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procedimiento fenomenologico
(observación, análisis, comparación)

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Procedimiento conclusivo
(2 proposiciones, aplica la lógica para obtener una conclusión)

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Las dos paralelas y simultaneas

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La ciencia usa reglas infalibles y la filosofía usa la lógica  

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La ciencia usa reglas infalibles y la filosofía usa la lógica  

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Cuando es  autentica nos ofrece enunciados probables 

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Cuando es  autentica nos ofrece enunciados probables 

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La ciencia es infalible y solo ofrece probabilidades 

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La ciencia es infalible y solo ofrece probabilidades 

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Consideraciones y principios ante la ciencia

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Consideraciones y principios ante la ciencia

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A es B
X es A
X es B

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Pensar, resolver y observar el problema de manera objetiva

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es necesario que sea comunicable

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crea ideas ordenadas conectadas entre si

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es la materialización del estudio

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se utiliza en situaciones especificas

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no es critico.
es la forma de conectar con la realidad sin explicaciones

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afecta la totalidad del sistema

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A es B
X es B
X es A

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Todos los psíquicos los abstractos pero no todos los abstractos son psíquicos

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Dos relaciones cognitivas paralelas y simultaneas 

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Dos relaciones cognitivas paralelas y simultaneas 

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¿Como un pensamiento se transforma en saber?

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¿Como un pensamiento se transforma en saber?

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Respuestas clásicas al problema del conocimiento

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Respuestas clásicas al problema del conocimiento

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Puntos de reflexión que atañe lo personal

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Puntos de reflexión que atañe lo personal

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Parcelación de saberes-Perdida unidad del conocimiento

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Parcelación de saberes-Perdida unidad del conocimiento

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Fenómeno multidimensional: acto de conocer 

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Fenómeno multidimensional: acto de conocer 

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conjunción de procesos: evento cognitivo 

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conjunción de procesos: evento cognitivo 

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¿Cómo sabemos que nuestro conocimiento es verdadero?

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¿El conocimiento puede ser racional o puede ser intuitivo?

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¿Es la razón o la experiencia la fuente del conocimiento?

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¿Sera posible conocer algo?

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La esencia del conocimiento humano ¿se encuentra en la realidad o en la mente?

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Se condicionan mutuamente

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Es la huella duradera que deja el acto de conocer deja impresa en la memoria del sujeto cognoscente

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para la filosofía una característica fundamental del conocimiento es que puede ser justificado

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Es algo que analizo e investigo

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Son estructuras dinámicas

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Cosas que se pueden investigar pero no tocar
ejem: una emoción

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Se pueden tocar, medir y hablar de su forma

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Es aquello que se busca conocer

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Es la persona que obtiene el conocimiento

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Son completamente psíquicas, intramentales e instantáneas y no pueden ser observadas directamente, solo a través del lenguaje y la conducta

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Acto consciente e intencional para aprender las cualidades del objeto