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Mendoza Pérez, M. A.    ; Mendoza Pérez, C. ; García Ibarra, J. R. S. ; Juárez Landin, C. (2023) Construcción del aprendizaje mediante proyectos de robótica con enfoque STEAM en estudiantes de ingeniería en computación [tesis editorial]
Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

https://www.proquest.com/scholarly-journals/construcción-del-aprendizaje-mediante-proyectos/docview/2873568518/se-2

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Synthesis of Continuum Robotic Components: Sensors, Actuators, Models, and Assemblies - ProQuest

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Ponce Cruz, P., de la Cueva Hernández, V. M., & Ponce Espinosa, H. (2015). Robótica aplicada con LabVIEW y LEGO. Alfaomega Grupo Editor. https://www.google.com.pe/books/edition/Rob%C3%B3tica_aplicada_con_LabVIEW_y_LEGO/DSN1EAAAQBAJ?hl=es&gbpv=1

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Este es un excelente punto de partida para obtener una panorámica de qué es la robótica, cómo se modela un robot usando LabVIEW y además cómo se construye uno usando los recursos LEGO. Por su carácter introductorio no se requiere que el lector posea conocimientos especializados, además de que por ser autocontenido todas las definiciones y ejemplos de desarrollo planteados en la exposición se encuentran contenidos en el libro.

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Este es un excelente punto de partida para obtener una panorámica de qué es la robótica, cómo se modela un robot usando LabVIEW y además cómo se construye uno usando los recursos LEGO.

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Vázquez Fernández-Pacheco, A. S., Ramos de la Flor, F., & Fernández Rodríguez, R. (2015). Robótica educativa. RA-MA Editorial. https://www.google.com.pe/books/edition/Rob%C3%B3tica_educativa/Eae6EAAAQBAJ?hl=es&gbpv=1&pg=PA6&printsec=frontcover

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Los robots están llamados a revolucionar el siglo XXI, al igual que lo hizo la Información en el siglo XX. De hecho, están cada vez más presentes en todos los aspectos sociales/económicos de la humanidad. Existen, entre otros, robots industriales (p.ej. un robot de pintura) que mejoran la calidad y la productividad de las empresas, robots cirujanos (p.ej. robot Da Vinci) que permiten operaciones muy delicadas y poco invasivas, robots militares (p. ej. drones) que realizan acciones de vigilancia y ataques precisos, robots espaciales (p.ej. Curiosity) que realizan operaciones de exploración de otros mundos. Pero también existen robots que interactúan a diario con las personas, como pueden ser los robots aspiradora (p.ej Roomba), o incluso los robots o coches autónomos, con los que están apostando fuertemente compañías tan importantes como Google. Los robots educativos permiten a los jóvenes introducirse a este nuevo mundo tecnológico y, además, son la mejor herramienta didáctica para la enseñanza de las disciplinas académicas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Por eso, la robótica es una materia que se está empezando a implantar, a nivel mundial, en los planes docentes de cursos de todas las edades. En este libro hemos incluido los contenidos básicos de un curso introductorio a la robótica que sirva de base teórica tanto al profesor como al alumno de enseñanza secundaria. En él se ilustran conceptos básicos con explicaciones didácticas y actividades, incluyendo también contenidos matemáticos más avanzados para complementar los conocimientos del profesor y para aquellos alumnos de últimos cursos especialmente motivados. Como complemento a este volumen teórico los estudiantes y profesores tienen disponible otro libro donde se reúnen todas las actividades prácticas propuestas en este, utilizando robots educativos basados en Arduino, Lego y Android. Además, en la página web www.automaticayrobotica.es el lector tendrá disponible el siguiente material adicional: * Presentaciones de cada tema que pueden ser utilizadas por los profesores en clase * Más ejercicios y problemas resueltos * Instrucciones de montaje de robots educativos basados en Lego y Arduino * Programas ejemplo para Arduino, Lego y AppInventor * Soporte

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Los robots están llamados a revolucionar el siglo XXI, al igual que lo hizo la Información en el siglo XX. De hecho, están cada vez más presentes en todos los aspectos sociales/económicos de la humanidad. Existen, entre otros, robots industriales (p.ej. un robot de pintura) que mejoran la calidad y la productividad de las empresas, robots cirujanos (p.ej.

