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1.- Resistencia al cambio, por temor a lo desconocido.
2.- La comprobación, el tiempo que demora en comprobarse la efectividad de la innovación.
3.- La falta de recursos financieros, didácticos y humanos.
4.- La brecha digital, ya que no todos los entornos cuentan con estos recursos a su alcance.
5.- Los intereses políticos y económicos.
6.- La falta de organización o acuerdos para un fin común.
7.- Desacuerdos entre autoridades o participantes del proceso.

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1.- La formulación de políticas educativas específicas y de acuerdo a las necesidades del entorno social.
2.-Recursos adecuados y suficientes (económicos, didácticos, humanos y tecnológicos)
3.- Trabajo colaborativo: autoridades, escuela, alumnos, familia deben perseguir el mismo fin común.
4.- Espacios adecuados para logar una innovación.
5.- Liderazgo sólido y comprometido con las necesidades del ámbito educativo, con ética y en función de lograr una mejora educativa.

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1.- Innovación disruptiva: Puede impactar a todo el contexto educativo, sugiere un cambio drástico en la forma de relacionarse los participantes, los medios o el entorno.
2.- Innovación revolucionaria: Aplicación de un nuevo paradigma que sugiere un cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en sus prácticas.
3.- Innovación incremental: Mejora una metodología, estrategia, proceso o procedimiento ya existente.
4.- Mejora continua: Cambios que afectan sólo de manera parcial alguno de los elementos de innovación sin modificar el proceso.

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La importancia de la innovación educativa radica en la posibilidad de transformar y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a las necesidades de cada sociedad, involucrando a todos los participantes del proceso como son estudiantes, escuela y familia.
Una educación innovadora promueve el avance, fomenta nuevos conocimientos, impulsa la investigación y en general, es el factor que puede transformar a las sociedades.

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FACTORES QUE FAVORECEN O DIFICULTAN LA INNOVACIÓN

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FACTORES QUE FAVORECEN O DIFICULTAN LA INNOVACIÓN

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Así han sido las reformas educativas para México - Bien y de Buenas

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IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN

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IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN

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En materia educativa, la Reforma: Se refiere a las modificaciones legales, normativas o de políticas dentro del sistema educativo en función de mejorar la calidad de la educación. Los cambios suelen ser modificaciones menos significativos, locales y específicos, con la finalidad de cumplir los objetivos establecidos.

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El cambio es más una modificación de una situación existente, no necesariamente planificado o estructurado, que ocurren en cualquier aspecto y contexto de la vida y del ser humano.

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La reforma suele realizarse bajo un contexto legal o institucional regulado, siendo así un proceso deliberado y planificado de mejoras en un sistema, reglamento, ley, políticas, etcétera; basados en áreas de oportunidad previamente identificados.

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Por lo general, ambas se refieren a una modificación o alteración en algo previamente establecido.

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La innovación es permanente, la novedad es pasajera.

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Aspectos a considerar para que la innovación contribuya al mejoramiento educativo.

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Aspectos a considerar para que la innovación contribuya al mejoramiento educativo.

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"a) Estar sólidamente fundamentada en lo que se sabe acerca del aprendizaje, la enseñanza y el desarrollo humano en general.
b) Tiene que ser factible de ser aplicada en las condiciones en las que se desarrolla la instrucción.
c) Tiene de preferencia que ser concebida como un medio para alterar la cultura de la escuela, no como un fin en sí misma." (Barocio, R. 2006)

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Es una cualidad de originalidad respecto a lo que se ha hecho o conocido antes. No implica necesariamente un cambio significativo, pero sí el impacto de mostrar algo diferente a lo visto dentro de un contexto específico.

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Es la aplicación exitosa y significativa de una idea o modelo que contiene un valor agregado. Busca transformar ideas o conceptos establecidos que ofrezcan un proceso sistemático de desarrollo, implementación, difusión y ejecución con la finalidad de un impacto positivo.
En materia educativa, solamente la SEP puede imponer un nuevo modelo educativo.