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Los Peces 🐟🐠🐡  | Vídeos Educativos para Niños

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Características de los anfibios

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Los Anfibios | Vídeos Educativos para Niños

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Los anfibios cuando nacen se llaman renacuajos, son

acuáticos, viven en el agua, se desplazan con la cola y

respiran con las bránquias.

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Reptiles sin patas

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Reptiles con patas

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Con este vídeo podrás conocer un poco más el mundo de las aves

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LAS AVES | Vídeos Educativos para Niños

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Escucha algunos sonidos producidos por las aves

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En la siguiente actividad, deberás colocar las letras, averiguar que animales son y rodear los mamíferos

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Cristina Sansano Caramazana
Profesora en el Colegio Santa Teresa de Jesús de Valladolid
Tutora de 1º Primaria

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En este padlet, iremos colgando la información que trabajemos en clase sobre los distintos tipo de animales que existen:
Mamíferos, Aves, Reptiles, Anfibios y Peces

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En el siguiente enlace podrás ver todos los contenidos y objetivos que trabajaremos en el proyecto

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Proyecto 1ºB
índice
Explicación

Explicación del proyecto

La elección del tema es por la alta motivación que tiene este tema dentro de los niños. La realización del proyecto permitirá integrar a los niños los contenidos desde distintas materias, relacionando los contenidos que nos toca trabajar en este trimestre.

Trabajaremos a través de un Paisaje de Aprendizaje, en el cuál permitirá a todos los niños seguir su propio ritmo de aprendizaje y su propio camino de realización.

La mayoría de las actividades se realizarán en clase, pero habrá alguna actividad que deberán realizarlas en casa a lo largo de la semana.

La duración del proyecto dependerá del propio ritmo de aprendizaje de los niños.

Objetivos de las distintas materias

CIENCIAS NATURALES

Identificar y distinguir los seres vivos de los inertes.

Identificar los distintos grupos de animales y sus características.

Clasificar los animales, según distintas razones: alimentación, desplazamiento, nacimiento, con o si esqueleto,...

Aprender a investigar sobre un animal.

Aprender a conocer las necesidades de los animales y poder cuidarlos

Aprender vocabulario sobre los animales

Conocer las similitudes y diferencias entre los animales.

CIENCIAS SOCIALES

Identificar las características de los distintos de paisajes naturales: selva, marino, sabana, montaña.

Identificar las características de los distintos tipos de paisajes humanizados: granja, zoo.

Leer de manera comprensiva lecturas/fábulas.

Conoce el vocabulario específico del tema que trabajamos en el proyecto: doméstico, mamíferos, ovíparos, herbívoros, etc.

Describir un animal.

Identificar los campos semánticos sobre el mundo animal.

Trabajar la correcta escritura de los animales: r/rr; g/gu/gü.

Trabajar la separación de sílabas.

Reconocer la sílaba tónica.

Ordenar alfabéticamente palabras relacionadas con el tema.

Trabajar la comprensión oral y escrita.

Identificar las onomatopeyas de los animales.

Trabajar el género de los animales.

Matemáticas

Trabajar la información a partir de pictogramas o tablas.

Realizar razonamientos para solucionar problemas que surgen.

Trabajar las desigualdades numéricas.

Diferenciar los distintos tipos de líneas (abiertas y cerradas).

Leer de manera comprensiva los textos para poder trabajar adecuadamente.

Repasar los conceptos de doble y mitad.

Aprender los números ordinales.

Manejar monedas y billetes en la compra de entradas.

plástica

Realizar caretas de animales.

Elaborar distintos dibujos y presentación 3D.

Realizar puzzles.

Realizar fotos en 3D.

inglés

Recordar el vocabulario de los animales.

Realizar desccripciones de animales: físico, color, tamaño, etc.

science

Diferenciar cuáles son los animales vertebrados e invertebrados.

Reconocer cómo se mueven diferentes animales.

Aprender los cinco grupos de animales vertebrados.

Diferenciar animales salvajes y animales domésticos.

música y eD. física

Escuchar sonidos animales.

Reconocer el animal a través de las onomatopeyas que han escuchado.

Realizar a través de la expresión corporal distintos animales, después de escuchar los sonidos que producen.

ROBÓTICA

Desarrollo del pensamiento computacional a través de un tema conocido por el alumnado.

Crear un algoritmo para resolver problemas que se le plantean.

Aprender a realizar un recorrido para resolver una cuestión dada.

Resolver preguntas sobre los contenidos trabajados y utilizar a kubo para llegar a la respuesta correcta.

Aprender de los errores de programación.

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Proyecto 1ºB índice Explicación Explicación del proyecto La elección del tema es por la alta motivación que tiene este tema dentro de los niños. La realización del proyecto permitirá integrar a los niños los contenidos desde distintas materias, relacionando los contenidos que nos toca trabajar en este trimestre.

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En esta reserva natural existen mucho reptiles (cocodrilos)

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Reforzaremos el trabajo de lecto escritura con los animales