# data[].attributes.body
Renata Turowska-Wronka

# data[].attributes.attachment_link.title
Cechy podzielności liczb dla klasy 5 szkoły podstawowej

# data[].attributes.attachment_link.description
Wprowadzenie do podzielności Podzielność liczb jest kluczowym zagadnieniem w matematyce, które ułatwia rozwiązywanie problemów arytmetycznych. W tej prezentacji skupimy się na cechach podzielności, które są szczególnie istotne dla uczniów klasy 5, aby mogli efektywnie pracować z

# data[].attributes.body
Renata Turowska-Wronka

# data[].attributes.headline
Berlin - co warto zobaczyć w jeden dzień 

# data[].attributes.subject
Berlin - co warto zobaczyć w jeden dzień 

# data[].attributes.attachment_link.title
Berlin w jeden dzień! 🏙️ to chyba nasze ulubione miasto 🤍 • jemy najlepszego kebaba 🥙 • zwiedzamy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Z jakimi wyzwaniami będzie się mierzyć edukacja w przyszłości? Na to pytanie staramy się odpowiedzieć w najnowszym raporcie „Przyszłość edukacji. Scenariusze 2046", który powstał we współpracy z Collegium Da Vinci.

Dlaczego konieczne są zmiany?

Obecne systemy edukacyjne stoją przed wielkim wyzwaniem: jak przygotować uczniów i studentów na nieznaną przyszłość. Żyjemy w czasach, które charakteryzują się najbardziej dynamicznymi zmianami w historii ludzkości.

Szacuje się, że blisko 70% dzieci, które obecnie uczą się w szkole podstawowej, będzie pracowało w zawodach, które jeszcze nie istnieją.

Między innymi dlatego edukacja to temat, który dotyczy nas wszystkich - nie tylko nauczycieli czy wykładowców, ale całego społeczeństwa. Dzieci i młodzież, które uczą się dziś, uczą się przecież nie do obecnego świata, ale do świata za 15-20 lat. Świata, który najprawdopodobniej zostanie już w pełni zdigitalizowany, świata, w którym część ludzi pozostawać będzie bez pracy na skutek powszechnej automatyzacji; świata, w którym dominować będzie społeczeństwo hybrydowe, bo składające się z ludzi i robotów; wreszcie świata niewyobrażalnych wręcz ilości danych i ultraszybkich zmian.

Najważniejsze czynniki mające wpływ na przyszłość edukacji

Eksperci oraz specjaliści biorący udział w badaniach, przeprowadzonych na potrzeby tego raportu uznali, że wśród zmian społecznych, środowiskowych, ekonomicznych, regulacyjno-prawnych i technologicznych, to te ostatnie są najważniejsze dla kształtu edukacji w przyszłości.

Dotyczy to zwłaszcza robotyzacji i automatyzacji, „tsunami technologicznego" (czyli konieczność nieustannego dostosowywania się do nowych cyfrowych narzędzi) oraz algorytmizacji życia i pracy. Istotne mogą być także pojawiające się innowacje, w tym np. interfejs mózg-komputer, tzw. BCI (ang. brain computer interface) 7, które nadadzą edukacji zupełnie nowy wymiar. Dzięki tego rodzaju rozwiązaniom, podłączając się do zewnętrznego urządzenia, będziemy w stanie przetransferować wiedzę prosto z sieci do swojego mózgu.

Ranking bazuje na wynikach badania ankietowego, w którym eksperci i przedstawiciele Future Adopters wskazywali, na ile dany czynnik będzie miał decydujące wpływ dla przyszłości edukacji. Wśród czynników znalazły się m.in.: brain computer interface, kultura nanosekundy, klimatocentryzm, tsunami technologiczne.

Czym jest hiperpersonalizowana edukacja?

Zespół infuture.institute, we współpracy z Collegium Da Vinci przygotował cztery scenariusze przyszłości edukacji, czyli: hiperspersonalizowana edukacja, stechnologizowany humanizm, reaktywna adaptacja, inkluzywna innowacyjność.

Scenariusze przyszłości pomagają unikać myślenia tylko o pożądanej przyszłości. Ich celem jest prezentowanie różnych wariantów. Możliwa jest zatem zarówno przyszłość, której chcemy, ale i ta, której się obawiamy. Obszar edukacji, aby przygotować się do przyszłych zmian, również powinien zacząć kreować różne opcje przyszłość. Warto podkreślić, że scenariusze to nie precyzyjna prognoza. Mają one być przede wszystkim punktem wyjścia do dalszych dyskusji i rozważań dotyczących przyszłości edukacji i prowokować do działań już dziś.

