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Es el proceso de la socialización  hace referencia al contacto entre personas mediante el cual aprendemos, aceptamos e integramos una serie de pautas de comportamiento y nos adaptamos a ellas. Este proceso tiene el objetivo de inculcar en la persona los elementos socioculturales propios de su entorno, estos elementos son moldeados por las experiencias personales y por los agentes sociales, e integrados en la personalidad del individuo

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Esta interacción comienza a hacerse mas compleja tomando un significado social, un ejemplo es cuando el recién nacido llora por que tiene hambre, esta buscando satisfacer una necesidad básica de alimentación, la madre al darle el pecho le proporciona además de caricias, miradas, conversa con el; en esta relación no solo se estimulan los órganos de los sentidos, comienza además un proceso transmisión de sentimientos. Tanto así que a partir de este contacto, el llanto del niño se va transformando y va cambiando el objetivo que persigue: pasa de ser una simple manifestación de una necesidad básica como alimentarse, a expresar necesidades sociales y afectivas cada vez mas complejas, como recibir cariño y la atención de sus padres.

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En esta etapa los niños conocen la función que históricamente se les ha brindado a los objetos por parte de la sociedad, esta etapa se caracteriza por ¿Qué es esto?, el niño solo va a saber como usar un vaso o una cuchara y la función de estos.
La manipulación de los objetos pasa ahora a convertirse en la actividad de en la actividad fundamental de esta etapa. A partir de este momento los intereses del niño estarán encaminados al dominio de nuevas acciones con los objetos.

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En el caso de esta etapa, el niño adquiere facilidad para manejar el lenguaje y las ideas le permiten formar su propia visión del mundo.
La educación preescolar es importante para la socialización del niño. Se trata de la primera vez  que el niño se aleja del entorno familiar y que permanece tiempo sin sus padres. Estas instituciones, por otra parte, lo acercan a otros niños, formando nuevos lazos.

Entre los pilares de la educación se destacan:

El desarrollo de la formación motriz.

El desarrollo de la capacidad creativa.

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Este hecho amplia aun mas el contacto del niño con la sociedad a la que pertenece, la cual impone exigencias que requiere del desarrollo de nuevas habilidades y destrezas para su superación exitosa. El niño se enfrenta a y adecua a un ambiente nuevo en el cual debería lidiar con demandas desconocidas hasta ese momento para el, aprender las expectativas de la escuela y de sus profesores y lograr la aceptación de su grupo. Es en la escuela donde se le van a entregar las herramientas para desenvolverse en el mundo adulto

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La adolescencia es el periodo de transición entre la niñez y la adultez. Incluye algunos cambios grandez tanto en el cuerpo como en la forma en la que el joven se relaciona con el mundo.

La cantidad de cambios físicos sexuales, cognitivos, sociales y emocionales que ocurren en esta época pueden causar expectativas y ansiedad tanto a los niños como a su familias. Entender que se pueden esperar en las distintas etapas puede promover un desarrollo saludable durante toda la adolescencia y a principios de la adultez.

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La etapa de la juventud, es la etapa del desarrollo humano que va después de la adolescencia y antes que la etapa de adultez, y se ubica desde los 18 hasta los 25 años.
En general ala juventud en esta etapa se encuentra mas mas tranquila con lo que son y con lo que habían sentido en su adolescencia.
Es la mejor época para aprender, pues la capacidad de pensar ha conseguido frenar la fantasía, tan característica en etapas anteriores, por eso ahora son capaces de enfrentarse a la realidad que les rodea de otra manera, en esta etapa son capaces de ver las cosas tal y como son.

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En la edad adulta media, el individuo se dedica a ejercer sus responsabilidades, lo mismo pueden ser sociales o familiares. Tienen los propósitos de lo que hacen y se preocupan menos por tareas que no tienen ningún significado para ellos.
Aquí la personalidad alcanza su máxima expresión de integración y complejidad, o sea, queremos decir que la personalidad para esta etapa ya se ha estructurado completamente y ha alcanzado la madurez. En esta edad, se concentran en sus obligaciones ante sus familias y la sociedad, y desarrollan aquellos aspectos de la personalidad que fomentan estas metas.

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En esta etapa la familia y la comunidad son los máximos responsables de mantener al adulto mayor activo socialmente. La familia es aun la fuente primaria de apoyo emocional. En ella el adulto satisface una necesidad muy importante que aparece por primera vez en esta etapa y que es la necesidad de auto trascendencia. Esta necesidad viene dada porque el anciano hace consiente de la cercanía de la muerte y por lo tanto busca quedar en los otros, sentir que su vida no ha sido en vano y que ha hecho cosas importantes y por lo cual será reconocido.