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0423 교사인 나는 어떤 사람인가

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0423 교사인 나는 어떤 사람인가

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함께 성장 학습 소모임 

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0508 나의 모습과 생각을 교육과정에서 찾기

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0508 나의 모습과 생각을 교육과정에서 찾기

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나의 모습 창의성, 지혜, 리더십 -> 폭넓은 기초 능력을 바탕으로 진취적 발상과 도전을 통해 새로운 가치를 창출하는 창의적인 사람

학생들에게 기르고 싶은 모습-호기심 ->문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 인류 문화를 향유하고 발전시키는 교양 있는 사람

길러야할 역량 ->

1. 폭넓은 기초 지식을 바탕으로 다양한 전문 분야의 지식, 기술, 경험을 융합적으로 활용하여 새로운 것을 창출하는 창의적 사고 역량

2. 인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 성찰하고 향유하는 심미적 감성 역량

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0508 교사 역량 정의하기(각자 2개씩)

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0508 교사 역량 정의하기(각자 2개씩)

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1. 인상깊은 문장 나누기(~10)

왜? 에서 시작하기

교사를 위한 교육과정? 학생을 위한 교육과정

수업은 교육과정이 실행되는 과정이다.

2. 총론 추구하는 인간상에서 내모습과 기르고 싶은 모습 찾기

3. 교사에게 필요한 역량은?

4. 내가 추구하는 인간상을 위해 중점을 두어야할 역량은?

5. 내모습과 총론 연결하여 교사교육과정의 '왜' 작성하기

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0508 나의 모습과 생각을 교육과정에서 찾기 

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0508 나의 모습과 생각을 교육과정에서 찾기 

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나의 모습 낙관성, 사랑, 겸손 -> 공동체 의식을 바탕으로 다양성을 이해하고 서로 존중하며 세계와 소통하는 민주시민로서 배려와 나눔, 협력을 실천하는 더불어 사는 사람

학생들이 가졌으면 하는 역량-민주시민 ->전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 스스로 개척하는 자기주도적인 사람

길러야 할 역량 ->

1. 자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로를 스스로 설계하여 이에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어 자기주도적으로 살아갈 수 있는 자기관리역량

2. 다른 사람의 관점을 존중하고 경청하는 가운데 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하며 상호협력적인 관계에서 공동의 목적을 구현하는 협력적 소통 역량

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0508 교사 역량 정의하기(각자 2개씩)

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0508 교사 역량 정의하기(각자 2개씩)

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민주주의 정신을 이해하고 삶에서 실천할 수 있는 민주시민 역량

공동체의 눈으로 세상을 바라보며 내 입장에서 벗어나 생각하고 표현하며 공동의 과제를 해결할 수 있는 협력적 소통 역량

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0508 나의 모습과 생각을 교육과정에서 찾기

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0508 나의 모습과 생각을 교육과정에서 찾기

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나에게 있는 역량 - 폭넓은 기초 지식을 바탕으로 다양한 분야의 지식, 기술, 경험을 융합적으로 활용하여 새로운 것을 창출하는 창의적인 사람

학생이 가졌으면 하는 역량 -자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 지로를 스스로 설계하며 이에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어 자기 주도적인 사람

길러야 할 역량

1. 다른 사람의 상황, 가치,능력 등을 이해해 줄 수 있는 포용적 역량

2. 다른 사람의 관점을 존중하고 경청하며 협력하며 의사소통할 수 있는 협력적 소통 역량