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En el siglo XXI, el desarrollo científico y tecnológico de la educación, no ha  significado para el docente una suficiente mejora en el desarrollo de su  función. El profesor se encuentra en una situación en la que se le exigen excesivas  responsabilidades y de los problemas que se dan dentro del  contexto escolar; especialmente de las relaciones profesor-alumno.

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Dentro de los diversos aportes que ha tenido la psicopedagógica, en procesos de  enseñanza-aprendizaje, ha centrado su atención en la adquisición de técnicas y  estrategias de aprendizaje.

Estrategia: Se refieren a una serie de acciones potencialmente consientes  del profesional en educación, del proceso de enseñanza en su triple  dimensión de saber, saber hacer y saber ser.

Las técnicas son una serie de recursos implementados para resolver  situaciones concretas, se utilizan para aprendizajes de tipo memorístico, de  forma intencional, coordinada y contextual, dirigida a tratar la nueva  información, y para lograr aprendizajes significativos.

Las áreas de trabajo de la psicopedagogía son:
• La atención a la diversidad: abarca el desarrollo, adaptación e implementación  de metodologías didácticas teniendo en consideración las características del  estudiantado.

• La orientación académica y profesional: busca la potenciación de la  madurez vocacional en el estudiantado trabajando el autoconocimiento de los  mismos, ejercitando las estrategias de toma de decisiones y dotando de la  información necesaria.

A la vez estos principios han sido clasificados como Modelos Psicopedagógicos en:

✓ Modelos teóricos: se conceptualizan como aportes provenientes de las  diversas corrientes de pensamiento.

✓ Modelos básicos de intervención:
su conocimiento es la unidad basica de intervención clínica, por programas, por consultas o  psicopedagógicos.

✓ Modelos organizativos:
encargados de plantear la manera de organizar la orientación en un  contexto determinado.

✓ Modelos mixtos o de intervención: se han combinado para satisfacer las necesidades de un contexto determinado, ejemplo de éstos serían los  modelos comunitarios, ecológicos, sistémicos y psicopedagógicos.

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Psicopedagogía y su importancia en el aprendizaje

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"la tercera métrica",  reúne conceptos como "la familia, la buena  salud, la pasión, la sabiduría, la amistad, el trabajo social, la empatía y hasta cuidar  el sueño" como nuevos determinantes del paradigma de éxito. El nuevo modelo que  propone, y que se quiere convertir en un movimiento, busca enriquecer la  definición del éxito con estos parámetros ya mencionados.

No se sabe si esta propuesta de la ‘tercera métrica’ sea la gran solución al problema  de desánimo de los docentes y estudiantado, pero sí ayudará a entender que esto  es una cruzada que requiere una redefinición individual para, que, en algún  momento, pueda convertirse en una visión mayoritaria o, por lo menos, aceptada  por la sociedad.

SALUD

Es uno de los pilares más importantes en que se basa la redefinición al éxito  personal. En este nuevo concepto de la tercera métrica, se busca  enriquecer la definición del éxito, pero cuidando el aspecto de la salud.

Salud Mental: aprender a relajarnos y la forma como nos relacionamos con los  demás en distintos ambientes como: la familia, escuela, trabajo, actividades  recreativas y la comunidad.

Salud emocional: debemos aprender a manejar responsablemente los  sentimientos, pensamientos y nuestro comportamiento, reconociendo y  dándoles un nombre.

• Salud Espiritual: la vida espiritual puede ayudarte a enfrentar a cualquier  problema de salud física que surja.

PLENITUD MENTAL
La plenitud mental funciona teniendo una conciencia constante del cuerpo, la  respiración, los sentimientos, los pensamientos y las intenciones.

• Es una técnica de desarrollo personal que cambia el enfoque de nuestra mente  con respecto a la felicidad. Y que el ser humano debe seguir adelante a pesar de  las contrariedades que la vida nos presenta (un duelo, algún trauma, una  situación difícil...). El ser humano es capaz de adaptarse a estas situaciones  sobreponiéndose al dolor emocional que ello conlleva.
No estamos en esta tierra para acumular victorias o trofeos sino  para capitalizar las experiencias que eviten fracasos. Lo único por lo que uno debe  ser responsable cuando dejamos este mundo es por lo que hicimos con nuestro  tiempo, y esto lo tenemos que tener muy claro, vivir en plenitud para uno mismo y  los que nos rodean.
Los filósofos han sabido desde mucho tiempo atrás que nuestro bienestar está  profundamente conectado con nuestra compasión y entrega. Nadie puede vivir en  plenitud mental y feliz sí solo lo que produce es para su propio bien, solo en el  compartir está la capacidad de trascender como persona.

