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¿Cual ha sido el aporte a los propósitos de la Organización Social y sus comunidades? LUISA ESPERANZA UMAÑA CUELLAR ID:829926 

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¿Cual ha sido el aporte a los propósitos de la Organización Social y sus comunidades? LUISA ESPERANZA UMAÑA CUELLAR ID:829926 

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Como sujetos sociales independientes tenemos retos por cumplir para la transformación de los diferentes contextos en los que nos encontramos, teniendo en cuenta que todos estamos conectados y que juntos debemos hacer en masa acciones de cambio siempre comprendiendo que ser seres interdependientes significa que nuestras acciones están ligadas y conectadas a los de los demás, y que lo que hacemos y como lo hacemos puede afectar a diferentes personas, seres, animales, o incluso a la naturaleza, como por lo que como principal reto se puede pensar en como convivir sin afectar a los demás, sin pasar por encima de sus derechos y necesidades, seguidamente de poner en acción practicas sanas y productivas para interrelaciones con el mundo en su conjunto, iniciando por respetar nuestros recursos naturales, la tierra, ya que bien es cierto esta nos provee de todo lo que necesitamos, tanto como comida y agua, como todo los bienes que utilizamos, no podríamos tener papel sin arboles, no podríamos tener sillas o camas donde descansar sin madera que viene también de muchos arboles, no podríamos tener  arena para construir casas sin las montañas y así se podrían dar muchos ejemplos, por lo que el reto también esta en vivir responsablemente frente a la disposición del mundo y lo que nos provee.

Debemos empezar a realizar acciones puntuales, como la primera que sugiere Leonardo Boff, una acción puntual seria analizar como el consumismo y el sistema capitalismo nos esta llevando a la destrucción de la tierra, a acabar con los recursos naturales, recordar que los recursos naturales no son infinitos, es difícil  poner en practica la reducción del consumismo y tratar de vivir felices y con lo necesario, por la idea capitalista que nos han vendido de el que tiene más, más feliz es y mayor importancia y estatus tiene en la sociedad y en su contexto, pero en ese caso se deben poner también acciones de renovación de los recursos, desde cuidar el agua, el consumo moderado de esta, como el consumo moderado de energía, la limpieza de bosques y cuidado de los animales, de humedales en las ciudades y pensar siempre en la conservación de estas areas para el bien común y la conservación de nuestra casa la tierra.

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¿Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática? LUISA ESPERANZA UMAÑA CUELLAR ID:829926

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¿Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática? LUISA ESPERANZA UMAÑA CUELLAR ID:829926

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El proyecto con Inti-Tekoa es compartir con los niños nuevos conocimientos que aporten a su buen crecimiento,como persona, evitando los actos de violencia, teniendo en cuenta la ética,la paz y los valores que influyen en cada decisión que tomamos;cuando interceptamos con los niños se puede evidenciar que cada uno sufre una problemática familiar.
Es en ese momento es donde nosotras como grupo emprendemos acciones que ayudan a armonizar y crear nuevas expectativas en relación al bien propio y el bien de los demás, con el fin de buscar alternativas para evitar acciones que perpetúan la tranquilidad y en algunos casos la dignidad humana que está acabando con el sentido de la vida como persona.
El proyecto de responsabilidad social se ha tratado de influenciar a las mentes jóvenes para que así mismo aporten cosas positivas a la humanidad, por medio de diferentes actividades en la que se fomenta nuevos conocimientos y reflexiones frente a distintas acciones que pueden llegar a afectar a los demás contribuyendo a una formación ideal, empezando por la convivencia en el hogar.

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¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? LUISA ESPERANZA UMAÑA CUELLAR ID:829926

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¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? LUISA ESPERANZA UMAÑA CUELLAR ID:829926

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Como persona siento que estoy en la obligación moral de cuidar mis acciones y demostrar que

podemos ayudar en la conservación de nuestro planeta, este proyecto me ha ayudado a incentivar aún más estas acciones lo cual es muy importante para mí, dejar la enseñanza en las personas que me rodean y poder servir de ejemplo para

instaurar que como seres sociables podemos actuar de forma colectiva para contribuir a la transformación del planeta y de las personas mismas, empezando desde cosas pequeñas hasta grandes acciones.

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¿Cual es mi lugar? LUISA ESPERANZA UMAÑA CUELLAR ID:829926

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¿Cual es mi lugar? LUISA ESPERANZA UMAÑA CUELLAR ID:829926

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La problemática social se enfoca directamente en el aspecto de ciudadanía y territorio de la mano de la modalidad institucional y comunitaria. Es aquí donde se menciona a la fundación Inti-Tekoa una institución que pretende ser este actor, haciendo referencia al Estado, que está inmerso en el rol de buscar y promover la protección de los derechos de los niños y niñas, de tal manera que se garantice su integridad física, emocional y social. Del mismo modo, desde un enfoque del desarrollo integral busca que los niños y las niñas puedan hacer un ejercicio pleno de sus derechos por medio de estrategias y acciones que aseguren la correcta y adecuada atención y protección, es ahí donde se señala directamente mi lugar y el de cualquier persona que se encuentra inmersa en el contexto de desarrollo de la fundación Inti-Tekoa.
Ahora bien, al proyecto de ciudadanía y territorio se le suma el tema del cuidado del medio ambiente. El eje del mismo en las aulas de clase tiene el propósito de concientizar a
los niños, niñas y jóvenes sobre el cuidado del medio ambiente a partir de estrategias que impulsan y fomentan desde las aulas de clase logrando impactar en la comunidad conciencia ambiental. “En la escuela, la educación ambiental promueve una dinámica a partir de proyectos, en los que la participación y la gestión permiten a los alumnos desarrollar
conocimientos, valores y actitudes acordes con las necesidades de su comunidad. La inclusión de la dimensión ambiental en el PEI, mediante los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), da la posibilidad de integrar las diversas áreas del conocimiento, disciplinas y saberes para la solución de problemas de manera interdisciplinar, y propicia la formación en el conocimiento y comprensión de la ciencia, la técnica y la tecnología, desde un marco social.” Tomado del artículo “Educar para el desarrollo sostenible".