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Por medio de preguntas conocer el nivel de conocimiento del tema.

¿Qué es el medio ambiente?

¿Qué elementos conforman el medio ambiente?

¿Qué tipos de recursos naturales existen?

¿Qué significa reciclar?

¿Por qué es importante ahorrar energía en casa?

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En cuanto a la herramienta educativa, un vídeo corto con imágenes atractivas y un lenguaje sencillo que explique los conceptos básicos del medio ambiente y la importancia de cuidarlo.

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Identificación de los elementos que conforman el medio ambiente, el reconocimiento de la importancia de cuidarlo y la identificación de acciones sencillas para contribuir a su cuidado.

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Estudiantes de grado tercero de primaria.

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Mostrar imágenes de los diferentes tipos de dinosaurios y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.

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Presentación de diapositivas con las especies de dinosaurios.

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Identificación de los diferentes tipos de dinosaurios y sus características.

ubicación geográfica y temporal de los dinosaurios.

Comprender las teorías sobre la extinción de los dinosaurios.

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Estudiantes grado quinto primaria.

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Que los estudiantes asocien alimentos saludables con los beneficios que estos proporcionan.

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Nombrar diferentes tipos de alimentos y que los estudiantes

Expongan sus opiniones.

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Aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones prácticas y reales.

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Estudiantes de sexto grado.

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Discusión en grupo

preguntar a los estudiantes cómo se sienten al respecto y qué cambios les gustaría ver en su comunidad.

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Fomenta la discusión en grupo para que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias relacionadas con el tema que se va a abordar.

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Identificar las diferencias entre los conceptos de "sexo" y "género".

Comprender la importancia de la igualdad de género en la sociedad.

Analizar las desigualdades de género presentes en la sociedad.

Desarrollar habilidades para la resolución de conflictos.

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Estudiantes Decimo grado.

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Juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema.

Dividir a los estudiantes en equipos y otorgar puntos por respuestas correctas la estrategia de gamificación puede resultar efectiva para motivar a los estudiantes y fomentar la competencia sana entre ellos. Sin embargo, es importante que se utilice de manera adecuada y que se tenga en cuenta que no debe ser la única estrategia pedagógica utilizada.

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Dividiendo a los estudiantes en equipos y otorga puntos a los equipos que respondan correctamente.

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Identificar los diferentes estados de la materia y sus propiedades.

Diferenciar entre los cambios físicos y químicos que pueden suceder en los estados de la materia.

Comprender cómo la temperatura y la presión afectan a los estados de la materia.

Desarrollar habilidades para observar y describir los cambios de estado de la materia.

Desarrollar habilidades para diseñar experimentos y recopilar datos sobre los cambios de estado de la materia.

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Estudiantes de cuarto grado.

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Alvarado, J. C. (2016). Las actividades de apertura en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Revista Científica de Educación, 2(2), 12-19.

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