Algunas técnicas que podemos utilizar para obtener una plenitud mental exitosa  pueden ser:

• Meditar por lo menos 15 min para recargar las baterías mentales y emocionales  todos los días. Por último dejar la obsesión por siempre estar conectada a la red.

• Pensar en la manera que estamos llevando nuestra vida, en la clase de  pensamientos que estamos teniendo con frecuencia, en el diálogo interno que  estamos utilizando, etc.

• Son tus pensamientos los que determinan tus actitudes frente a la vida, luego  tus acciones y finalmente tus resultados.

• Entre el desarrollo físico, se encuentra la energía que tenemos cada día para  hacer las cosas, la vitalidad que mantenemos viva a pesar de los años para realizar  las actividades, el buen estado de salud por causa de buenos cuidados físicos y  alimenticios, y demás .

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Panorama histórico de la Psicopedagogía: 

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Panorama histórico de la Psicopedagogía: 

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No fue hasta el siglo XVII que se prestó interés a la infancia como segmento  particular del ciclo vital. Parece que el humanista y el clérigo de esa época  comenzaron a prestar atención a una nueva actitud que se centró en la educación  del niño.

Es así cuando se impone el concepto de la inocencia del niño y comenzó a  respetarse las cuestiones sexuales del niño, para no corromper su inocencia.  Autores como Rousseau, Froebel y Herbart son antecedentes acerca del estudio  del niño.

En el siglo XIX comenzaron a aparecer una serie de Biografías de Bebés donde el  autor más destacado fue Darwin. A finales del Siglo XIX comenzó el estudio  sistemático de grupos grandes de niños, uno de los precursores fue Stanley Hall, el  cual expone lo que realmente era la psicología de la educación y redactó lo que  podrían ser temas de un manual actual de orientación psicopedagógica.

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Universidad de Panamá

Facultad de Ciencias de la Educación

Escuela de Formación Pedagógica

Licenciatura en Educación Primaria

Tema :

Psicopedagogía

Materia :
Psicopedagógicas para el estudio y atención del niño.

Docente :

Marlenys Solís

Integrantes :

Rosceli herrera

Yelitza Fernández

Mary López

Jesús López

Arlin Morris

Anyelith Iglesias

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ciencia que estudia los procesos de aprendizaje. Es decir, es el campo de estudios que se hace cargo tanto de todo lo que interactúa con una persona (tanto psicológicamente como en el entorno) y que influye en su aprendizaje.

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Origen y Evolución de la Pedagogía (by Oscar Heredia)

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HIGIENE MENTAL

DIFINICIÓN:

La ide a de salud mental suele entenderse como la situación que experimenta con  lo que le rodea, las personas pueden participar de la vida social sin dificultades  alcanzando un bien común.

IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTAL

Está relacionada con las emociones y el comportamiento de la vida cotidiana. Ayuda  como mejorar el estrés , convivir en la sociedad, es importante en cada etapa de la  vida, al igual en el núcleo familiar y en el trabajo.

ESTRATEGÍAS

A continuación podemos encontrar una serie de consejos para tener una buena  higiene mental:

1. Cuestionate tus expectativas:

Es una comparación que nos facilita ofrecer una  mejor versión de nosotros.

2. Desprenderse de lo imposible:

Es una clave para reflexionar los objetivos que  son inalcanzable, al cual al desprendernos de estas metas tendremos que dirigir  nuestra atención y buscar un desarrollo personal .

3. Cuida de tus relaciones:

Las amistades y afectos, para el bien mutuo, para las  personas que eres muy importante.

4. Piensas en tus necesidades básicas:

Las necesidades básicas de la higiene mental es necesario tener garantizada una buena alimentación, un hogar y las
suficientes horas de sueños.

Estas necesidades nos permitirá que podamos funcionar bien en la sociedad.

5.Practica la residencia:

La resiliencia nos permite afrontar situaciones de crisis  que ponen en riesgo la felicidad, esta es una estrategia que nos permitirá mejorar  nuestra salud mental.

6. Marcate Objetivos:
Marcarse metas que permitan desarrollar tus objetivos que  no te delimited, y esto te permitirá llegar donde queramos .

