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- Tem como "objetivo" moldar ou criar comportamento;
- Se caracteriza pelo empirismo;
- O conteúdo transmitido visa objetivos e habilidades que levem a competência;
- O ensino é composto por padrões de comportamento que podem ser mudados através de treinamentos.
- Habilidades são compreendidas como respostas emitidas, caracterizadas por formas e sequências especificadas.

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- Utiliza da tecnologia um instrumento de ensino;
- Se baseia também no reforço do professor e aluno;
- Necessita de uma avaliação individualizada;
- Tem como critérios pré definidos, Especificação de objetos, envolvimento do aluno, controle de contingências, feedbacks constantes entre outras  ferramentas que respeitem ao ritmo individual de cada indivíduo.
- Baseado na competência;
- Fundamentada não no "aprender" do estudant  e sim na forma de que esse estudante estuda e atinge o conhecimento.

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- Aprende a analisar elementos específicos de seu comportamento e padrões de interação, para ganhar controle sobre eles, e modificá-los ou desenvolver outros padrões quando necessário.
- Tem a responsabilidade de planejar e desenvolver o sistema de ensino-aprendizagem, de forma que o desempenho do aluno seja ampliado;
- Deverá dispor e planejar as contingências de reforços em relação as respostas desejadas;
- Levando em consideração o contexto social.

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- É considerado uma consequência (um produto) de acordo com o meio ambiente que lhe é exposto;
- O Homem é capaz de controlar a situação ambiental em que está exposto, a recusa desse controle, faz com que outra(s) pessoa(s) realizem essa função;
- O Homem jamais se tornará dependente apenas de si em qualquer ambiente, sempre haverá uma necessidade de um ou mais terceiros para realizar suas atividades.

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Consiste na progressão do estudante em seu próprio ritmo, sem cometer erros, a avaliação projeta o que o estudante aprendeu e se atingiu os objetivos esperados, caso o programa de ensino foi conduzido de forma acertiva até o final. Utilizada no decorrer do processo que se oportuniza o instrumento de avaliação desta aprendizagem e de comportamento.