함시킬 것(모둠정보포함)

1. 주요 어휘

2. 본문 읽고 해석

3. 중요 어법

4. 내용 요약(주제/요약/제목_한글+영어)

5. 이해점검 문제

6. 시각적 자료

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목표 10: Reduced Inequalities 이다.

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4번 리플릿: 김정현-진로 미정

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4번 리플릿: 김정현-진로 미정

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옅은 파랑 친근한 일러스트 캠페인  3단 브로슈어 리플렛.zip - Design (2)

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14: 해양생태계 보호

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14: 해양생태계 보호

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옅은 파랑 친근한 일러스트 캠페인  3단 브로슈어 리플렛.zip - Design

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목표 16(1) 평화, 정의, 제도강화

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목표7:깨끗하고 저렴한 에너지

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목표7:깨끗하고 저렴한 에너지

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목표 16(2) 평화, 정의, 제도강화

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목표명11: sustainable cities and communities

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7 Affordable and Clean Energy

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2213유시후 유엔 제시한 

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2213유시후

유엔 제시한 지속가능발전목표 중 ‘SDG 16 – 평화, 정의, 강력한 제도’를 주제로 간단한 조사를 진행하며, 공학이 사회 정의 실현에 기여할 수 있는 가능성에 대해 관심을 가짐.

특히 공학 기술이 투명한 제도 운영과 정보 접근성 향상에 어떻게 활용될 수 있는지를 알아보며, 기술 개발에 있어서 윤리적 기준과 책임이 중요하다는 점을 이해함. 공학이 단순한 기술 구현을 넘어서 사회 문제 해결에도 역할을 할 수 있다는 시각을 갖게 되었고, 공학적 진로에 대한 동기를 다지는 계기가 되었음.

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지속가능발전목표(SDGs) 6: ‘모두를

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지속가능발전목표(SDGs) 6: ‘모두를 위한 합리적이고 청정한 에너지’를 주제로 삼고, 그 부주제로 수소 에너지를 선정해 조사하는 활동을 하며 수소 에너지가 가진 가능성에 흥미를 느꼈고, 에너지 문제 해결에 기여하고 싶다는 생각을 하게 되었다. 이러한 관심은 현재 인류가 직면한 기후 변화와 에너지 자원의 고갈 문제, 그리고 화석 연료의 한계를 분석하는 과정에서 더욱 커졌다. 수소 에너지가 갖는 친환경적 장점과 다양한 분야에서의 활용성을 탐구하면서, 지속 가능한 사회를 위한 대체 에너지 기술의 필요성에 대해 깊이 고민하게 되었고, 환경과 에너지를 아우르는 화학공학 분야에 대한 진로 목표도 더욱 명확해지는 계기가 되었다.

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SDGs 목표 10(불평등 해소)을 주제로 학교와 관련된 교육 불평등 문제를 탐구하였음. 지역 간 교육 격차, 특목고와 일반고 간의 수준 차이, 아프리카의 교육 소외 등 다양한 사례에 대한 조사를 통해 세계적인 교육 불평등의 실태를 이해하고자 하였음. 단순한 정보 전달에 그치지 않고, 이를 해결하기 위한 다양한 국제적 노력과 제도적 대안이 필요함을 깨달음. 이번 프로젝트를 통해 세계 시민으로서의 의식을 기르고, 장차 국어 교사로서 학생 간 학습 격차를 줄이고 모두가 존중 받는 교육 환경을 만드는 데 기여하고자 하는 진로 의지를 강화 하는 계기가 됨.

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2205 김현세 / SDGs Goal 16: 평화, 정의, 강력한 제도에 관해 조사하며 평소 관심있던 청소년 범죄에 대해 떠올리게 됨. 이 주제와 관련지어 청소년 범죄를 예방하는데 지역 경찰의 역할에 대해 조사를 했고, 리플릿에 청소년 범죄 예방에 대한 해결방안을 제시하고 특히 법적 처벌 강화가 필요하다는것을 강조함. "청소년의 밝은 미래는 경찰의 사명이다." 라는 강력한 문구를 제시하여 독자에게 지역 경찰의 중요성을 강조함. 이를 조사하며 느낀점은, 청소년의 범죄가 점차 증가하고 있고 이로써 경찰의 역할도 단순 법적 대응이 아니라 청소년의 미래를 책임지는 역할이 있다고 생각하게 된 계기가 되었고, 또한 경찰이라는 진로에 대해 더 명확한 동기를 다지게 되었음.

