# data[].attributes.body
가까운 거리에 포구가 있고 주거 시설이 공존하는 우리 지역만 특징이 잘 드러난 곳. 많은 학생들이 현장 체험을 하기에는 다소 혼잡하고 주변 시설이 주로 가족 단위로 관광하기에 적합한 곳임.

# data[].attributes.body
우리 지역에 다양한 역사적 장소가 많다는 것을 알게 됨. 능곡동 선사유적지와 비교했을 때 아이들이 체험 가능한 시설이 잘 구성되어 있음.

# data[].attributes.body
도보로 학생 이동 가능, 다양한 식생 관찰 가능, 화장실 등 편의 시설 용이 가능

# data[].attributes.body
오이도 선사유적공원은1960년대 조사를 통해 알려진 곳으로 우리나라 중부 서해한 지역의 패총으로 해안 생활상과 문화를 연구하는데 귀중한 자료를 제공해주는 곳임. 2018년 4월 개장했고 선사체험마을, 야영마을, 발굴터, 사냥터 , 패총전시관 등이 조성되어 있음. 산책로를 따라 억새들 및 자연풍광을 볼 수 있고 낙조를 감상할 수 있는 곳으로 유명함. 과거 조상들이 자연을 활용하여 어떻게 집을 짓고 살았는지 엿볼 수 있어 미술 8. 자연과 함께하는 건축과 연계하면 좋을 듯함.

# data[].attributes.body
겨울철 주변 모습 및 자연 환경 변화 살피기

첫눈이 바람에 날리면서 내리고 나뭇잎들이 떨어져 나가기 시작하여 공원의 모습이 쓸쓸함.

# data[].attributes.body
우리나라 선사시대 해안 생활상과 문화를 체험할 수 있는 공간임.

선사유적공원은 다양한 선사문화 생활상을 엿볼 수 있는 선사체험마을과 움집 체험이 가능한 야영마을, 발굴터, 사냥터, 패총전시관 등으로 조성 되어 있어 5학년 2학기 사회과 학습에 학생들에게 유의미한 체험 장소임.

# data[].attributes.body
갯골 생태공원의 늦가을 정취와 풍경을 감사하며 휴식을 취하고 마음을 힐링하는 시간 가짐.

# data[].attributes.body
'늠내'라는 말은 시흥의 옛지명을 우리말로 풀이한 것으로 '뻗어나가는 땅'의 의미를 지녔다고 함. 1,2코스는 시청에서 출발하는데 가는길에 개미취, 참나리 등을 볼 수 있으며 갯골생태공원의 소금창고 및 희귀한 염생식물 뿐 아니라 가을의 정취가 느껴지는 억새와 갈대숲을 만날 수 있음. 6학년 2학기 사회 지속가능한 지구촌과 연계하여 환경교육을 하기에 적합한 장소임.

