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ESCUELA JUAN BAUTISTA FRANCO CARORA-LARA año 1988-1993

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1980 se modifican términos como "Pensamiento, Acción Social e Identidad Nacional" (PASIN) y "Educación para la salud, Educación Física y Recreación" (ESEFYR).

1984 se establece un plan de estudios experimental con la Resolución 435.

NOTA actualmente puedo comprender que el modelo educativo utilizado por mis profesores de primaria fue

PARADIGMA EDUCATIVO CONDUCTISTA

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1990: Se introduce el "Currículo Nacional Bolivariano", que enfatiza la educación integral y la formación en valores.

1998: Con la llegada del gobierno de Hugo Chávez, se promueve una nueva visión de la educación que busca la inclusión y la equidad social

NOTA actualmente puedo comprender que el modelo educativo utilizado por mis profesores de primaria fue

PARADIGMA EDUCATIVO CONSTRUCTIVISMO

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Con la llegada al poder del presidente Hugo Chávez y su propuesta de transformación social y educativa.

Se impulsa una reforma curricular con un enfoque más social, comunitario y participativo.

Se introduce el "Currículo Nacional Bolivariano" (CNB).

Énfasis en la interculturalidad, la ciudadanía y los valores bolivarianos.

Se promueve la integración de áreas de conocimiento.

EVENTOS O REFORMAS RELEVANTES:

Implementación del Currículo Nacional Bolivariano (CNB).

Creación de nuevos subsistemas educativos (Educación Inicial, Educación Primaria Bolivariana, Educación Secundaria Bolivariana).

Desarrollo de materiales educativos alineados con el CNB.

NOTA: a pesar con la propuesta del cambio de Currículo Educativo propuesto por el actual presidente Hugo Chávez, mis clases aun estaba influenciada por el paradigma y modelo curricular CONDUCTISMO, COGNITIVISMO con una pequeña visión CONSTRUCTIVISMO

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UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGO año 2010-2012

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en los años 2010 se basaba en el Modelo Educativo Bolivariano. Este modelo se caracteriza por:

Considerar a la escuela como una institución socializadora

Centrarse en el ser humano como una unidad integral

Reconocer y respetar la diversidad

Asegurar la igualdad de oportunidades

Atender a las necesidades educativas especiales

Desarrollar las capacidades, habilidades e intereses científicos y tecnológicos

Favorecer el desarrollo de la participación, el protagonismo y la corresponsabilidad

También se caracterizó por el Modelo Educativo Bolivariano en organizase en subsistemas educativos interrelacionados entre sí.

NOTA: a pesar con la propuesta del cambio de Currículo Educativo propuesto por el actual presidente Hugo Chávez, mis clases aún estaba influenciada por el paradigma y modelo curricular CONSTRUCTIVISMO y CONSTRUCTIVISMO SOCIAL

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UNIVERSIDAD POLITECTICA TERRITORIAL ANDRES ELOY BLANCO año 2025

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actualmente me encuentro realizando este diplomado de forma virtual con paradigma o enfoque en el conectivismo.