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2215 이동규

SDGS 11. Sustainable cities and communities

지속가능한 도시의 경제에 대해 탐구하면서 단순히 경제 성장만을 추구하는 것이 아니라, 환경 보전과 사회적 형평성까지 고려한 지속가능한 접근이 중요하다는 것을 깨달았다. 특히 자립 가능한 경제 구축, 자급자족 시스템 장려, 대중교통과 같은 지속 가능한 인프라의 중요성을 배우며, 도시가 지속 가능하려면 다양한 분야가 유기적으로 협력해야 한다는 점이 인상 깊었다. 앞으로의 경제는 단기적인 이익보다 장기적인 지속 가능성을 추구해야 한다는 생각이 들었고, 이를 이루기 위해서 개인, 기업, 국가 모두가 함께 노력해야한다고 생각한다.

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2206 김혜찬 / 음악계열

SDG 16 - 평화,정의,강력한 제도 를 주제로 AI이가 음악 작곡을 해도 괜찮은가에 대해 조사함 AI의 저작권 침해를 알아감 이 주제를 관심을 가지면서 AI와 사람들이 만든 노래를 들었는데 AI가 너무 쉽게 노래를 만들어 AI는 저작권 문제가 심각함 사람들은 몇개월에 노래를 만드는데 AI는 너무 쉽게 만들어나가 일반 사람들도 AI를 쓰면서 작곡해 나감 이런 사람들이 많아지며 창의성 문제와 저작권이 의미가 없어지는다는게 이런생각을 함 이런 문제를 해결하고자 작곡가에 저작권을 강화하자라는 문구를 남김 작곡가에 대해 더 알아나가고 저작권의 문제를 더 알아가게됨 또한 진로에 대해 더 명확하며 더 배워가고 동기를 다지게 되었음.

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2208 박명환

SDG 14-해양 생태계 보호의 주제로서 해양 생태계를 해결하기 위한 여러 방법들을 알아보면서 해양 생태계의

여러 문제점과 심각성을 알면서 해양 생태계의 위험을 알게되어 심각성을 인지함. 이로 해양 생태계를 해결하기 위한 여러 방안을 조사하면서 정말 여러 분야에서 해양생태계를 해결하기 위해 힘을 쓰고 있다는것을 보고 감동을 받았으며 나의 진로인 우주와 관련해서는 해양 생태계를 해결할려는 기술이 있을까? 란 단순한 생각과 달리 우주 기술 조차도 해양 생태계를 해결하기 위해 여러 기술을 개발한다는것을 알았음. 해양 생태계의 심각성, 문제를 해결하기 위한 여러 분야에서의 기술들, 우주 기술을 알게되는 계기가 된것 같아 좋았음.

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2217 이정우

SDGs 11: Sustainable Cities and Communities

지속가능한 청정 에너지 도시에 대해 탐구면서 청정 에너지 기술 사용의 필요성과 청정 에너지의 사용 뿐만 아니라 에너지도 절약하고 지금 사용하고있는 에너지도 좀 더 친환경적인 에너지로 전환 해야 한다는 것을 깨달았다. 또한 청정 에너지 도시를 만들기 위해서는 태양광이나 풍력을 활용한 에너지 생산 기술도 중요하지만 청정 에너지 기술사용의 접근성을 높이기 위해 전기차

충전소와 같은 인프라를 도시에 구축해서 화석연료의 사용을 줄이고 탄소배출을 함깨 줄일 수 있도록 노력해야 한다는 것을 알게되었다.

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2220하성식

SDGS 목표 16

"평화,정의,강력한 제도"와 관련된

세부목표와 사례들을 찾아보면서

"전환기의 정의"를 알게 되면서 전환기의 정의가 평화에 어떻게 기여하는지 조사해보았다.

전환기 정의를 조사하게 되면서 갈등이후 사회의 회복과 지속 가능한 평화를 위한 핵심 요소임을 깊이 있게 이해하게 되었다. 이 과정에서 정의의 효율성 과학적 분석의 중요성 그리고 데이터

기반 접근 방식이 어떻게 평화를 형성하는지

알게 되었다.

이번 활동으로 정의와 평화의 연결성을 분석

해보았고 사회 정의와 평화를 다시 생각해보는

계기가 되었다.

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2207 노승건

SDG 7

'모두를 위한 합리적이고 청정한 에너지'를 주제로 '제로 에너지 빌딩'에 대해 조사하였다. 건축 분야에서의 에너지 사용량과 탄소 배출량이 예상보다 많다는 것을 알게 되었고, 이로 인한 문제점과 그 해결방법을 찾아보았다. 그 중, 암스테르담의 'The Edge'라는 건축물은 AI를 활용해 실시관으로 에너지 사용량을 관리해 제로 에너지 빌딩을 현실화 했다는 사례를 접할 수 있었다. 이처럼, 외부 에너지 의존도가 낮은 건축물이 증가할 수록, 환경을 보호할 수 있을 것이라고 생각했다. 이번 프로젝트를 통해, 건축 분야가 환경에 어떠한 영향을 미치는지 직접 조사하며 다양한 사례를 접하고 분석할 수 있었다. 이 기회를 통해, 친환경적인 건축물을 설계하는 건축가가 되고자 하는 의지를 확고히 하게 되었다.

