# data[].attributes.headline
Es aquel estudiante que presenta inatención, hiperactividad e impulsividad.

# data[].attributes.subject
Es aquel estudiante que presenta inatención, hiperactividad e impulsividad.

# data[].attributes.body
El docente debe estar atento en tres aspectos como:
- Fijarse en los ojos del sujeto
- Instruir
- Feedback
- Preparación
- Realización de juegos
- Reflexión sobre los resultados de los juegos

# data[].attributes.body
- Reconocer la secuencia temporal.
- Desarrollar formas de expresión oral, escrita y audiovisual.
- Utilizar la lectura como medio para ampliar el vocabulario.
- Emplear recursos tecnológicos.
- Inventar historias utilizando recursos TIC.
- Consultar página web.

# data[].attributes.body
- Describir una propuesta de implementación de las herramientas.
- Plantear medidas ante las problemáticas que se puede dar con alumnos con NEE.
- Resaltar las importancia de las herramientas de las TIC.
-  Mejorar la calidad del proceso educativo de los alumnos con NEE.

# data[].attributes.headline
Esto más que todo donde se lleva acabo el proceso, lo que abarca el centro educativo.

# data[].attributes.subject
Esto más que todo donde se lleva acabo el proceso, lo que abarca el centro educativo.

# data[].attributes.body
En lo que el alumno aquí se encuentra, afianzando algunos conceptos y destrezas en la comunicación oral y escrita.

Además se refiere a los alumnos con discapacidad y todo la comunidad educativa la que esta involucrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Son aplicaciones o programas TIC para apoyo aquellos alumnos con discapacidad , lo que se ha llevado a cabo la implementación de herramientas TIC en el aula. 

# data[].attributes.subject
Son aplicaciones o programas TIC para apoyo aquellos alumnos con discapacidad , lo que se ha llevado a cabo la implementación de herramientas TIC en el aula. 

# data[].attributes.headline
Este programa de intervención está orientado a responder a las NEE que se derivan del propio trastorno autista ya conseguir la mejora de las destrezas para la comunicación, la interacción social y el desarrollo cognitivo.

# data[].attributes.subject
Este programa de intervención está orientado a responder a las NEE que se derivan del propio trastorno autista ya conseguir la mejora de las destrezas para la comunicación, la interacción social y el desarrollo cognitivo.

# data[].attributes.body
- Partir de los intereses del alumno
- Aprovechar rutinas cotidianas
- Prediseñar las situaciones
-Utilizar un lenguaje sencillo
-Establecer rutinas
-Evitar distracciones

# data[].attributes.headline
Es aquel alumno que presenta una afectación cerebral, afecta al control  y coordinación de los movimientos, por lo que supone un retraso madurativo globalizados en  todos las áreas.

# data[].attributes.subject
Es aquel alumno que presenta una afectación cerebral, afecta al control  y coordinación de los movimientos, por lo que supone un retraso madurativo globalizados en  todos las áreas.

# data[].attributes.body
Mediante esta se presentan algunas áreas como:
- Lenguaje.
- Motricidad gruesa.
- Motricidad fina.
- Esfuerzo/ autorregulación
- Autonomía y hábitos

# data[].attributes.body
ARAYA LARIXA
CASAS ANA
PINTO ERICKA
TAYLOR GRECIA
MARÍA SERRACÍN