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Tema 1: Concepto básico de la planificación curricular

Subtema 1: Conceptualización de planificación, tipos de planificación y curriculo

Planificación: Proceso que permite definir objetivos y metas.

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Tema 1: Adaptaciones Curriculares

Subtema 1: Conceptualización e importancia de la construcción del PCI

Herramienta clave para planificar la enseñanza de forma coherente con el contexto y las necesidades del alumnado.

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Organizador Gráfico Mapa Mental Ideas Sencillo colorido Naranja (3)

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La planificación curricular es esencial para garantizar una educación de calidad, adaptada a los cambios sociales y culturales. El currículo debe construirse de forma flexible, reflexiva y contextualizada, considerando diversos fundamentos: filosóficos, sociológicos, psicopedagógicos, históricos y epistemológicos. Estos permiten diseñar propuestas educativas coherentes con las necesidades de los estudiantes y la sociedad. Stephen Kemmis propone un modelo crítico y participativo, basado en la investigación y la transformación social. Además, se destaca la importancia del Proyecto Educativo Institucional (PEI), como una construcción colectiva que guía la acción educativa en cada institución.

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Introducción a la Planificación Curricular

Tema 2: Componentes del Currículo

Subtema 1: Fundamentación del currículo

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Grafico Mapa Conceptual Ilustrado Colorido

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Kevin Manuel Cajamarca Pintado                                                      Unidad 4 Plan Curricular Institucional 

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Kevin Manuel Cajamarca Pintado                                                      Unidad 4 Plan Curricular Institucional 

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Tema 2: Plan de clases

Subtema 1: Importancia de la Planeación de clase desde la realidad escolar

Planificar desde la realidad escolar permite adaptar la enseñanza a las verdaderas necesidades de los estudiantes. Favorece aprendizajes significativos y contextuales. Así, se fortalece la calidad educativa y la equidad en el aula.

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Tema 1: Clasificación del Currículo

Subtema 1 Clasificación del Currículo

El currículo se puede clasificar en varias categorías según su enfoque y finalidad: el currículo formal, que es el plan de estudios oficial establecido por instituciones educativas y autoridades académicas; el currículo informal, que incluye aprendizajes adquiridos fuera del entorno escolar estructurado; el currículo oculto, que abarca valores, actitudes y comportamientos transmitidos de manera implícita en la convivencia escolar; y el currículo nulo, que representa aquellos contenidos que se excluyen del proceso educativo. Estas clasificaciones ayudan a comprender la diversidad de experiencias formativas que influyen en el desarrollo del estudiante.

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Elementos de la planificacion curricular

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Tema 1: Conceptualización de los elementos del

currículo

Los elementos del currículo son componentes fundamentales que guían el proceso educativo y garantizan su coherencia. Entre ellos se encuentran los objetivos, que definen las metas de aprendizaje; los contenidos, que especifican los saberes y habilidades a desarrollar; la metodología, que describe las estrategias y enfoques didácticos; los recursos, que facilitan la enseñanza y el aprendizaje; y la evaluación, que permite valorar los logros alcanzados y ajustar el proceso. Estos elementos interactúan entre sí para ofrecer una educación integral, contextualizada y orientada al desarrollo de competencias en los estudiantes.

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Tema 2: Proyecto Educativo

Institucional

Subtema 1: Conceptualización e Importancia de la construcción del PEI

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento estratégico que guía la gestión de las instituciones educativas, definiendo su identidad, metas y acciones para mejorar la calidad educativa. Se construye de manera participativa, involucrando a toda la comunidad, y se adapta al contexto específico de cada institución. Sus componentes clave son: identidad (misión, visión), diagnóstico, propuesta pedagógica y de gestión. Vinculado al Plan Curricular Institucional (PCI) y al Plan Anual de Trabajo (PAT), el PEI requiere monitoreo constante y evaluaciones (permanentes, intermedias y finales) para ajustar sus estrategias y asegurar su eficacia a mediano plazo (5 años).

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Subtema 2: Componente del Plan Curricular

Institucional

Los componentes del Plan Curricular Institucional (PCI) son: diagnóstico, misión y visión, objetivos, organización de áreas curriculares, planificación anual, estrategias metodológicas, evaluación y gestión institucional.

Subtema 3: El monitoreo y la evaluación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) permiten verificar su cumplimiento, identificar avances y dificultades, y tomar decisiones para mejorar la gestión y los aprendizajes.