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2203 김민성

1분 전

SDGs-7 모두를 위한 합리적이고 청정한 에너지를 주제로 삼아 이산화탄소의 배출량과 온실가스 문제를 조사하여 이산화탄소 문제에 대해 인식하고 이를 해결하기 위한 기술을 탐구하는 과정에서 부주제로 CCU(탄소 포집 및 활용 기술)를 선정함.

국제에너지기구(IEA), IPCC의 자료를 통해 CCU기술의 개념과 공정을 이해하는 과정에서 CCU기술이 단순히 이산화탄소 배출을 줄이는 기술이 아니라 이를 건축 자재, 플라스틱 등 유용한 물질로 전환하는 청정 에너지 기술이라는 것을 파악하게 됨. 이번 프로젝트를 통해 화학 기술과 환경적 문제의 관련성에 대해 알게 되었고 지속 가능한 에너지 전환에 기여하는 화학 공학자가 되고자 하는 진로 의지를 강화하게 됨.

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SDGs 목표 10 불평등 해소를 주제로 삼고 정보격차 해소를 부주제로 탐구함. 정보기술의 발전에도 불구하고 경제적, 지역적, 연령적 요인에 따라 정보 접근성에 큰 차이가 있음을 자료 조사를 통해 확인함. 선진국과 개발도상국, 도시와 농촌 간의 디지털 격차, 취약계층의 정보 소외 문제를 알게됨. 이번 활동을 통해 정보 접근성의 불평등이 개인의 삶과 사회 전반에 미치는 영향을 깊이 이해하게 되었으며, 불평등 해소를 위한 정책적·사회적 노력이 필요함을 인식함.

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2211 손형일

유엔이 발표한 SDHs 목표들 중 깨끗하고 저렴한 에너지를 선정하여 주제 탐구를 하였다. 큰 주제로 신재생에너지를 선정하고 나는 바이오에너지라는 신대생에너지에 대해 조사해보았다. 바이오에너지는 우리가 흔히 알고 있는 식량으로만 에너지를 생산할 뿐 아니라 폐기물로도 에너지를 만들 수 있음을 알게되었다. 그 외에도 간략한 원리, 활용분야 등을 같이 알아보았다. 바이오에너지를 탐구해봄으로써 신재생에너지가 우리에게 주는 이점을 알게 되었다. 신재생에너지는 화석연료로 사용되는 동력을 대체하는 것은 익히 알려져 있으나 이것으로 우리는 더 다양한 에너지 원천을 확보할 뿐아니라 새로운 일자리를 창출해 거 많은 기회를 제공할 수 있다. 즉 환경적으로도 사회적으로도 좋은 방안이다.

이번 탐구는 나의 직업 가치관에 큰 영향을 미쳤다. 나의 직업 속 효율만을 따지기 보다 환경이라든지 윤리적인 요소를 잘 파악하고 고려하여 나의 직업을 수행하고 더 책임을 가지고 나의 직업을 해나가야겠다고 생각했다.

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농구 선수가 덩크슛을 하는 모습을 성운 폭발로 표현한 감각적인 유화

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2222 황우진

SDGs-7(모두를 위한 합리적이고 청정한 에너지)을 주제로 이산화탄소 배출과 온실가스 문제를 조사하면서, 부주제로 ‘지속가능한 기계 엔지니어링’을 선정하였고 조사 과정에서, 기계 엔지니어링 분야의 혁신이 더딜 경우 청정 에너지로의 전환이 지연되고, 많은 에너지 시스템이 여전히 비효율적으로 운영되며, 자원 낭비가 심각하게 발생한다는 사실을 알게 되었다. 만약 이러한 변화가 빠르게 이루어지지 않는다면, 화석 연료에 의존하게 되어 그로 인한 환경 피해가 더욱 심각해질 수 있다는 점도 깨달았다. 이번 프로젝트를 통해 지속가능한 기계 엔지니어링의 혁신이 청정 에너지 전환과 환경 보호에 얼마나 중요한 역할을 하는지 깊이 이해하게 되었고 앞으로 친환경적이고 효율적인 에너지 시스템을 개발하여 깨끗한 미래를 만드는 데 기여하는 엔지니어가 되고 싶다는 진로 의지가 확고해졌다.