# data[].attributes.headline
Комп'ютерна презентація. Завдання: дати відповіді на запитання з інформатики з теми ''Комп'ютерна презентація''

# data[].attributes.subject
Комп'ютерна презентація. Завдання: дати відповіді на запитання з інформатики з теми ''Комп'ютерна презентація''

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Каріна  Волошина 

# data[].attributes.attachment_link.title
Комп'ютерна презентація 

# data[].attributes.attachment_link.description
Дати відповіді на запитання з інформатики з теми ''Комп'ютерна презентація''

# data[].attributes.headline
Алгоритми. Завдання: впорядкуй алгоритмічні структури

# data[].attributes.subject
Алгоритми. Завдання: впорядкуй алгоритмічні структури

# data[].attributes.attachment_link.description
Впорядкуй алгоритмічні структури

# data[].attributes.headline
Тексти. Завдання: Виконай запропоновані завдання.

# data[].attributes.subject
Тексти. Завдання: Виконай запропоновані завдання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Шкворець

# data[].attributes.attachment_link.title
Електронні документи і тексти

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконай запропоновані завдання.

# data[].attributes.headline
Інформація. Дії з інформацією. Завдання: Оберіть правильні відповіді на питання:

# data[].attributes.subject
Інформація. Дії з інформацією. Завдання: Оберіть правильні відповіді на питання:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Діана Гатайло

# data[].attributes.attachment_link.title
Інформація. Дії з інформацією.3 клас

# data[].attributes.attachment_link.description
Оберіть правильні відповіді на питання:

# data[].attributes.headline
* Правильно вкажи послідовність етапів створення презентації відкриваючи пазли.

# data[].attributes.subject
* Правильно вкажи послідовність етапів створення презентації відкриваючи пазли.

# data[].attributes.attachment_link.title
Створення презентації

# data[].attributes.attachment_link.description
Правильно вкажи послідовність етапів створення презентації

# data[].attributes.headline
* Алгоритми в нашому житті. Відкрити пазли до кожної групи слів.

# data[].attributes.subject
* Алгоритми в нашому житті. Відкрити пазли до кожної групи слів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Алгоритми в нашому житті.

# data[].attributes.headline
* Закінчи речення, обираючи пропущені слова для того, щоб скласти правила введення тексту

# data[].attributes.subject
* Закінчи речення, обираючи пропущені слова для того, щоб скласти правила введення тексту

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Яцунь

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила введення тексту

# data[].attributes.attachment_link.description
Закінчи речення, обираючи пропущені слова для того, щоб скласти правила введення тексту

# data[].attributes.headline
* Перетягни текст у відповідні частини інерактивної вправи "Безпечний інтернет 2"

# data[].attributes.subject
* Перетягни текст у відповідні частини інерактивної вправи "Безпечний інтернет 2"

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпечний інтернет 2

# data[].attributes.headline
Виконати підсумковий тест з інформатики в онлайн середовищі.

# data[].attributes.subject
Виконати підсумковий тест з інформатики в онлайн середовищі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестування: Підсумкове тестування з інформатики 3 клас

# data[].attributes.headline
* Створити фотоальбом на власну тему в  програмі презентації Power Point

# data[].attributes.subject
* Створити фотоальбом на власну тему в  програмі презентації Power Point

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
Boats and boating--Equipment and supplies

# data[].attributes.headline
* Виконати вправу, щоб закріпити знання про комп'ютерну презентацію

# data[].attributes.subject
* Виконати вправу, щоб закріпити знання про комп'ютерну презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
Комп'ютерна презентація, 3 клас 

# data[].attributes.attachment_link.description
Встановіть відповідність.Успіхів!

# data[].attributes.headline
*Виконати вправу , щоб закріпити знання про складові презентації.

# data[].attributes.subject
*Виконати вправу , щоб закріпити знання про складові презентації.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алла Пришлюк

# data[].attributes.attachment_link.title
З чого складається презентація?

# data[].attributes.attachment_link.description
Розташуйте етапи створення презентації в правильному порядку. Успіхів!

# data[].attributes.headline
* Створити і  відправити на перевірку власну презентацію "Фотоальбом" і підписати кожне зображення. Підготуватися до її демонстрації-показу.