7. Práctica la atención plena:

El descanso es un método de relajación libera  nuestra mente de los problemas que tengamos en el trabajo o de toda  responsabilidades.

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EL BUEN MAESTRO - Estrategias para desarrollar el pensamiento

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TIPOS DE ESTRATEGIAS:

1. Explica las cosas con claridad:

El profesor tiene la tarea de presentar el primer día el plan de estudios que dará en  el semestre y explicar cada tema nuevo. de esta manera el estudiante  comprenderá la clase.

2 Permite intercambiar ideas:

El profesor debe intercambiar ideas con
sus estudiantes, para que les permita
aprender de uno del otro y el docente
observará si el estudiante comprende los
conceptos dados.

3. Haz una devoluciones siempre que
puedes:

El docente es el encargado de evaluar a
sus estudiantes ade lo que hicieron, otra
manera sería que dialogan en grupo las
debilidades y cómo pueden mejorar sus
proyectos.

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FAMILIA

Los buenos ratos, las tradiciones compartidas, el apoyo en los momentos difíciles,  fijarse tareas comunes, tener compañía para enfrentar los desafíos, la ayuda al  enfrentar los problemas son insumos emocionales que contribuyen a construir  vínculos de calidad.

A continuación veremos algunos pasos que podemos dar para tener una vida llena  de triunfos al lado de nuestros seres más cercanos y queridos nuestra familia.

• Cada familia es única:

Aunque podemos tener algunos referentes de cómo  deben funcionar las familias, cada grupo familiar tiene sus propios indicadores de  éxito.

• Momentos alegres y momentos difíciles:

Uno de los grandes obstáculos para  ser felices como integrantes de una familia tiene que ver con no entender que la  armonía, la alegría y la posibilidad de disfrutar y sentir confort en la relación existen,  tanto como el aburrimiento, la intranquilidad, la desilusión o la inestabilidad.

• Amor y compromiso, una buena mezcla:

El amor, el compromiso y la  motivación constituyen aspectos decisivos en el buen funcionamiento familiar.

• Ver las dificultades en perspectiva:

En ocasiones, pequeños cambios de actitud de un miembro de la familia generan  grandes modificaciones en el resto de sus integrantes.

• Toda familia tiene un nivel de bienestar:

La felicidad no es una condición dada,  sino una disposición que incluye alegría, pero también otras emociones como la  ilusión, la esperanza, el regocijo, que a primera vista pueden pasar desapercibidas,  y otras como el compromiso, la lucha, el reto e incluso, el dolor, que no son  precisamente positivas.

DEVOLVER A LOS DEMÁS

Por eso hay que dar lo mejor de uno mismo, para  entonces recibir lo mejor de la vida. Siempre hay que dar palabras de ánimo, aliento  y ofrecer ayuda desinteresada cuando se pueda.

• Ayudar a los demás es ayudarse a sí mismo:

Al auxiliar a otros, uno aprende  a superar los desafíos propios, inspirando y proporcionando herramientas para que  puedan solucionar sus complicaciones.

• Dar y ayudar es la mejor manera de sentir gratitud:

Uno es más generoso  cuando
Siente que tiene la posibilidad o la capacidad de hacerlo, por lo que tiende a buscar  oportunidades para expresar su gratitud, al hacerlo le afloran simultáneamente  mayores sentimientos de agradecimiento y satisfacción.

• Entre más ayudas a los demás, más rico emocionalmente te convierte es

Las posibilidades de dar son ilimitadas cuando se da de corazón y sin esperar  nada a cambio.

SABIDURIA

La sabiduría o conocimiento profundo es la habilidad que se desarrolla con la  aplicación del conocimiento en la experiencia, para hablar, actuar, decidir,  aconsejar, etc.

• La sabiduría y conocimiento espiritual viene de parte de Dios y se  adquiere conociendo a Dios y su Palabra.

• La sabiduría y conocimiento natural
se adquiera a través de la educación formal e informal de la vida, además de la  experiencia.

La sabiduría desarrollada a través de la experiencia, da la iluminación, y la reflexión  para discernir la verdad y el ejercicio del buen juicio.

La sabiduría tampoco se puede enseñar, sino que se desarrolla fundamentalmente  a través de la experiencia, y en la práctica está asociada con la virtud de la  prudencia.

Escuchar a la sabiduría interior y dejar ir todo aquello que ya no se necesita. Apagar  el “ruido” externo y prestar más atención a nuestras necesidades reales. La  sabiduría es evitar todos los pensamientos debilitantes.

