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El Reglamento de Inteligencia Artificial de la UE es la primera norma jurídica del mundo sobre inteligencia artificial. Tiene por objeto garantizar que los sistemas de IA sean seguros, éticos y fiables.

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Estados Unidos: Nueva investigación revela que la tecnología de reconocimiento facial refuerza la práctica policial racista de dar el alto y registrar en Nueva York

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En los barrios de población no blanca de Brooklyn, Queens y el Bronx hay más cámaras de videovigilancia Nuevo sitio web interactivo con información detallada de la exposición a la tecnología invasiva En Nueva York, las personas que viven en zonas con mayor riesgo de que la policía decida dar el alto y registrar también […]

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Son los materiales que nos ofrecen desde esta empresa, que hemos contratado para una charla formativa en nuestra primera actividad.

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Nuestra propuesta trabaja la alfabetización mediática desde el pensamiento crítico y situaciones cotidianas.

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Propuesta por Christine Ollu para trabajar la desinformación.

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Our website for families provides reviews and ratings of movies, books, games, apps, and other media to help parents and families make informed decisions about the media their children use.

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Common Sense Education provides educators and students with the resources they need to harness the power of technology for learning and life. Find our free K-12 Digital Citizenship Curriculum, reviews of popular edtech apps, tips on teaching responsible AI use, and resources for protecting student privacy and online safety.

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Propuesta de Nereo Leiva para trabajar con los chicos el tema de los datos y la identidad. Igualmente, posible podcast de interés sobre ciberseguridad.

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Enlace compartido por Guillermo Salas a raíz de la charla de Antonio Ríos.

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Gerardo Tecé entrevista a DeepSeek: “La única neutralidad real sería apagarme”

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Periodismo libre y de servicio público. Contexto y acción. Suscríbete y defiende la prensa independiente

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Aquí tenemos una lista de verificación que nos ayuda a comprobar si hacemos uso responsable de la IA (Gemini, presentada en la charla de Antonio).

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Identidad digital y ciberseguridad para jóvenes

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Identidad digital y ciberseguridad para jóvenes

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Primera presentación usada por Nereo Leiva.

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Segunda presentación usada por Nereo Leiva.

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El uso de las tecnologías por los menores en España

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El uso de las tecnologías por los menores en España

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Informe propuesto por María durante la sesión.

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Las TIC en la enseñanza de las lenguas extranjeras

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Las TIC en la enseñanza de las lenguas extranjeras

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Trabajos de los alumnos

Contexto

Educadores

Ejemplos

Las TIC en la enseñanza de las lenguas extranjeras

Desventajas

Nativos digitales

Ventajas

Herramientas

KA210 Desenmarañar la red 24 de septiembre de 2025

P R O F E S O R A Spina Floriana

Conclusiones y los nuevos desafía de la IA

Juegos

Presentación de contenidos

La paz según Mafalda

Las cholitas de Bolivia

La ruta de la movida

Combatir las fake news

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Las TIC en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras

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Las TIC en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras

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Ofrecido por Antonio Ríos a partir de su charla.

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Un “prompt” es la instrucción o pregunta que le das a la IA. La calidad del prompt determina en gran medida la calidad de la respuesta.

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Presentación sobre enseñanza de lenguas a distancia.

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Proyecto Erasmus+ ‘Desenmarañar la Red- DeRed’

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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología fundamental en eTwinning, donde los alumnos trabajan en equipos para investigar, crear y presentar productos finales sobre un tema específico, promoviendo así un aprendizaje profundo

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Presentación usada por Olivia Novoa. Especialmente de interés son los sitios web propuestos.

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Aunque este proyecto no se ha comentado en las jornadas, parece de interés para trabajar en el aula de forma gamificada alguno de los temas del proyecto.

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Resumen colectivo a partir de las ponencias y pistas para posibles actividades en el aula

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Desarrollo de actividades adaptadas a diferentes niveles partir de las propuestas de Desfake

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Documento elaborado a partir de la ponencia de Elodie Thedenat

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Mesas redondas con autores.

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Curso de Google sobre Gemini (aplicación de IA incluida en las cuentas corporativas)

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En este curso, aprenderás sobre la IA generativa, que es un tipo de IA que crea contenido nuevo, como texto, imágenes y otros contenidos multimedia. Explorarás cómo usar herramientas de IA generativa para optimizar tu práctica de enseñanza, ahorrando tiempo en tareas diarias, personalizando la enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes y mejorando las lecciones y actividades de formas creativas. Gemini y ChatGPT son ejemplos de herramientas de IA generativa que se usan con instrucciones de conversación; en otras palabras, le pides algo a la herramienta de IA y esta responde a tu solicitud. Durante este curso, descubrirás estrategias comprobadas para trabajar con herramientas de IA y practicarás el uso de estas herramientas para planificar y actualizar lecciones, preparar materiales educativos, gestionar tareas administrativas en segundo plano y mucho más.

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Dentro de esta lista de reproducción se encuentran varios vídeos usados en el curso de formación sobre IA para el profesorado de la Junta de Andalucía.

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Academia Gemini. Material propiedad de Google. Vídeos creados por Escuela21 partner de Google for Education.

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EjemplodeSecuencia_   De la dictadura a la democracia; la importancia de recordar

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Dia1_IAG et images  créer, produire et analyser.pdf

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Dia2Artes e IA en la práctica educativa-2

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Ejemplo de carta de uso de la IA en centros educativos

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Ejemplo de carta de uso de la IA en centros educativos

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Carta de Uso Responsable de la Inteligencia Artificial en Centros Educativos