# data[].attributes.subject
* Створити і  відправити на перевірку власну презентацію "Фотоальбом" і підписати кожне зображення. Підготуватися до її демонстрації-показу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Український колеж імені В. О. Сухомлинського

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас. Інформатика. Урок 33. Тема "Як створити презентацію-фотоальбом"

# data[].attributes.headline
* Дізнайся з відеоролика про культуру презентування

# data[].attributes.subject
* Дізнайся з відеоролика про культуру презентування

# data[].attributes.attachment_link.title
Доповідач/доповідачка та презентація. Культура презентування. 3 клас

# data[].attributes.headline
* Створити і відправити на перевірку презентацію  "Пори року" на телефоні

# data[].attributes.subject
* Створити і відправити на перевірку презентацію  "Пори року" на телефоні

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Лойко

# data[].attributes.attachment_link.title
Створення презентації на телефоні

# data[].attributes.headline
* Створити і відправити на перевірку презентацію "Ваші роботи". На кожному слайді презентації написати (текст + зображення).

# data[].attributes.subject
* Створити і відправити на перевірку презентацію "Ваші роботи". На кожному слайді презентації написати (текст + зображення).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Бабийчук Валентина

# data[].attributes.headline
* Порівняти відеопрезентацію "Українська вишиванка" з комп'ютерною презентацією "Українська вишиванка" Що спільне та відмінне? Що нового дізналися у кожній із презентацій?

# data[].attributes.subject
* Порівняти відеопрезентацію "Українська вишиванка" з комп'ютерною презентацією "Українська вишиванка" Що спільне та відмінне? Що нового дізналися у кожній із презентацій?

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська вишиванка. Розвиваюче відео для дітей.

# data[].attributes.headline
* Дізнатися більше інформації про українську вишиванку з комп'ютерної презентації в програмі Power Point

# data[].attributes.subject
* Дізнатися більше інформації про українську вишиванку з комп'ютерної презентації в програмі Power Point

# data[].attributes.attachment_link.title
День вишиванки

# data[].attributes.headline
*Установити відповідність між темою і метою проєкту

# data[].attributes.subject
*Установити відповідність між темою і метою проєкту

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Леся Завірюха

# data[].attributes.attachment_link.description
Установіть відповідність між темою і метою проєкту

# data[].attributes.headline
* Скласти схему виконання навчальних проєктів

# data[].attributes.subject
* Скласти схему виконання навчальних проєктів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Леся Завірюха

# data[].attributes.attachment_link.description
Схема виконання навчальних проєктів

# data[].attributes.headline
* Яку інформацію про компас ви дізналися із відеоролика "Фіксики-компас"? Як її можна використати при плануванні комп'ютерної презентації "Компас"?

# data[].attributes.subject
* Яку інформацію про компас ви дізналися із відеоролика "Фіксики-компас"? Як її можна використати при плануванні комп'ютерної презентації "Компас"?

# data[].attributes.attachment_link.title
Фіксики - Компас

# data[].attributes.headline
* Завдання: скористатися інструментами "текстове поле", або "стікери" і групою інструментів "геометричні фігури"

# data[].attributes.subject
* Завдання: скористатися інструментами "текстове поле", або "стікери" і групою інструментів "геометричні фігури"

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас. Етапи створення інформаційної моделі - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser. Dismiss

# data[].attributes.headline
* Завдання: скористатися інструментами"текстове поле", або "стікер"

# data[].attributes.subject
* Завдання: скористатися інструментами"текстове поле", або "стікер"

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас. Етапи створення інформаційної моделі - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
3 клас. Етапи створення інформаційної моделі

# data[].attributes.headline
*Пройти тест "Презентація" (для тих хто не пройшов тест)

# data[].attributes.subject
*Пройти тест "Презентація" (для тих хто не пройшов тест)

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестування: Презентація 3 клас

# data[].attributes.headline
*Завдання: переглянути відеоролик і по можливості * виконати практичну роботу за аналогією.

# data[].attributes.subject
*Завдання: переглянути відеоролик і по можливості * виконати практичну роботу за аналогією.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лілія Медведенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентації. Інформаційна модель в табличній формі Power Point. Інформатика 3 клас НУШ

# data[].attributes.headline
*  Заповнити в зошиті "Ключі до інформатики" відкриття 34 на ст. 63

# data[].attributes.subject
*  Заповнити в зошиті "Ключі до інформатики" відкриття 34 на ст. 63

# data[].attributes.headline
Оцінити себе, давши відповіді на запитання  в підручнику  на ст. 157. Щоб провести цифрове літо з користю, скористатися гіперпокликаннями на сайти, або QR-кодами розміщеними на ст. 158. Повторити і систематизувати навчальний матеріал за змістом підручника на ст. 159., або уроками розміщеними у Classroomi.

# data[].attributes.subject
Оцінити себе, давши відповіді на запитання  в підручнику  на ст. 157. Щоб провести цифрове літо з користю, скористатися гіперпокликаннями на сайти, або QR-кодами розміщеними на ст. 158. Повторити і систематизувати навчальний матеріал за змістом підручника на ст. 159., або уроками розміщеними у Classroomi.