Bazą do opracowania poszczególnych scenariuszy była analiza danych zastanych, wyzwań, czynników zmian oraz wizji rozwoju „elementów" składających się na edukację. Scenariusze bazują na jakościowej, wieloczynnikowej analizie, co pozwala na holistyczne przyjrzenie się przyszłej rzeczywistości.

Na każdy ze scenariuszy składa się:

identyfikacja i analiza grupy czynników zmian, które mają znaczący wpływ na daną, przyszłą rzeczywistość;

macierz reakcji pokazująca, jak odnosić się do poszczególnych czynników;

opis szerszego kontekstu otoczenia, w którym dzieje się dany scenariusz

wskazówki, co do tego, jakie cele przyświecają edukacji, kim jest osoba nauczająca i ucząca się, jak wygląda infrastruktura;

opis szans i zagrożeń, jakie niesie za sobą dana „przyszła rzeczywistość";

ważne pytania, jakie powinniśmy sobie zadać już dzisiaj;

Metodologia

Zaplanowany kilkumiesięczny proces badawczy, składający się z kilku poniżej opisanych etapów, miał na celu wypracowanie scenariuszy przyszłości dla edukacji w perspektywie najbliższych 25 lat. Warto podkreślić, iż scenariusze przyszłości to wizje przyszłych możliwości oraz dróg rozwoju. Przedstawiają w sposób holistyczny i systematyczny różne przyszłe uwarunkowania. Rozszerzają perspektywę postrzegania tego, co przed nami. Pozwalają lepiej przygotować się na wyzwania, precyzyjniej projektować rozwiązania jutra oraz wspierają w procesie planowania i podejmowania decyzji. Nie są dokładną prognozą tego, co przed nami. Mają być raczej punktem wyjścia do dalszych dyskusji i rozważań dotyczących przyszłości edukacji i prowokować do działań - już dziś.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przyszłość edukacji. Scenariusze 2046 · Infuture Institute

# data[].attributes.attachment_link.description
Z jakimi wyzwaniami będzie się mierzyć edukacja w przyszłości? Na to pytanie staramy się odpowiedzieć w najnowszym raporcie „Przyszłość edukacji. Scenariusze 2046", który powstał we współpracy z Collegium Da Vinci. Obecne systemy edukacyjne stoją przed wielkim wyzwaniem: jak przygotować uczniów i studentów na nieznaną przyszłość.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Skip to content

Początek konsultacji i spotkań
z nauczycielami w sprawie zmian
w podstawach programowych dla przedszkola i szkoły podstawowej
w całej Polsce. Powołanie Rady ds. monitorowania wdrażania reformy oświaty im. Komisji Edukacji Narodowej.

# data[].attributes.attachment_link.title
CAŁA KINEMATYKA do MATURY 2026 w Mniej Niż 3 Godziny (teoria + zadania)

# data[].attributes.body
Wakelet to

darmowa platforma do zapisywania, organizowania i udostępniania treści cyfrowych (linków, filmów, zdjęć, PDF-ów, notatek) w formie wizualnych kolekcji. Służy głównie do porządkowania materiałów, tworzenia interaktywnych lekcji, portfolio, a także do współpracy projektowej.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wakelet | The All In One Content Platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Wakelet allows you to bookmark, organize, collaborate and present on content all in one platform. Harness your content to build remarkable things.

# data[].attributes.body
Czy działa??

# data[].attributes.attachment_link.title
Matura chemia - Arkusze Maturalne CKE z Chemii - Chemmaster.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Pobierz arkusze maturalne z chemii z ostatnich lat i sprawdź, co czeka Cię na maturze! Zdaj na 100% i pomóż sobie zapewnić wymarzoną przyszłość!

# data[].attributes.body
Siedem cudów świata (starożytnego): Piramida Cheopsa

To jedyny cud z listy 7 cudów świata starożytnego, który pozostał do naszych czasów. Piramida została wzniesiona ok. 2500 lat p.n.e. na płaskowyżu w Gizie (Egipt). Była grobowcem dla faraona Cheopsa (egip. Chu-fu). Budowano ją prawdopodobnie około 20 lat. Teren, na którym powstała, został sztucznie wyrównany. Bryłę wykonano z ponad 2 mln bloków kamiennych, ważących od 2 do 80 ton. Początkowo piramida była pokryta z zewnątrz gładką warstwą wapienia i wieńczył ją piramidion (blok w kształcie ostrosłupa) – miała wówczas wysokość 146 metrów.

Dziś pozbawiona zakończenia ma niecałe 139 metrów. Już w starożytności piramida została okradziona, a licówkę utraciła w
średniowieczu. Przez ponad 3,8 tys. lat Piramida Cheopsa była najwyższą budowlą stworzoną przez człowieka.

# data[].attributes.body
e-portfolio