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Es la capacidad que tiene el ser humano para expresarse y comunicarse, a través de diversos sistemas de signos: orales, escritos o gestuales, lo cual constituye una de las características principales que separa al género humano de los animales. Es una capacidad innata que todos los individuos tienen, que comienza a desarrollarse a partir de la gestación y se establece definitivamente en la relación que mantiene el individuo con el mundo social en el que se desarrolla.

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Surge de la necesidad de los hombres de establecer relaciones sociales con el fin de la supervivencia de la especie humana. A lo largo del tiempo, fueron surgiendo diversos sistemas y lenguas que permitieron la exteriorización del lenguaje y la mejor comunicación entre los individuos. Sin embargo, las teorías actuales entienden que el lenguaje integra la constitución cerebral del ser humano y que la educación realiza únicamente la función de desarrollar en los individuos este impulso biológico que se encuentra latente.

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Lenguaje verbal. Emisor y receptor utilizan palabras y símbolos para comunicarse entre sí. A su vez, puede dividirse en:

Lenguaje oral. Es el lenguaje hablado, se utiliza la voz para transmitir un mensaje por medio de sonidos.

Lenguaje escrito. Son los sonidos de lenguaje oral representados de forma escrita.

Lenguaje no verbal. Emisor y receptor no utilizan palabras o signos, sino gestos o movimientos para comunicarse. A su vez, puede dividirse en:

Lenguaje facial. El individuo comunica a través de los gestos de la cara.

Lenguaje corporal. El individuo comunica a través de los movimientos corporales.

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* Es una capacidad racional que tienen todos los seres humanos, por lo que es universal.

* Es la base de comunicación entre los individuos.

* Resulta clave en las relaciones interpersonales.

* Se vale de las diferentes lenguas para codificar un mensaje y luego transmitirlo.

* Permite el intercambio de información entre receptor y emisor.

* Se vale de símbolos, sonidos o señas.

* Puede ser verbal o no verbal.

* Es estudiado por la lingüística.

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Función referencial o informativa. El individuo hace uso del lenguaje con el único fin de comunicar una determinada información, sin emitir juicio de valor ni queriendo causar algún tipo de efecto en el receptor.

Función emotiva. El emisor comunica un mensaje e intenta transmitir algún estado de ánimo, sentimiento o emoción.

Función apelativa. La comunicación se centra en el receptor con el objetivo de provocar en él alguna reacción en particular, ya sea para que haga o deje de hacer algo.

Función fática. La comunicación se centra en el canal de transmisión y lo que se intenta es comprobar que continúe abierto para así poder establecer o continuar con una comunicación.

Función estética. La comunicación se centra en el lenguaje en sí, que es utilizado con el objetivo de crear algún tipo de belleza. Esta función predomina en novelas, cuentos, poesías, canciones y otras creaciones. Aquí lo que importa del lenguaje no es su contenido, sino su forma.

Función lingüística. La comunicación se centra en el código, se utiliza una lengua para hablar de ella misma o de otra.

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El lenguaje es uno de los logros fundamentales del ser humano, su papel en la apropiación de la cultura e incorporación del individuo a la sociedad. Es precisamente a través del lenguaje que el niño y la niña se insertan en el mundo y se diferencian de él, ya que en su desarrollo van pasando de una función afectiva e individual, a cumplir una función eminentemente cognitiva y social. A través del lenguaje tanto oral como escrito, el niño y la niña pueden expresar sus sentimientos y explicar sus reacciones a los demás, conocer distintos puntos de vista y aprender valores y normas.

La influencia del medio en el desarrollo del lenguaje cumple un papel fundamental como estimulo positivo o negativo según sea el caso. La emoción y la afectividad que percibe el bebe en los cuidados maternos son elementos  fundamentales en los que se basa “la función apetitiva “para el habla; por el contrario, un bebe que no recibe estos estímulos  estará mucho menos motivado para comunicarse y no

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El lenguaje es uno de los sistemas de mayor importancia dentro de la sociedad, cuando existe una correcta estructuración del lenguaje en un individuo este es capaz de referenciarse de su medio ante otras personas. Juega también un papel importante en diferentes ámbitos de su vida social. En la educación el mayor punto de referencia, sobre la eficacia que tiene un programa académico, se logra a través de un buen manejo del lenguaje aplicado a los métodos de estudios modernos y convencionales.

Aun cuando el lenguaje no es el único proceso empleado como forma de conocer y representarse, es un sistema complejo que ha dado pauta a investigaciones que lo relacionan estrechamente con conceptos tales como el pensamiento, esto se debe a que un pensamiento necesita de un razonamiento lógico, el cual se estructura a través de un lenguaje interno.

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1. Guardia, N. Lenguaje y Comunicación. (2009). Centroamérica Alessandri, M. Trastornos del lenguaje, (2014). Argentina.

2. Ávila, R. La lengua y los hablantes. México: Trillas, 1977.

3. Frías, X. "Introducción a la Lingüística", IANUA, Revista Philologica Románica. Suplemento 06.