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Byun, H. (2024). Hacia un SLAM visual-inercial robusto [Tesis o disertación doctoral, Universidad Tecnológica de Sídney] Universidad Tecnológica de Sídney

https://www.proquest.com/dissertations-theses/towards-robust-visual-inertial-slam/docview/3161888257/se-2

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Towards Robust Visual-Inertial SLAM - ProQuest

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Zambrano Cedeño , E. (2023). 𝘐𝘮𝘱𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘤𝘪ó𝘯 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘳𝘰𝘣ó𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘷𝘢 𝘦𝘯 𝘦𝘭 𝘤𝘶𝘳𝘳í𝘤𝘶𝘭𝘰 𝘦𝘴𝘤𝘰𝘭𝘢𝘳 publicacion anticipada en Revista Ingenio Global https://doi.org/10.62943/rig.v2n2.2023.63

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Vol. 2 Núm. 2 (2023) | Revista Ingenio global

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Robótica Educativa. (2024, 6 de noviembre). ¿Qué es la ROBÓTICA? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=bHOrWkkXWmM

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Calderón Rosero, O. A. (2024).𝘓𝘢 𝘳𝘰𝘣ó𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘷𝘢: 𝘱𝘰𝘵𝘦𝘯𝘤𝘪𝘢𝘯𝘥𝘰 𝘦𝘭 𝘱𝘦𝘯𝘴𝘢𝘮𝘪𝘦𝘯𝘵𝘰 𝘮𝘢𝘵𝘦𝘮á𝘵𝘪𝘤𝘰 𝘺 𝘩𝘢𝘣𝘪𝘭𝘪𝘥𝘢𝘥𝘦𝘴 𝘴𝘰𝘤𝘪𝘢𝘭𝘦𝘴 𝘦𝘯 𝘦𝘭 𝘢𝘱𝘳𝘦𝘯𝘥𝘪𝘻𝘢𝘫𝘦 publicacion anticipada

https://doi.org/10.19136/etie.a7n13.6040

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Autores/as Oscar Andrés Rosero Calderón Universidad de Nariño Colombia https://orcid.org/0000-0001-8604-7341

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La Robótica Educativa: Potenciando el pensamiento matemático y habilidades sociales en el aprendizaje | Emerging Trends in Education

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En ambientes educativos, se abordan tendencias que permiten adquirir aprendizajes de diversas maneras, entre éstas, se encuentra la robótica educativa, que se ha convertido en una herramienta versátil capaz de potenciar el rendimiento de los estudiantes en diversas etapas de su aprendizaje. El propósito de este documento es explorar los aspectos relacionados con la robótica educativa que contribuyen al desarrollo de habilidades sociales y del pensamiento matemático en los estudiantes. Para alcanzar este objetivo, se llevó a cabo una exhaustiva búsqueda que abarca artículos y publicaciones relacionados con el tema, clasificación y análisis documental. Esta investigación permitió identificar las posibles contribuciones de la robótica educativa a las habilidades sociales y al pensamiento matemático, además de establecer que es una tendencia en crecimiento en distintos ámbitos formativos y sociales. El análisis realizado, destaca que la robótica educativa es una herramienta eficaz para fomentar el pensamiento matemático. La literatura respalda la idea que los estudiantes involucrados en la manipulación y uso de robots experimentan mejoras significativas en su comprensión de las matemáticas. Además, se ha observado que esta práctica también potencia habilidades socioemocionales, como la empatía, la cooperación, la comunicación y la colaboración entre los estudiantes. El periodo para la revisión documental, fue establecido entre 2015 y 2023, consultando un total de 50 artículos de las bases de datos de Dialnet, Redalyc, SciELO, Latindex, Google Scholar y repositorios institucionales, se relacionaron 28 estudios para este trabajo

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Robótica Educativa. (2024, 6 de noviembre). ¿Qué es la ROBÓTICA? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=bHOrWkkXWmM