EMPATIA

La empatía es la intención de comprender los  sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma objetiva y racional  lo que siente otro individuo.

DINERO

El dinero nace de una necesidad de expresar el valor de distintas  mercancías, el dinero es la medida del valor de las cosas.

PODER

refiriéndose al verbo que indica la capacidad, la  facultad o habilidad para llevar a cabo determinada acción.

El término poder, como sinónimo de fuerza, capacidad, energía o dominio, puede  referirse a:

• La capacidad de hacer o ser algo;

• La capacidad de ejercer un dominio hegemónico sobre uno y/o varios individuos;

• La habilidad de influir sobre uno y/o varios individuos;

• “Tengo poder de decisión”. En este trabajo podemos definir los tipos  de poderes:

• Poder de resultado:

la capacidad de un actor de conseguir o ayudar a conseguir  resultados.

• Poder social:

la capacidad de un actor de cambiar las estructuras incentivas de  otros actores a fin de conseguir resultados.

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La familia para niños - Ana y su familia - Aprende los miembros de la familia

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La amistad es una relación afectiva que se puede establecer entre dos o más  individuos, a la cual están asociados valores como la lealtad, la solidaridad, la  incondicionalidad, el amor, la sinceridad, el compromiso, entre otros, y que se cultiva  con el trato asiduo y el interés recíproco a lo largo del tiempo.

LOS AMIGOS SON LA FAMILIA QUE SE ESCOGE .

Una buena amistad le aliviará el estrés. El simple hecho de poder llamar a alguien  que sabe no le juzgará severamente cuando está bajo presión, ya es una ayuda  inmensa.

• Dedíquele tiempo a sus amistades: programar horarios, un tiempo para  sus amistades.

• Esté disponible para sus amistades: cuando un amigo está bajo estrés y  necesite ayuda, hay que hacerse presente.

• Salga con amigos divertidos:
tomarse un descanso con amigos que sean  divertidos.

• Háblele a sus amigos de sus problemas: a veces un amigo puede ser la forma  de hacer cambios que ayudarán a reducir el estrés.

• Solucione las dificultades lo antes posible:

Hacer el hábito de hablar abiertamente con sus amigos acerca de las  dificultades en la relación, de manera que puedan resolverse lo antes posible.

• Elija amistades positivas:
Elegir amistades que alegren y levanten el ánimo en forma positiva.

PASIÓN:
es una emoción  definida como un sentimiento muy fuerte hacia una persona, tema, idea u objeto.

Algunas ideas que podemos poner en práctica  para que la pasión sea un objetivo de logro son:

• Hacer grandes esfuerzos con una inmensa alegría:
podrás alcanzar el triunfo  si estás enamorado de tu proyecto.

• Una búsqueda continua da mejores resultados:

La pasión no admite  conformismo.
Si quieres ser exitoso, entonces busca cada día los mejores resultados.

• Aprender a soportar la presión del trabajo y la energía:

el cerebro se agota  cuando los estímulos son los mismos, por eso algunos puestos de trabajo  monótonos generan mucho desgaste mental.

SUEÑO

Un sueño puede definirse como aquello que se anhela, una visión o deseo,  una aspiración.

• Haz un proyecto de vida:

escríbelo con tus objetivos definidos a corto y largo  plazo, y también incluye las estrategias que vas a utilizar para lograrlos.

• Sé un soñador con visión:

no te limites a soñar con las cosas que la sociedad  te impulsen a soñar Atrévete a soñar realmente por lo alto, a pensar en el camino  que puedes recorrer para vivir como una persona realmente exitosa y feliz.

• Ajusta tu realidad con tus sueños:

Mantente siempre atento a tu entorno y  toma la decisión de modificar en él las cosas que no contribuyen con tu camino  hacia el éxito.

• Sé agresivo (en el buen sentido de la palabra):

Siempre mantén una actitud  de asumir riesgos y seguir los impulsos que consideres benéficos para tu desarrollo
personal. Recuerda que “Locura es hacer siempre lo mismo esperando resultados  diferentes”.

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El amor y la Amistad | Video Educativo para niños

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ESTRATEGIAS Psicopedagógico PARA EL DOCENTE. 

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ESTRATEGIAS Psicopedagógico PARA EL DOCENTE. 

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EVOLUCIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA Y SU APORTE A LAS ESTRATEGIAS  Psicopedagógicas PARA QUE EL DOCENTE TENGA CALIDAD DE VIDA .