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Su crecimiento y desarrollo es continuo, pero no uniforme

-Alternancias: Diferencias temporales en el desarrollo de diferentes partes del cuerpo entre crecimiento óseo y masa muscular.

-Disonancias: Diferencias en la maduración de ciertos aspectos como en la relación con el grupo de edad.

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Se da un gran movimiento hormonal que va desde la pubertad hasta la adultez.
Por ejemplo, se generan cambios en el cerebro como:
- La poda sináptica, proceso que ocurre desde el nacimiento, pero alrededor de la pubertad vuelve mas pronunciado, mejorando en el procesamiento de la información.
- El segundo proceso básico tiene que ver con el sistema límbico y neurotransmisores, responsables del procesamiento de la información (emociones) lo que lleva a los adolescentes a ser sobre emocionales y por lo tanto tienden a tener mas riesgos

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La interacción con el circulo social produce una estructura emocional y un modelo de comportamiento que se rige a valores ya establecidos por la sociedad. Por ejemplo, las situaciones o acontecimientos significativos que alteren su estructura social (amigos y familia; disolución de un matrimonio o enfermedades) afectan de alguna manera el desarrollo emocional o social

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La adolescencia de divide en 3 etapas: Temprana, media y tardía.

Las tres etapas tienen sus características (competencias cognoscitivas y sociales, autonomía, autoestima, interés en la búsqueda de pareja, influencia familiar y toma de decisiones) Cada etapa trae una crisis, que se refleja en la sociedad, siendo de interés para la salud pública, dado que de esto tiene relación directa con temas relacionados con el uso de sustancias psicoactivas, tabaco, desordenes de alimentación, sexualidad, depresión, bullying

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La identificación eficaz de niños en riesgo se usa desde un enfoque comprensivo iniciando con exámenes de los factores de riesgo, los cuales propician desordenes en niños, estos riesgos pueden encontrarse en el propio niño (componentes biológicos, temperamento y la propia sintomatología), en la familia (historia y dinámica familiar) o en el ambiente (nivel socioeconómico, apoyo social, escolaridad y el contexto cultural)

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Es una etapa donde los jóvenes son muy vulnerables y pueden ser victimas de diferentes factores riesgos, por lo general estos riesgos corresponden a factores psicosociales, pues se deriva de sus estilos de vida y conductas. Entre los que destacan: sustancias psicoactivas, tabaco, alcohol; desordenes de alimentación; sexualidad; depresión, autolesiones y bullying