# data[].attributes.headline
10.18(수) 교외연수주제: 우리 동네 가을 환경 살펴보고 감상

# data[].attributes.subject
10.18(수) 교외연수주제: 우리 동네 가을 환경 살펴보고 감상

# data[].attributes.headline
9.13(수) 교외연수주제: 박물관 조사 계획 세우고 활동 내용 정리

# data[].attributes.subject
9.13(수) 교외연수주제: 박물관 조사 계획 세우고 활동 내용 정리

# data[].attributes.body
멋진 건물로 지어져 있다.

# data[].attributes.body
선사유적과 관련하여 체험활동들이 있어 저학년에게 적합해 보인다.

# data[].attributes.headline
7.21(금) 교외연수주제: 시흥 문화유산 탐방 및 여름 꽃 관찰

# data[].attributes.subject
7.21(금) 교외연수주제: 시흥 문화유산 탐방 및 여름 꽃 관찰

# data[].attributes.body
연꽃이 안에서 피고 있다.

# data[].attributes.body
해당 일에 시간이 맞지 않아 안에 들어가지는 못했으나 여름에 주위 환경과 함께 관찰하기 좋은 곳이다.

# data[].attributes.headline
6.28(수) 교외체험학습주제: 여름 날씨와 어울리는 시흥 자연 환경 탐색

# data[].attributes.subject
6.28(수) 교외체험학습주제: 여름 날씨와 어울리는 시흥 자연 환경 탐색

# data[].attributes.body
연꽃은 봄에는 싱그러운 넓은 잎에서 여름에는 연꽃을 피어내어 관광자원으로 이용되며 가을에는 연밥과 연근으로 버릴 것 없이 유용한 식물 중의 하나이다. 실과6. 친환경 농업과 미래 단원과 연계하여 학습할 수 있는 장소이다. 연꽃은 연촉을 심어 키우고 홍련과 다르게 백련은 식용가능하며 두 꽃은 서로 섞이지 않게 심는 것이 좋다고 한다. 연잎의 경우 다양한 가공식품으로 만들어지고 있다.

# data[].attributes.body
관곡지 근처 연꽃 생태공원 연꽃 및 주변에 서식하는 오리 가족도 봄.

# data[].attributes.body
우리 시흥의 가장 높은 산인 소래산 아래 ABC편생학습 센터도 방문하고 소래산 산림 욕장 탐방함.

# data[].attributes.body
관곡지 주변으로 연꽃테마파크가 조성되어 있어 5학년 과학 생물과 환경 단원에 다양한 생태계를 파악하는데 도움이

# data[].attributes.headline
9.20.(수)교외연수주제 : 박물관답사 자료 수집

# data[].attributes.subject
9.20.(수)교외연수주제 : 박물관답사 자료 수집

# data[].attributes.body
바다가 인접해있고, 선사시대 관련 체학습이 가능함. 어린이체험실이 있어 즐겁게 답사가능해보임.

# data[].attributes.body
한울공원은 서해 바다와 맞닿아 있어 갯벌을 볼 수 있다.

# data[].attributes.body
시흥시 향토유적 제8호로 지정된 관곡지는 강희맹이 중국에서 연꽃씨를 가져와 심어 재배하여 퍼지게 한 곳이다. 전당홍이라는 새로운 품종의 연꽃을 하중리의 작은 연못에 심었고 세조에 이르러 연성이라 칭해졌다. 지금은 대규모 연꽃 농장이 들어서 있고 아이들에게도 역사적, 자연생태관찰로도 의미있는 장소이다. 6학년 과학 3단원 식물의 구조와 기능과 연계할 수 있음.

# data[].attributes.headline
6.19(월) 갯골생태공원 염전

# data[].attributes.subject
6.19(월) 갯골생태공원 염전

# data[].attributes.body
1934-1936년에 조성되었으며 생산되는 대부분의 소금은 수인선과 경부선 열차로 일본으로 반출되었던 민족사의 아픔을 간직한 곳이다. 2012년 2월 국가습지보호구역으로 지정되었으며 친환경적으로 개발해 나가는 것을 목표로 두고 있다. 사회 2단원 우리나라의 경제발전, 진로교육 및 생태환경 교육과 연계하여 학습할 수 있는 장소임.

