# data[].attributes.headline
Teams van studenten laten samenstellen door studentcoach en collega's en iedere periode of per half jaar nieuwe teams samenstellen.

# data[].attributes.subject
Teams van studenten laten samenstellen door studentcoach en collega's en iedere periode of per half jaar nieuwe teams samenstellen.

# data[].attributes.headline
"Landingsweek bij de start van een nieuwe periode zoals bij LEF.

# data[].attributes.subject
"Landingsweek bij de start van een nieuwe periode zoals bij LEF.

# data[].attributes.headline
Meer opdrachten om dingen na te maken ipv bedenken, dat kan later.

# data[].attributes.subject
Meer opdrachten om dingen na te maken ipv bedenken, dat kan later.

# data[].attributes.headline
Opdrachtgevers vooraf duidelijk kaders geven, zoals wanneer vakanties en bufferweken.  Ook duidelijk maken dat studenten soms ook examens ed hebben, dus geen 9-17 beroep doen op ze

# data[].attributes.subject
Opdrachtgevers vooraf duidelijk kaders geven, zoals wanneer vakanties en bufferweken.  Ook duidelijk maken dat studenten soms ook examens ed hebben, dus geen 9-17 beroep doen op ze

# data[].attributes.headline
Opdracht periode 2 Nederlands Verhaal/ Graphic novel verder integreren met Studio/ video.

# data[].attributes.subject
Opdracht periode 2 Nederlands Verhaal/ Graphic novel verder integreren met Studio/ video.

# data[].attributes.headline
Opdrachtgevers Ownen, dus 1 of 2 docenten koppelen aan opdrachtgevers. Zodoende ook bij externe opdrachten beter overzicht.

# data[].attributes.subject
Opdrachtgevers Ownen, dus 1 of 2 docenten koppelen aan opdrachtgevers. Zodoende ook bij externe opdrachten beter overzicht.

# data[].attributes.headline
Leve de vrijheid periode 3 handhaven en verder borgen. 

# data[].attributes.subject
Leve de vrijheid periode 3 handhaven en verder borgen. 

# data[].attributes.headline
met name in het eerste jaar zijn het lange dagen waarbij de studenten nog weinig kennis hebben en veel zouden moeten kunnen.

# data[].attributes.subject
met name in het eerste jaar zijn het lange dagen waarbij de studenten nog weinig kennis hebben en veel zouden moeten kunnen.

# data[].attributes.headline
Minimaal 1 x per jaar per leerjaar een periode afronden met een expo/evenement waarbij ouders/verzorgers/familie/vrienden ook welkom zijn.

# data[].attributes.subject
Minimaal 1 x per jaar per leerjaar een periode afronden met een expo/evenement waarbij ouders/verzorgers/familie/vrienden ook welkom zijn.

# data[].attributes.headline
Eerste leerjaar opdracht "Een nieuwe thee/ koffie", gebruikt bij MR, (gelinkt aan Nederlands en vormgeving) ook weer in Studio.

# data[].attributes.subject
Eerste leerjaar opdracht "Een nieuwe thee/ koffie", gebruikt bij MR, (gelinkt aan Nederlands en vormgeving) ook weer in Studio.

# data[].attributes.body
Varierende thema's tijdens Studio LEF

# data[].attributes.headline
In 2e en 3e jaar Studio-opdrachten meer op keuzedelen laten aansluiten dan nu het geval is. Meer uitwisseling tussen KD en Studio

# data[].attributes.subject
In 2e en 3e jaar Studio-opdrachten meer op keuzedelen laten aansluiten dan nu het geval is. Meer uitwisseling tussen KD en Studio

# data[].attributes.headline
Opdrachten goed kaderen, niet te vrij laten omdat dat voor 1e jaars te lastig is.

# data[].attributes.subject
Opdrachten goed kaderen, niet te vrij laten omdat dat voor 1e jaars te lastig is.

# data[].attributes.headline
Wie heeft/neemt/houd/ contact met opdrachtgevers  van Studio LEF

# data[].attributes.subject
Wie heeft/neemt/houd/ contact met opdrachtgevers  van Studio LEF

# data[].attributes.headline
Iets meer simulatie-opdrachten in 1e jaar, met name in de eerste periodes. 

# data[].attributes.subject
Iets meer simulatie-opdrachten in 1e jaar, met name in de eerste periodes. 

# data[].attributes.headline
beginnen met individuele opdrachten, daarna de crossmediale opdrachten

# data[].attributes.subject
beginnen met individuele opdrachten, daarna de crossmediale opdrachten

# data[].attributes.headline
UX design & UI design bijvoorbeeld d.m.v. Adobe XD

# data[].attributes.subject
UX design & UI design bijvoorbeeld d.m.v. Adobe XD

# data[].attributes.body
Meer filmoefeningen intergreren, betere verdeeld over het jaar heen.

# data[].attributes.headline
Is het een idee om Studio Lef! in te voeren in OP3 in plaats van meteen in OP1? Zodat er eerst meer aan vaardigheden gewerkt kan worden.

# data[].attributes.subject
Is het een idee om Studio Lef! in te voeren in OP3 in plaats van meteen in OP1? Zodat er eerst meer aan vaardigheden gewerkt kan worden.

# data[].attributes.headline
Panelgesprekken met een duidelijk beoordelingsformat zodat studenten  weten wat er van hen verwacht wordt en docenten met een gedegen beoordeling kunnen komen die meegenomen kan worden in een oplossingsgericht voortgangsgesprek met de student.

# data[].attributes.subject
Panelgesprekken met een duidelijk beoordelingsformat zodat studenten  weten wat er van hen verwacht wordt en docenten met een gedegen beoordeling kunnen komen die meegenomen kan worden in een oplossingsgericht voortgangsgesprek met de student.

# data[].attributes.headline
Meer activiteiten in Studio Lef, niet te lang aan 1 fase werken. ivm aandachtspanne juist meer. mixen met workshops.

# data[].attributes.subject
Meer activiteiten in Studio Lef, niet te lang aan 1 fase werken. ivm aandachtspanne juist meer. mixen met workshops.

# data[].attributes.body
Realistisch opdrachten die werkgevers komen presenteren en betrokken zijn bij beoordelen van pitches

# data[].attributes.headline
+ en/of opdrachten die gerelateerd zijn aan een thema dat in de andere workshops/vakken terug komt. Denk bijvoorbeeld aan Leve de Vrijheid.

# data[].attributes.subject
+ en/of opdrachten die gerelateerd zijn aan een thema dat in de andere workshops/vakken terug komt. Denk bijvoorbeeld aan Leve de Vrijheid.

# data[].attributes.headline
De begrippen en vaardigheden uit het Leerteamwiel van Vroemen toepassen bij leerteamleren & Studio LEF in alle leerjaren.

# data[].attributes.subject
De begrippen en vaardigheden uit het Leerteamwiel van Vroemen toepassen bij leerteamleren & Studio LEF in alle leerjaren.

# data[].attributes.body
klant opdrachten, briefing door klant

Media tour! (staat klaar, stagestudenten vertellen over stage+keuzedelen, super leuk en daardoor krijgen de studenten een beter beeld van de keuzedelen en de praktijk. afgelopen jaar in OP2 maar beter begin OP4 (of OP3))

individuele opdrachten zeker in het eerste jaar.
grote teamprojecten daarom ook wat inkorten (is dit jaar ook al gedaan)

Leve de vrijheid OP3, kan mooi samen MRMV