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En 1921 fue creada la secretaria de educación pública (SEP), cerca de 90 por ciento de la población era analfabeta. Hasta hace un par de décadas, el esfuerzo educativo nacional estuvo concentrado en la alfabetización y en brindar espacio en las aulas a una población que durante el siglo XX se multiplico diez veces. Todos estos cambios permitieron el avance en la educación y aunque se avanza en gran medida esto no es suficiente puesto que aún falta complementar la tarea que se ha iniciado.

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En el Programa Sectorial de Educación 2013-2018 (PSE) se prevén seis objetivos para articular el esfuerzo educativo. Los enumeraremos a continuación:

1.- Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población.

2.- Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuya al desarrollo de México.

3.- Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa.

4.- Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un componente de la educación integral.

5.- Promover y difundir el arte y la cultura corno recursos formativos privilegiados para impulsar la educación integral.

6.- Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento.

Estos objetivos tienen como meta el establecer lineamientos que aseguren la calidad educativa en México, que, sin duda alguna, es indispensable para crecer a nivel nacional y en el sector educativo.

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Artículo 3° prevé educación para preescolar, primaria y secundaria 

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Lamentablemente en México estamos lejos de lograr una educación con calidad, algunas de las causas obedecen en parte a la combinación del rápido crecimiento demográfico y los bajos niveles de escolarización, así como la falta de inversión en educación, lo cual se ve reflejado en los resultados de PISA en donde se percibe el reto que se tiene para la mejora de la calidad de la educación. En este aspecto las reformas legales son indispensables por que sirven de plataforma institucional para crear condiciones para el mejoramiento de la educación.

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CAPITLO III. OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN.

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CAPITLO III. OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN.

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El objetivo principal de la educación es asegurar la calidad de los aprendizajes  en la eduación basica y que constituya en la formación integral de todos los alumnos. Otro de los aspectos que se deben tomar en cuenta es el respeto y el apoyo al quehacer de los maestros, ya que son esenciales para el logro de los fines de la educación.

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Utiliza la información derivada de las evaluaciones en la toma de decisiones para mejorar la calidad de la educación y evitar el abandono escolar

Aquí se colabora con el INEE para que la evaluación del sistema educativo pondere equilibradamente a todos sus componentes, mediante pruebas como ENLACE, para fomentar la cultura del uso de las evaluaciones para la mejora del logro educativo, asegurando que la evaluación en la escuela sirva al propósito de prevenir la exclusión y el abandono escolar, facilitando los establecimientos y recursos necesarios.

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Esta estrategia pretende crear condiciones para que las escuelas ocupen el centro del quehacer del sistema educativo y reciban apoyo necesario para cumplir con sus fines, por ejemplo:
-Apoyar a los estados con la formación del personal
-Hacer buen uso del tiempo escolar
-Eliminar los requerimientos administrativos que distraen a las escuelas de sus funciones
-Introducir nuevos mecanicos para la asignación de recursos para que las escuelas cuenten con presupuestos

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Aquí se dignifica a las escuelas dotándolas de tecnologías de la información y la comunicación para favorecer los aprendizajes

Elaborando y manteniendo actualizados, conjuntamente un inventario de la infraestructura y del equipamiento básico, priorizando apoyos para que las escuelas cuenten con instalaciones hidrosanitarias, eléctricas es decir el equipamiento básico requerido , colaborando con otras dependencias en los programas necesarios para que las escuelas tengan internet, estimulando la construcción o acondicionamiento de los espacios para reuniones docentes

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Estrategia 1

Democratizar la producción significa:

Impulsar una cultura emprendedora y empresarial, asegurar que todos los alumnos terminen la educación básica e incorporar en los programas y materiales de estudio contenidos que favorezcan una comprensión del mundo.

Estrategia 3

Igualdad de oportunidades y no discriminación contra las mujeres es:

Establecer códigos de conducta, mecanismos de detección del maltrato y para la detección de violencia, promover la creación de instancias para recibir y atenuar denuncias de maltrato.

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Pretende fortalecer las capacidades de gestión de las escuelas , en el contexto de su entorno, para el logro de los aprendizajes.
Lineas de acción:
-Fortalecer el liderazgo de los directivos y supervisores
-Impulsar ajustes al marco normativo
-Normar e impulsar la operación adecuada de los consejos tecnicos escolares
-Impulsar los consejos escolar de participación social

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Esta estrategia pretende garantizar la pertinencia de los planes y programas de estudio, así como los materiales educativos.
Lineas de acción:
-Mejorar el curriculo para alcanzar el perfil de egreso y las competencias para la vida
-Seleccionar los contenidos indespensables
-Asegurar el conocimiento
-Asegurar que las tecnologia de la información se incorporen provechosamente en la educación

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La estrategia fortalece la formación inicial y el desarrollo profesional centrado en la escuela y el alumno:

Esta fortalece la profesionalización docente en la educación básica principalmente considerando la Ley General del Servicio Profesional Docente, fortaleciendo el consejo técnico como el espacio idóneo para el aprendizaje docente poniendo a disposición de las escuelas un conjunto de apoyos para que sus docentes constituyan comunidades de aprendizaje

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Fortalecer la relación de la escuela con su entorno para favorecer la educación integral, en esta estrategia se pretende establecer vínculos estrechos entre la comunidad y la escuela para de esta manera se mejore la calidad educativa con líneas de acción tales como:

·       Promover la comunicación de las escuelas con los padres de familia

·       Evitar que las familias paguen cuotas

·       Impulsar la coordinación de escuelas y familias

·       Promover mecanismos de información y rendición de cuentas