# data[].attributes.headline
6.28(수)교외연수주제:우리 지역 중심지의 자연 환경 탐색(배곧생명공원)

# data[].attributes.subject
6.28(수)교외연수주제:우리 지역 중심지의 자연 환경 탐색(배곧생명공원)

# data[].attributes.body
도보로 이동 가능한 곳에 주거 시설과 자연 환경이 잘 어우러진 공원이 조성되어 있어  다양한 시설을 교육활동과 연계하여 이용할 수 있음

# data[].attributes.headline
5.24(수) 교외연수주제:우리 지역의 관광중심지 및 자연 환경 탐색(갯골생태공원)

# data[].attributes.subject
5.24(수) 교외연수주제:우리 지역의 관광중심지 및 자연 환경 탐색(갯골생태공원)

# data[].attributes.body
우리 지역의 관광중심지 갯골생태공원 탐방을 통해 자연 환경의 다양성과 동식물의 생태계에 대해 자료를 수집함.

# data[].attributes.headline
6.14(수) 시흥시 오이도 복합문화 공간 오아시스

# data[].attributes.subject
6.14(수) 시흥시 오이도 복합문화 공간 오아시스

# data[].attributes.body
퇴역한 해양경비정을 문화 전시공간으로 만듦. 미술전시품 관람. 전시품 관람외 학생 활동 제약.

# data[].attributes.headline
7. 교외연수주제: 우리 고장의 자연환경과 인문환경 탐방(배곧한울공원)

# data[].attributes.subject
7. 교외연수주제: 우리 고장의 자연환경과 인문환경 탐방(배곧한울공원)

# data[].attributes.headline
6.23.(금) 교외연수주제: 우리 고장 시흥의 지명과 옛이야기 자료 수집(관곡지)

# data[].attributes.subject
6.23.(금) 교외연수주제: 우리 고장 시흥의 지명과 옛이야기 자료 수집(관곡지)

# data[].attributes.headline
5.24.(수) 교외연수주제: 우리 고장의 주요 장소 중  쉼터를 제공하는 곳 탐방(옥구공원)

# data[].attributes.subject
5.24.(수) 교외연수주제: 우리 고장의 주요 장소 중  쉼터를 제공하는 곳 탐방(옥구공원)

# data[].attributes.body
간단한 구조물들이 있어 관찰하고 참여해볼 수 있다.

# data[].attributes.headline
6.7(수) 오이도 선사 유적공원 

# data[].attributes.subject
6.7(수) 오이도 선사 유적공원 

# data[].attributes.body
오이도 선사유적 공원은 배곧에서 가까운 거리에 있고, 선사시대 유적지를 재현해 놓아 이해가 쉽고, 우리 고장 시흥에 선사시대 흔적이 있다는 자랑스러움을 느낄 수 있음.

# data[].attributes.headline
5.24(TN)마을 자연환경 답사 및 교과 연계 생태 수업 자료 수집

# data[].attributes.subject
5.24(TN)마을 자연환경 답사 및 교과 연계 생태 수업 자료 수집

# data[].attributes.body
서해안에 입지한 우리 고장 시흥의 특징을 단적으로 보여주는 갯골생태공원에 가면 소금창고, 염전 및 갯골 전망대를 보고, 갯골에 살고 있는 동식물 등 생태계에 대해 알 수 있음.

# data[].attributes.body
6학년 1학기 3단원(식물의 구조와 기능)과 연계하여 다양한 식물을 관찰하고 식물 사진 자료 수집함. 담수와 해수가 만나는 지역으로 염생식물을 관찰할 수 있음.

# data[].attributes.headline
5.26(금) 교외연수주제: 다양한 생물과 우리 생활 지도를 위한 갯벌 생태 탐구

# data[].attributes.subject
5.26(금) 교외연수주제: 다양한 생물과 우리 생활 지도를 위한 갯벌 생태 탐구

# data[].attributes.body
소금창고 및 염전체험장, 사구식물원 및 다양한 식생에 대한 자료가 풍부함. 3학년 2학기 동물의 생활(다양한 환경에서 사는 동물).  4학년 1학기 혼합물의 분리(소금과 모래의 분리) 4학년 2학기 식물의 생활(사막이나 극지방에서 사는 식물) 5학년 1학기 다양한 생물과 우리 생활. 5학년 2학기 생물과 환경 단원에 적합한 체험장소임.

