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Una vez en su sala, escojan a un Moderador (quien dará la palabra, se asegurará que todos participen y controle el tiempo), un Secretario (quien escribirá en el Padlet) y un Expositor que presentará en la plenaria.

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Los grupos trabajarán en un PADLET compartido.

Cada grupo discute respecto de las preguntas

1.- Respecto de lo aprendido: ¿Qué diferencias existen en el proceso de SBIRT y Evaluación inicial que se realiza en Guatemala/localidades?
2.- ¿Qué desafíos/brechas de mejora/ajustes necesarios identificamos para implementar este modelo?
3.- ¿Cómo podemos hacer frente a estos desafíos desde nuestros lugares de trabajo?

Escriba sus respuestas en la sala que le corresponda y prepárense para compartir.

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El SBIRT es una herramienta para llevar acabo el tamizaje, la intervención previa, evaluar los riesgos en los que se encuentra en este momento.

Diferencia. La evaluación Inicial es para indagar a mayor profundidad y tomar decisiones adecuadas para que el paciente pueda tener una recuperación idónea.

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 El SBIRT es na estrategia   que nos permite llegar a l población de de varios ámbitos, y la evaluación inicial nos permite recolectar información relevante para la toma de decisiones de cuidados que requiere la persona usuaria

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 El SBIRT es na estrategia   que nos permite llegar a l población de de varios ámbitos, y la evaluación inicial nos permite recolectar información relevante para la toma de decisiones de cuidados que requiere la persona usuaria

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Desafíos:
la predisposición del paciente
No hay lugares idóneos y red de derivación para el tratamiento

Falta de recurso humano para que pueda abordar estos casos de una manera adecuada.

Lugares clandestinos de centros de atención

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1 SBIRT es una herramienta para tamizar, también nos ayuda a ver los riesgos que tiene el paciente en el primer acercamiento. tambien da paso a usar la entrevista de motivación y la evaluación inicial es parte del diagnóstico que se brinda al paciente para ver que intervención necesita en ese momento

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1 SBIRT es una herramienta para tamizar, también nos ayuda a ver los riesgos que tiene el paciente en el primer acercamiento. tambien da paso a usar la entrevista de motivación y la evaluación inicial es parte del diagnóstico que se brinda al paciente para ver que intervención necesita en ese momento

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2 que no contamos con un directorio de lugares de referencia

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2 que no contamos con un directorio de lugares de referencia

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Los  lugares para referir no son gratuitos

Dentro de la cartera de servicios de salud pública no hay este servicio

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Capacitación y retroalimentación con el personal involucrado en la ruta de atención

Cumplir con las normas mínimas de atención en los lugares privados de rehabilitación, con supervisión constante

Darle mayor relevancia a los problemas derivados del abuso de sustancias, dejar de normalizar el consumo

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- no tener psiquiatra por si necesita un tratamiento como internar o evaluación psiquiátrica por lo que solo se podría derivar a otra institución.
-contar con el apoyo social y familiar. En muchas ocasiones no se tiene.
-tener una RED clara de apoyo por parte de instituciones debido a que no se tiene una ruta establecida formada.
-por la alta demanda no se logra el trabajo constante.
-en casos de emergencia, no se cuenta con más recursos para tratar debido a que se descuidan los pacientes citados con anterioridad.

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3 Creación de directorio de lugar que brinden el servicio

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3 Creación de directorio de lugar que brinden el servicio

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Hacer convenios interinstitucionales con ongs,  con lugares que brinden el servicio, facilitando el apoyo a personas con escasos  recursos

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- dar a conocer la demanda que hay por medio de sala situacional para evidenciar la necesidad de contratar más personal de la salud mental.
-identificar y formar las institucione para derivar a los pacientes. Crear una RED concreta que apoyé.
-crear un enlace formado por los profesionales involucrados y red de instituciones que apoyen esta problemática donde se realicen reuniones mensuales con capacitaciones y resolución de dudas e identificación de debilidades