# data[].attributes.body
해수풀장 등 이국적인 느낌이 나는 곳도 있고, 곳곳에 재미있는 조형물들이 놓여 있었음.

# data[].attributes.body
미술 시간 원근감이 드러난 풍경 그리기에 필요한 사진을 수집함. 바닷가를 따라 길게 이어지는 길이 있어 산책하기에 좋았음.

# data[].attributes.headline
4.28(금) 교외연수주제: 우리 고장 시흥의 관광지 자료 수집

# data[].attributes.subject
4.28(금) 교외연수주제: 우리 고장 시흥의 관광지 자료 수집

# data[].attributes.headline
4.26(수) 교외연수주제: 봄 날씨와 어울리는 시흥 자연 환경 탐색

# data[].attributes.subject
4.26(수) 교외연수주제: 봄 날씨와 어울리는 시흥 자연 환경 탐색

# data[].attributes.body
갯골생태공원의 흔들 전망대는 흔들거리지만 구조적으로 안전한 목조 고층 전망대로 갯골생태공원을 한눈에 담을 수 있음.

# data[].attributes.body
생태환경의 모습을 가까이서 살펴보고 느낄 수 있는 관광지임.

# data[].attributes.headline
4.21(금) 교외연수주제:  고장의 봄 환경 변화 탐색을 위한 자료 수집

# data[].attributes.subject
4.21(금) 교외연수주제:  고장의 봄 환경 변화 탐색을 위한 자료 수집

# data[].attributes.headline
4.19(수) 교외연수주제: 우리 고장 소개하기 글쓰기를 위한 지역 공원 탐방

# data[].attributes.subject
4.19(수) 교외연수주제: 우리 고장 소개하기 글쓰기를 위한 지역 공원 탐방

# data[].attributes.body
여러 가지 예쁜 꽃들이 많았고 공원이 잘 가꾸어져 있어서 산책하기에 좋았음.

# data[].attributes.body
미술 시간 수채화에 표현하기 좋은 꽃, 나무들을 관찰하고 자료를 수집함.

# data[].attributes.body
봄에 하는 일 중 주변 꽃 심는 일에 대해 2학년 교과에 많이 나오는데 직접 볼 수 있습니다.
또 날씨가 오늘은 많이 바람 불고 추웠는데 <봄 날씨는 변덕쟁이>부분에 수업을 활용하면 좋겠습니다!

# data[].attributes.body
봄 주제와 어울리는 튤립 철쭉이 많이 피어있어 봄 날씨에 어울리는 자연환경을 관찰할 수 있습니다.

# data[].attributes.body
옥구공원을 걷다가 숲속 도서관도 보고 매점 테라스에서 쉼을 가지며 동학년 소통을 위한 시간을 가짐.

# data[].attributes.body
옥구 공원의 아름다운 봄 풍경을 보며 지도 자료를 수집함.

# data[].attributes.headline
4.27(목) 교외연수주제 : 마을 자연 환경 답사를 통한 교과 연계 수업자료 수집1

# data[].attributes.subject
4.27(목) 교외연수주제 : 마을 자연 환경 답사를 통한 교과 연계 수업자료 수집1

# data[].attributes.headline
4.19(수) 우리 지역의 관광중심지를 견학하고 중심지 특징 탐구

# data[].attributes.subject
4.19(수) 우리 지역의 관광중심지를 견학하고 중심지 특징 탐구

# data[].attributes.headline
4.19(수) 교외연수주제 : 우리 지역의 관광중심지 탐방 및 사진자료 수집

# data[].attributes.subject
4.19(수) 교외연수주제 : 우리 지역의 관광중심지 탐방 및 사진자료 수집

# data[].attributes.body
우리 지역의 관광 중심지인 배곧생명공원을 탐방하고 사진 자료를 수집하여 교육활동에 활용함. (사회 1-2단원)

# data[].attributes.body
배곧마루의 모습, 교육활동에 활용할 수 있는 사진자료를 수집하였으며, 체육교과나 학년행사 등 교외 교육활동 장소로도 적합해보인다는 의견 나눔

# data[].attributes.headline
5.24(수) 교외연수주제: 우리 고장 주요 장소 탐방 및 자료 수집

# data[].attributes.subject
5.24(수) 교외연수주제: 우리 고장 주요 장소 탐방 및 자료 수집

# data[].attributes.body
우리 지역의 관광 중심지 옥구 광원을 찾아 다양한 시설물과 숲길을 탐방함. 공단과 주거지 사이에서 지역 주민에게는 휴식처를 외지인들에게는 시흥지역의 관광지로서 충분히 즐길 수 있는 곳이었음.

# data[].attributes.body
초 여름 앞두고 꽃이 예쁘게 피어있었다.
25도 넘는 날씨로 대낮에 산책하기에는 조금 어려움이 있었다.

# data[].attributes.headline
학교에서 4km 정도로 도보

# data[].attributes.body
학교에서 4km 정도로 도보 이동은 학생들에게 어려움이 있음. 고향동산, 수목원, 민속생활전시관, 해양생태공원으로 구성되어 다양한 활동을 하긴 좋으나 버스를 임대하기도 도보로 이동하기도 애매한 이동의 문제가 있음